Organisation

• Organisation

• bayernweit einheitliche Aufgaben

• ausschließlich von Lehrern der Realschule

• Anforderungen

• Deutsch:

• Fragen zum Textverständnis
• Schreibauftrag (erzählender Text)
• Diktat (eventuell Gutachten für LRS bzw. Legasthenie)
• Sprachbetrachtung (Fragen / Aufgaben zur Grammatik)

• Mathematik:

• Formales Rechnen
• Lösen von Sachaufgaben
• Geometrie

• 3. Formuliere einen sinnvollen Satz zum Thema „Schiffe“ nach dem folgenden

• Satzbauplan. Die Reihenfolge der Satzglieder darf nicht verändert werden.

• Lokaladverbiale - Prädikat - Subjekt - Akkusativobjekt

• (Ortsangabe) (Satzaussage) (Satzgegenstand) (Satzergänzung im 4. Fall)

• 8. Fülle die Lücken in den folgenden Sätzen richtig aus. Verwende die in

• Klammern angegebenen Wörter und setze sie in die geforderte Zeitform.

• Letztes Jahr _______________________________wir zum Oktoberfest.

• (fahren) 1. Vergangenheit/Imperfekt/Präteritum

• Noch heute _______________________________ ich gerne daran.

• (denken) Gegenwart/Präsens

• Nächstes Jahr ______________________________, mit der Geisterbahn zu fahren.

• (sich trauen) Zukunft/Futur

• 4. Sarah möchte gerne einen Hund. Ihre Mutter meint: „So ein Hund kostet im Jahr

• bestimmt mehr als 500 €.“

• Sarah informiert sich, mit welchen Kosten zu rechnen ist:

• - halbjährlich: Steuer 33 €, Versicherung 43 €, Impfungen 20 €

• - monatlich: Trockenfutter 12 €, Frischfutter 11 €, Leckerbissen 5 €

• Hat Sarahs Mutter recht? Begründe mit Hilfe einer Rechnung.

• 7. Die Zahl 543345 ist vorwärts und rückwärts gelesen gleich und heißt deshalb

• Spiegelzahl.

• Im Jahr 1001 heiratete Prinzessin Tausendschön ihren Prinzen Mutiger Reiter. Seitdem feiert die gesamte Bevölkerung jedes Mal ein „Spiegelfest“, wenn die Jahreszahl wieder eine Spiegelzahl ist.

• Wie oft wurde das „Spiegelfest“ bis heute gefeiert?

• Mittelschule und Realschule

• Seit dem Schuljahr 2010/11

• Individuelle Förderung für Schüler mit Leistungsschwächen

• Individuelle Fördermaßnahmen in den Fächern D, M, E für leistungsstarke Schüler

• Ziel: Übertritt in die Realschule bzw. an das Gymnasium

• Eine begabungs- und neigungsgerechte Schule

• Breit angelegte Allgemeinbildung in berufsorientierten Fächern

• Fundierter mittlerer Schulabschluss

• Grundlegende Kompetenzen und Schlüsselqualifikationen für das Berufsleben

• Voraussetzungen für den Übertritt in weitere schulische Bildungsgänge

• Aufgeschlossenheit für praktisches Tun und theoretische Überlegungen

• Geistige Beweglichkeit

• Grundlegende sprachliche Fertigkeiten

• Phantasie und Kreativität

• Gute intellektuelle Anlagen

• Durchschnittliche Auffassungsgabe

• Fleiß und Ausdauer

• Einsatzbereitschaft und Begeisterungsfähigkeit

Fachlehrerprinzip

• Fachlehrerprinzip

• Fachraumprinzip

• Keine Zusammenfassung bestimmter Unterrichtsfächer (z.B. PCB und GSE)

• Unterrichtsfächer, die systematisch an der FOS/BOS weitergeführt werden

• Unterrichtsinhalte vertiefter

• Unterrichtsinhalte weniger praxisbezogen und weniger anschaulich konkret

Eine Pflichtfremdsprache; Berechnung Noten!!!

• Eine Pflichtfremdsprache; Berechnung Noten!!!

• Wahl einer zweiten Fremdsprache (Französisch) möglich

• Pflichtunterricht überwiegend am Vormittag

• (30 Unterrichtsstunden/Woche)

• Stärkere Betonung der beruflichen Orientierung

• Weniger theoretische Durchdringung bestimmter Unterrichtsinhalte

• Vermittlung theoretischer Kenntnisse im Bezug auf die Lebenswirklichkeit und Erfahrungen der Schüler

Organisation

• Organisation

• Fachraumprinzip

• Ergänzungsunterricht (5. – 6. Klasse)

• Offene Ganztagsschule

• Nachmittagsunterricht (8. – 10. Klasse)

• Fahrten

• Kennenlerntage (5. Klasse)

• Tage der Orientierung (9. Klasse)

• Studienfahrt (10. Klasse)

• Aktivitäten

• Lern- und Freizeittutoren

• Chorklasse, Schulband und Schulchor

• Schulradio

• Streitschlichter

• Termine

• Unterlagen zur Anmeldung

• Internetadressen

• Vielen Dank für Ihr Interesse!

• Fragen?