Oʻrganilayotgan til boʻyicha mavjud kompyuter oʻqitish dasturlar

Oʻrganilayotgan til boʻyicha mavjud kompyuter oʻqitish dasturlar
Chet tillarni o‘rganish jarayonini takomillashtirishning samarali usullaridan biri ta’lim tizimida kompyuter va internet texnologiyalaridan foydalanish hisoblanadi. Taʼlimning kompyuter-axborot modeli chet tillarini oʻqitishning anʼanaviy usullari tizimidan zamonaviy ochiq taʼlim tizimiga oʻtishning oʻziga xos bosqichidir. Mutaxassisni tayyorlash jarayoniga axborot texnologiyalarini joriy etish asoslarini axborotlashtirish. Bu quyidagi kompyuter texnologiyalarining qoʻllanilishi: virtual kutubxonalar, oʻquv dasturlari vositalari (elektron kutubxonalar, elektron darsliklar, lugʻatlar), universitetlar va maktablarning maʼlumotlar bazalarini yaratish, multimedia dasturlari, virtual munozara klublari, maslahat markazlari, oʻquv axborot muhiti, har xil turdagi taʼlim muassasalari uchun barcha oʻquv kurslarini oʻz ichiga olgan maʼlumotnomalardir. Kompyuter va axborotni oʻqitish usullarini joriy etish talabalarning axborot kompetensiyasi darajasini sezilarli darajada oshiradi, xususan, zarur taʼlim maʼlumotlarini topish uchun Internet imkoniyatlaridan foydalanish kabi koʻnikmalarni rivojlantiradi; maʼlumotnoma elektron nashrlaridan foydalanish, oʻquv faoliyatida axborot resurslarini qoʻllash, axborot va kompyuter texnologiyalarining kommunikativ salohiyatidan maslahat, zarur maʼlumotlar va boshqalar uchun foydalanish imkoniyatini beradi. Kompyuter bilan ishlash maʼlum tizim bilimlari va koʻnikmalarini egallashni oʻz ichiga oladi, ular hozirda kompyuter savodxonligi deb ataladi. Kompyuter savodxonligining ikki turi mavjud: mahalliy va professional. Chet tillari oʻqituvchilari uchun professional kompyuter savodxonligi quyidagilardan iborat bo'lishi mumkin:
1) EHM va mavjud dasturiy taʼminotning texnik va didaktik imkoniyatlarini bilish;
2) Taʼlim dasturlari skriptlarini ishlab chiqish qobiliyati;
3) Muammoni dasturiy ta'minot muhandisi sifatida to'g'rilash qobiliyati.
4) Amaliy dasturlardan foydalanish qobiliyati (oʻqitish va qoʻllab-quvvatlash). Rivojlanishning hozirgi bosqichida chet tillarini oʻqitish jarayonida kompyuter texnologiyalari - multimedia texnologiyalari, gipermedia texnologiyalari, kommunikatsiya texnologiyalari (videokonferentsaloqa, telekonferentsiya, forumlar va boshqalar) va virtual haqiqat texnologiyasini qurishga katta eʼtibor berilmoqda. Chet tilini oʻrganish jarayonida kompyuter lingvistik yoki kommunikativ kompetentsiyani shakllantirishni taʼminlashi kerak boʻlgan funktsiyalarni bajarishi mumkin:
1) dialog rejimida oʻqitish va testlarni oʻtkazish;
2) diagrammalar, animatsiya va videolar yordamida real nutqiy vaziyatlarni simulyatsiya qilish, til muhiti bilan aloqa qilish effektini yaratish;
3) nutqiy vaziyatni tasvirlash, uni ragʻbatlantirish, taʼlim muloqoti jarayonida qoʻllab-quvvatlash sifatida ishlatish;
