Vaqt 240 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni_______
|
O’quv mashg’ulotning shakli va turi
|
Amaliy; o’quv amaliyoti
|
O’quv mashg’ulot rejasi
|
Chilagarlik ustaxonalarida xavfsizlik taxnikasi.
Ish o’rnida xavfsizlik texnikasi
Yong’in xavfsizlik qoidalari
Texnika xafvsizlik qoidalariga amal qiladi
|
O’quv mash’ulot maqsadi Elektr montaj ustaxonasi bilan tanishish. Elektr montaj ustaxonasida texnika xavfsizligi qoidalariga rioya qilish ishlari bo’yicha nazariy bilimlari to’g’risida ma’lumot berish va ulardan mavzu mustahkamlash ko’nikma shakllantirish
|
O’qitish natijasi
|
Elektr montaj ustaxonasi bilan tanishish. Elektr montaj ustaxonasida texnika xavfsizligi qoidalariga rioya qilish o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalar.
|
Pedagogik vazifalar
Chilagarlik ustaxonalarida xavfsizlik taxnikasi.
Ish o’rnida xavfsizlik texnikasi
Yong’in xavfsizlik qoidalari
Texnika xafvsizlik qoidalariga amal qilish
|
O’quv faoliyati natijalari
Chilagarlik ustaxonalarida xavfsizlik taxnikasi.
Ish o’rnida xavfsizlik texnikasi
Yong’in xavfsizlik qoidalari
Texnika xafvsizlik qoidalariga amal qiladi
|
O’qitish usullari
|
Tushuntirish ko’rsatma berish, yo’riqnoma berish masg va boshqalar
|
O’qitish vositalari
|
Yo’riqli texnologik xarita, kerakli jihoz va asboblar, ko’rgazmali qurollar, televizor va boshqalar
|
O’quv faoliyatni tashkil etish shakllari
|
Ommaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda
|
O’qitish sharoiti
|
Maxsus texnik vositalari bilan guruhlarda ishlashga mo’ljallangan xona
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, og’zaki savol hisobot va boshqalar
|
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-bosqich
O’quv mashg’ulotga kirish 10 daqiqa
|
1. Ta’lim oluvchilarning davomatini tekshiradi.
2.Ta’lim oluvchilarning mashg’ulotga tayyorgarligini nazorat qiladi.
3.Amaliy mashg’ulot nomi, rejasi maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi.
4.Amaliy mashg’ulotning baxolash mezonlari bilan tanishtiradi
5. Xafvsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi.
|
Mashg’ulotga tayyorgarlik ko’radilar.
Amaliyot xafvsizligi, sanitariya va gigena talablariga amal qilgan holda keladi. Xafvsizlik texnikasi jurnaliga imzo qo’yadilar. Tinglaydilar
|
2-bosqich
Asosiy
200 daqiqa
|
Kirish yoriqnomasi (50 daq) O’quvchilar bilimini faollashtirish.
1. Tezkor so’rov savol javob aqliy xujum orqali bilimlarni faollashtiradi
Yangi o’quv material bayoni;
2. O’quv amaliyoti mavzusi bo’yicha umumiy ma’lumot beradi, , ish jarayonlarini tushuntirad;
Joriy yoriqnoma (135 daq) Yangi o’quv material bo’yicha amaliy mashq bajarish.
3.Ta’lim oluvchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan yoriqnomali texnologik xarita (ilova) xamda mustaqil ish bajarish uchun xom ashyo tarqatadi va ko’rsatmalar beradi
4.Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida o’quvchilar tamonidan qo’ygan xatolarni ko’rsatadi.
Yakuniy yoriqnoma (15 daq)
5. Mashg’ulot tugaganidan so’ng ish joylarini talab darajasiga keltiradi. Tayyorlangan mahsulotni qabul qiladi
|
Savollarga javob beradi.Tinglaydilar chizadilar yozib oladilar.
Ta’lim oluvchilar o’z ish joylariga turadilar, Mashg’ulot rahbari ko’rsatmalari va yoriqli texnologik xaritaga amal qilgan xolda bajaradilar.Xatolarni to’g’rilaydilar.Foydalanilgan jihozlarni mashg’ulot rahbariga topshiradilar.Ish joyini tozalaydilar .
|
3-bosqich
Yakuniy
30
daqiqa
|
Yakunlash
1.O’quvchilarni amaliy mashg’ulot bo’yicha baxolarini e’lon qiladi (ilova)
2. Kelgusi Kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarining axamiyati va muhimligiga o’quvchilar e’tiborini qaratadi.
3.Kelgusu mashg’ulot mavzusi bilan tanishtirib uyga vazifa beradi (ilova)
|
Tinglaydilar Topshiriqni yozib oladilar
|
