O‘quv yili uchun tuzilgan “Yosh huquqshunos” to

Maktab MMIBDO‘______________________ _______________Sana______ _______ 20__yil
Sana: “__” _______ Sinflar: _______. To‘garak rahbari:_________________
Mavzu: Adliya vazirligi.Notarial idoralar va advokatura.
Mashg‘ulotning maqsadlari:
1.Ta’limiy maqsad: O’quvchilarga huquqiy javobgarlik tushunchasi haqida ma’lumot berish.
2.Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarni Vatanga, fanga muhabbat ruhida tarbiyalash.
3.Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchilarni mustaqil fikrlashga o’rgatish.
Mashg‘ulot turi: Aralash.
Mashg‘ulotda qo’llaniladigan metodlar: Savol – javob metodi.
Mashg‘ulotda foydalaniladigan jihozlar: Rasm, Mashg‘ulotlik, bo’r.
M A SH G‘ U L O T N I N G B O R I S H I:
I bosqich: Mashg‘ulotni tashkil qilish jarayoni:
a)O’quvchilar bilan salomlashish.
b)Sinf xonasining Mashg‘ulotga tayyorligini kuzatish.
s)O’quvchilar davomatini aniqlash.
II bosqich: O’tilgan va uyga berilgan mavzuni so’rash, takrorlash jarayoni:
Uyga berilgan vazifa savol – javob orqali aniqlanadi:
1.Huquqbuzarlik tushunchasiga ta’rif bering.
2.Huquqbuzarlikning qanday belgilari mavjud?
3.Huquqbuzarlikning qanday turlari mavjud?
III bosqich: Yangi mavzu mazmunini tushuntirish jarayoni:
Huquqbuzarlik uchun jazoning muqarrarligi, har qanday huquqbuzarlik ma’lum bir javobgarlik bilan bo‘g‘langanligi tabiiy hol. Lekin ijtimoiy javobgarlikning barcha shakllari ham doimo huquqiy javobgarlik bilan aynan bir xil emas.
H uquqiy normalarga asoslangan va davlat majburlov normalari bilan bog‘liq bo‘lgan javobgarlik huquqiy javobgarlikni tashkil qiladi va aynan shu javobgarlikni o‘rganish huquqshunoslik fanining vazifalaridan biridir.
Huquqiy javobgarlik - huquqbuzarlikni sodir etgan shaxsning huquq normalariga asoslangan, о‘z qilmishi uchun javob berishi, davlat majburlov choralari kо'rinishidagi oqibatlarga duchor bo ‘lishi va ularni boshidan kechirishidir.