Оно относится к существительному и отвечает на вопросы: Какой? Который?

 
Правила составления схемы «Почему?» 
1. Вы сами выбираете, какие пиктограммы использовать:
кружки или прямоугольники. 
2. Вы сами выбираете вид схемы - цепочки рассуждений:
линейная, нелинейная, спираль (помещая исходное положение в 
центре/ с краю). 
3. Стрелка обозначает направление ваших поисков: от
исходного положения до следствия. 
Формы выражения восторга, 
удовольствия, доброты,
восхищения 

---

17
Задание 6. Прочитав тексты о национальных стилях общения,
заполните «Т-схему» их положительными и отрицательными
сторонами. 
Да (За) 
Нет (Против) 
 
Задание 7. Прочитав текст «Олимпийские игры», методом «Пинборд» выпишите из 
текста собственные наименования и числительные.
Задание 8. Ответьте на вопросы методом «За круглым столом».
1. В чем сущность олимпийских игр? 
2. Как добиваются победы на олимпи 
йских играх? 
Правила метода «За круглым столом» 
Т-схема 
 универсальный графический органайзер для записи 
двойных (да/нет, за/против) или сравнения 2-х аспектов 
одной концепции/ информации.
 Это сравнительная таблица. 
 Развивает навыки критического мышления. 
 Применяется по завершении темы. 
За отведенное время индивидуально/в парах заполняют схему: в 
левой ее стороне пишут причины «за», а в правой – 
причины/факторы и пр., противоположные («против») идеям, 
изложенным в левой стороне. 
На конверте, в который вложены несколько листов для 
ответа, пишется вопрос. Участники «Круглого стола» 
передают друг другу конверт, каждый из которых 
записывает ответ на данный вопрос в отдельный листок 
для ответов и вкладывает его в конверт. Преподаватель 
зачитывает ответы на вопросы, участники же 
обобщают ответы. 

---

18
Задание 9. Прочитав текст «Спорт», заполните таблицу методом 
«Инсерт». 
 
+ 
– 
? 
Задание 10. Составьте небольшие тексты-описания по картинкам, 
выразите своё отношение к ним (Метод «Pictures» - «Картинки»).
Задание 11. Правильно назовите страны, представителями 
которых являются известные спортсмены – чемпионы методом 
«Угадай-ка!» (вариант: назвать виды спорта, которым 
занимаются данные спортсмены). 
Метод «Угадай-ка!» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
Преподаватель раздаёт студентам карточки с написанными на них 
названиями стран. Затем поочерёдно показывает им написанные на одной из 
главных карточек фамилии и имена известных спортсменов-чемпионов. 
Студенты, чьи карточки соответствуют им, должны поднять свои карточки. 
Преподаватель называет правильно ответивших студентов и в конце 
оценивает их.

---

19
 
 
Задание 12. Заполните категориальную таблицу, указав названия 
национальностей, образуйте от них прилагательные. 
Страна 
Житель 
Жительница 
Прилагательное в 
словосочетании 
Италия 
итальянец 
итальянка 
итальянский флаг 
Америка 
Япония 
Корея 
Китай 
Швейцария 
Испания 
Англия 
Египет 
Россия 
Франция 
Турция 
Швеция 
Австралия
 
Задание 13. Ролевые игры.