4) kompyuter liniyalari yordamida maqsadli tilda muloqotni taʼminlash. Zamonaviy kompyuter vositalari oʻquv, oʻqitish va nazorat qilish sifatida yangi kompyuter dasturlarini yaratishga imkon beradi. Bunday dasturlar maxsus taʼlim maqsadlarida yaratilgan, uyda mustaqil ravishda keng qoʻllaniladi va chet tilini oʻrganishda ishlaydi. Talabalarga ingliz tili darslarini oʻzlashtirish uchun quyidagi kompyuter oʻquv dasturlari taklif qilinishi mumkin: “Triple play plus in English”, “English on holidays”, “English Gold”, “Tutor”, “English Discoveries”, “Professor Higgins”, “Reward”, “Talk to Me!”. “Learn to Speak English”, “Hello, America!”, “Bridge to English”, “English for communication”, “Talking Oxford Dictionary”, “English Puzzle”, “English in three steps” va boshqalar. Xarid qilish, oziq-ovqat, kiyim-kechak va boshqalar kabi tematik lugʻatni kiritish va sinovdan oʻtkazish bilan siz “Triple play plus in English”, “English on holidays”, “English Gold” kompyuter dasturidan foydalanishingiz mumkin. “Ingliz tili kashfiyoti” dasturi - ingliz tili boʻyicha interaktiv multimedia darsligi. 75% - anʼanaviy kasblar, 25%- kompyuter laboratoriyasidagi mashgʻulotlar. Dastur beshta asosiy darajaga boʻlingan ingliz tilini oʻrganish uchun oʻn ikkita kompakt diskdan iborat. Dastur ingliz tili va real hayotiy vaziyatlar bilan egalik tilining barcha toʻrt jihatini (oʻqish, yozish, gapirish va tinglash) qamrab oladi. “Professor Higgins” va “Reward” dasturlari ikkita kursni birlashtiradi: Kurs fonetika va grammatika, albatta, turli darajalarda ishlatilishi mumkin. Dasturlardan bilimlarni mustahkamlash uchun foydalanish mumkin. “Oxford Platinum De Lux” dasturi kompyuter orqali ularning talaffuzini sozlash, ingliz tilida oddiy jumlalar va murakkab jumlalarni tez, toʻgʻri tuzish, diktantlar yozish, grammatika va fonetikani koʻrib chiqishga yordam beradi. “English Puzzle” multimedia tashuvchilari orqali ingliz tili tarjimonlariga professional muloqotni oʻrgatish uchun moʻljallangan. Kompyuter simulyator vazifasini o'taydi, u oʻquv mashqlari orqali oʻquvchilarga til aspektlarini oʻzlashtirishga yordam beradigan matn muharriri vazifasini bajaradi, bu sizga bosma matnlarni aloqa kanali va axborot manbasi sifatida turli maʼlumotlar bazalarini osongina yaratish va ochish imkonini beradi. Kompyuterning ishlashini tekshirish uchun “My test” dasturidan foydalaniladi. Dasturdan foydalanish va testdan oʻtkazish imkoniyati bilan barcha taʼlim muassasalarida (Universitetlar, kollejlar, maktablar) oʻquv intizomi va taʼlim maqsadlari boʻyicha bilim darajasini qanday aniqlash mumkin. “My test” - bu kompyuter testini yaratish va oʻtkazish, testda koʻrsatilgan shkalani baholash natijalarini toʻplash va tahlil qilish uchun dasturlar tizimi (dasturiy taʼminotni test qilish talabalari test muharriri va natijalar jurnali). Dastur toʻqqiz turdagi ish bilan ishlaydi: bitta tanlov, koʻp tanlov, moslamalarni takrorlash, muvofiqlikni oʻrnatish, haqiqat yoki yolgʻon bayonotlarni koʻrsatish, raqamlarni qoʻlda kiritish, matnni qoʻlda kiritish, tanlovni harflarni tasvirga joylashtirish..Sinov har qanday ish sonida ishlatilishi mumkin. Ish tanlash (bitta, koʻp tanlov, buyurtma koʻrsatkichi, haqiqat koʻrsatkichi) 10 tagacha (shu jumladan) variantlardan foydalanishi mumkin. Dasturda savol va javoblarning boy matn formatlash imkoniyatlari mavjud. Siz shriftni, belgilar va fon rangini belgilashingiz, yuqori va pastki indekslardan foydalanishingiz, matnni paragraflarga boʻlishingiz va kengaytirilgan formatlashni qoʻllashingiz, rasm va formulalarni joylashtirishingiz mumkin. Koʻproq qulaylik uchun dasturda oʻz matn muharriri mavjud.
