63 : 7 · 6 5 · 7 + 6 · 3
5 · 8 : 4 7 · 8 – 9 · 4
4. Maktabda 36 ta «Matematika» darsligi bor edi. Maktabga yana 6 bog‘lam «Matematika» darsligi keltirildi. Bog‘lamlarda 8 tadan darslik bo‘lsa, maktabdagi hamma «Matematika» darsligi nechta bo‘ldi?
5. Bochkada 72 kg asal bor. Uni 8 ta idishga teng taqsimlansa, nechta idish kerak bo‘ladi? 9 ta idishga taqsimlansa-chi?
3-nazorat ishi (yozma ish)
I variant
1. Bo‘sh kataklar o‘rniga >, < yoki = belgilaridan mosini qo‘ying:
10 4 20 2 60 : 3 10 3 90 : 3 80 : 4
2. Ifodalarni yozing va ularning qiymatlarini toping:
1) 16 va 9 sonlari yig‘indisini 4 marta orttiring;
2) 3 ni 18 va 14 sonlari yig‘indisiga ko‘paytiring.
3. Hisoblang:
38 2 22 3 + 28 5 17 8 12 – 49
4. Sinfda 17 ta qiz va 15 ta o’g’il bola bor. Ular to’rttadan bo’lib guruhlarga bo’linishdi. O’quvchilar nechta guruhga bo’linishgan?
5. Ulug’bekdagi 9 ta qutida 6 tadan, Sarvardagi 7 ta qutida 8 tadan qalam bor.
Bolalarning qaysi birida qalam ko’proq?
II variant
1. Bo‘sh kataklar o‘rniga >, < yoki = belgilaridan mosini qo‘ying:
20 3 30 2 60 : 2 20 2 80 : 2 90 : 3
2. Ifodalarni yozing va ularning qiymatlarini toping:
1) 17 va 14 sonlari yig‘indisini 3 marta orttiring;
2) 4 ni 19 va 6 sonlari yig‘indisiga ko‘paytiring.
3. Hisoblang:
46 2 18 4 + 27 6 16 7 13 – 34
4. Birinchi jo’yakdan 30 kg, ikkinchisidan esa 24 kg pomidor terildi. Har bir yashikka 6 kg dan pomidor solinsa, jami hosilni joylash uchun nechta yashik kerak bo’ladi?
5. Uchta to‘pda 80 m gazlama bor edi. Birinchi to‘pda 18 m, ikkinchi to‘pda undan 2 marta ko‘p gazlama bor. Uchinchi to‘pda necha metr gazlama bo‘lgan?
4-nazorat ishi (yozma ish)
I variant
1. Agar a = 18, b = 3 bo‘lsa, a + b, a – b, a b va a : b ifodalarning qiymatlarini toping.
2. Yig‘indini songa bo‘ling:
Do'stlaringiz bilan baham: |
