O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari R. N. Rashidova “ ”

O’quv faoliyatini tashkil etish
Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda
O’qitish sharoiti		Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan guruhlarda ishlashga mo’ljallangan xona.
Qayta aloqaning usul va vositalari		Tezkor-so’rov, savol-javob, test, misol va mashqlar, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baholash.

Nazariy o’quv mashg’ulotlarining o’qitish texnologiyasi
4-Mavzu: Iqtisodiy tahlilda oddiy-an’anaviy, iqtisodiy-matematik usullar haqida tushuncha.

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni: 22 nafar
O’quv mashg’ulotini shakl va turi	Amaliy
O’quv mashg’ulot rejasi	1. Faning predmeti va vazifalari 2. Matеmatik uslublar. 3. Iqtisodiy tahlilning taqqoslash uslubi. 4. Fanning boshqa iqtisodiy fanlar bilan o’zaro aloqadorligi.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Iqtisodiy tahlilning turlari. ning funksiyalari va ularga tavsif. tog’risidagi bilim (ko’nikma)larni shakllantirish (mustahkamlash).
O’qitish natijasi	Ushbu mavzunu o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma va konpetensiyalar.
Pedagogik vazifalar: 1. Fanning predmeti va vazifalari bilan tanishtirish. 2. Matеmatik uslublar tasnifini berish. 3. Iqtisodiy tahlilning taqqoslash uslubini tushintirish. 4.Fanning boshqa iqtisodiy fanlar bilan o’zaro aloqadorligini ochib berish.			O’quv faoliyat natijalari: 1.Fanning predmeti va vazifalarini ko’rsatadilar. 2. Matеmatik uslublarni tasniflaydilar. 3. Iqtisodiy tahlilning taqqoslash uslubini aytib beradilar. 4.Fanning boshqa iqtisodiy fanlar bilan o’zaro aloqadorligi tartibli ravishda izohlab beradilar.
O’qitish metodlari		Kichik axborotli, ma’ruza’ tushintirish, kitob bilan ishlash, mashq, suhbat, aqliy hujum ta’lim o’yin va pingvord.
O’qitish vositalari		Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, proyektor, kompyuter