Kompyuterdan foydalangan holda materialni mustaqil oʻrganish quyidagilarni taʼminlaydi: 1) bepul ishlash rejimi, 2) cheklanmagan vaqt, 3) subyektiv omillarni bartaraf etish va 4) chet tilini oʻzlashtirish uchun maksimal yordam. Kompyuter boshqaruvi mustaqil ish samaradorligini, natija olish samaradorligini oshiradi, baholashning xolisligini oshiradi. Zamonaviy kompyuter texnologiyalari zamonaviy jamiyat hayotining turli sohalariga: biznes, moliya, ommaviy axborot vositalari, fan va taʼlimga doimiy ravishda kirib bormoqda. Mamlakatimizda telekommunikatsiyalar rivojlanishining umumiy fonida xalq ta’limi sohasiga kompyuter texnologiyalarini joriy etish jarayoni bosqichma-bosqich yuzaga keladi va yaqqol ko‘zga tashlanadi. Kompyuter texnologiyalari asta-sekin koʻplab oʻqituvchilar tomonidan dunyoni tushunish vositasi sifatida amalga oshirila boshlandi. Ushbu vosita shunchalik kuchliki, u bilan birga maktabga oʻqitishning yangi shakllari va usullari, global tafakkurning yangi mafkurasi kiradi. Koʻrinib turibdiki, axborot texnologiyalari yuqori darajada rivojlangan va ularni oʻquv jarayoniga joriy etish sharoitida kompyuterdan foydalanish chet tillarini oʻqitish samaradorligini sezilarli darajada oshirishi va chet tilida madaniyatlararo muloqotni tashkil etishda yordam berishi mumkin. Kompyuter texnologiyalari oʻqituvchilar tomonidan tobora koʻproq eʼtirof etilmoqda, chunki ular:

• 
  har qanday fanni oʻrganish jarayonini ragʻbatlantiradi va turli fanlarni oʻqitishda tajriba almashishga yordam beradi;
  
• 
  oʻquvchilarning oʻquv jarayoniga qiziqishini sezilarli darajada oshirish, xususan, chet tili darslarida chet tilidagi nutq faoliyatini oʻzlashtirish;
  
• 
  talabalarning kommunikativ amaliyotini kengaytirish; oʻquvchilarning oʻz maʼlumotlari va muloqot natijasida olingan maʼlumotlarini taqqoslash asosida yangi usullardan foydalanishga imkon berish.
  

Kompyuter texnologiyalarining ta’limga joriy etilishi chet tillarni o‘rganishda kompyuter o‘yinlaridan foydalanish imkoniyatini beradi, bu esa chet tili darslarida til va nutqiy materialni yanada muvaffaqiyatli o‘zlashtirishga xizmat qiladi. Chet tillarini oʻqitish metodikasi bilan shugʻullanadigan koʻplab olimlar kompyuterdan foydalangan holda oʻyin usulidan foydalanish samaradorligiga haqli ravishda eʼtibor qaratdilar. Buning sababi shundaki, oʻyinda har qanday odamning, xususan, bolaning toʻliq va baʼzan kutilmagan qobiliyatlari mavjud. J. Huizinga shuni taʼkidlagandiki, insoniyat madaniyati paydo boʻlgan va oʻyin sifatida joylashtirilgan. Ammo shuni taʼkidlash kerakki, kompyuter oʻyinlaridan foydalanish chet tillarini oʻrganish bilan bogʻliqligi sababli yaxshi oʻrganilmagan. Va bu oʻyin kognitiv qiziqishni oshirishda hal qiluvchi rol oʻynashi, oʻqitishning murakkab jarayonini osonlashtirishi, talabalarning ijodiy shaxsini shakllantirish uchun shart-sharoitlarni yaratishi, shuningdek, oʻqituvchining kasbiy mahoratini oshirishga imkon beradi.
Oʻyin faoliyati tarixiga murojaat qilish. Oʻyin mashgʻulotlari chuqur tarixiy ildizlarga ega. Biz oʻyinning koʻp qirrali ekanligini bilamiz; u taʼlim beradi, rivojlantiradi va ijtimoiylashtiradi, bir vaqtning oʻzida dam oladi va dam oladi. Ammo taʼlimda uning birinchi vazifalaridan biri oʻqitishdir. Hech shubha yoʻqki, oʻyin deyarli paydo boʻlgan dastlabki daqiqalardanoq boshlangʻich maktab sifatida haqiqiy amaliy vaziyatlarni ularning rivojlanishiga koʻpaytirish, shuningdek, zarur insoniy fazilatlarni, koʻnikma va odatlarni rivojlantirish, rivojlantirish qobiliyatlari edi. Qadimgi Afinada ham (miloddan avvalgi VI-IV asrlarda) oʻqitish va oʻrganishni tashkil etishning yoʻl-yoʻriqlari raqobat tamoyiliga singib ketgan. Bolalar, oʻsmirlar, yigitlar gimnastikasi, raqs musiqasi, ogʻzaki bahs-munozaralar va oʻzlarining eng yaxshi fazilatlarini sayqallash boʻyicha doimiy ravishda bellashdilar. Shu bilan birga, biz jangovar oʻyinlarni - mashqlarni, kadrlar mashqlarini, "jang" oʻyinlarini yaratdik. X asrda maktablarni tayyorlash usullari orasida maktab musobaqalari, xususan, notiqlik boʻyicha ham mashhur boʻlgan. Muntazam trening quyidagicha koʻrinadi: oʻqituvchi oʻqidi va talqin qilish, savollarga javob berish, muhokamani tashkil qilish misollarini keltirdi.
Talabalar xotiradan iqtibos keltirishni, parafraz, izoh, tavsif, improvizatsiya qilishni oʻrganadilar. Make va Do feʼllarini oʻrganish, masalan, oʻqituvchining oʻzi Buyuk Britaniyaning saytida juda koʻp foydali boʻlgan www.worldwidewords.org ni topishi mumkin va talabalarga ushbu mavzu boʻyicha xabar tayyorlash vazifasi berilishi mumkin. Taʼlim xati majburiy dasturning bir qismidir, xususan imtihonga tayyorgarlik, shuning uchun oʻqituvchi anʼanaviy taʼlim shakllariga qoʻshimcha ravishda va sinfda AKTdan foydalanishning turli shakllaridan foydalanishi mumkin. "Bayramlar" mavzusini oʻrganib, oʻqituvchi bolalarga Internetda ingliz tilidagi tabrik matnlarini taklif qilishi mumkin. Talabalar katta qiziqish bilan tabriklash, animatsiya va ovozli elektron pochta kartochkalarini yaratadilar. www.linguistic.ru, www.123greetings.com saytlari talabalarga bunday ishlarni bajarishda yordam beradi. Qiziqarli www.comics.com sayti mavjud. Bu yerda siz kulgili rasmlar, komikslarni topishingiz mumkin. Agar ular yuklab olinsa va namoyish etilsa, siz bunday ishlarni oʻyin shaklida oʻtkazish uchun rasmlarga iboralarni taklif qilishingiz mumkin. Ingliz tilini oʻrganish oʻqituvchi Internetda topishi va darsda foydalanishi mumkin boʻlgan yorqin ravshanliksiz mumkin emas. Ish shakllarining xilma-xilligi: lugʻat bilan tanishish, xona tavsifi, jumboq shaklida mebel ob'ektini tavsiflash, yashirin narsalarni topish va hokazo. Oʻqituvchi va talabalar taqdimotlarini yaratish - ingliz tilida darsda AKTdan foydalanishning yana bir vositasi. Taqdimotlar talabalarni boshqa mamlakatlarning urf-odatlari, anʼanalari va madaniyati bilan tanishtiradi. Talabalar mintaqaviy geografiya boʻyicha taqdimot, shuningdek, oʻz materiallari asosida taqdimotlar tayyorlashni juda xohlashadi, masalan, "Mening koʻcham", "Mening doʻstona sinfim", "Foto devori", "Mening London, Misrga sayohatim.» va boshqalar. Agar siz www.geo.ru saytiga kirsangiz, tezda taqdimot qilishingiz mumkin. Qayerda xaritani, istalgan mamlakat haqidagi maʼlumotlarni, rasmlardan materiallarni yuklab olishingiz mumkin. Ularni mavzu, daraja boʻyicha tartiblang. Bir qator taqdimotlar qiling va keyingi yillarda oʻzgartirilishi va toʻldirilishi mumkin boʻlgan mukammal elektron qoʻllanmani oling. "Britannica" elektron qoʻllanmasi hisobotlar va taqdimotlarni yaratishda yordam beradi. Ushbu ensiklopediya maʼlumotni topish uchun qulay vosita boʻlib, talabalarga dunyoni oʻrganish va oʻrganishga yordam beradi. Shunday qilib, ingliz tili o‘qituvchisining darslarida ITCdan foydalanish darsni yanada mazmunli va qiziqarli o‘tkazishga yordam beradi, o‘quvchilarning o‘rganilayotgan fanga qiziqishini oshirishga yordam beradi, o‘qituvchilarni o‘qitish mahoratini oshirishga undaydi.