Oriental Renaissance: innovative, educational, natural and social sciences volume 1

Oriental Renaissance: innovative, 
educational, natural and social sciences
 
 
VOLUME 1 | ISSUE 1 
ISSN 2181-1784
 
317 
w
www.oriens.uz
2021
 February 
 
faqat o‘ziga bo‘lgan ishonch, o‘zgalarga tobe bo‘lmaslik, tashqi va ichki ozodlikning 
bir timsoli sifatida talqin etilgan. “Bo‘ri” hikoyasida otaning yuragida ko‘milib 
yotgan erkinlik ozodlik kabi oliyjanob xislatlar yoritilsa, “Tuman” hikoyasida 
ulg‘ayib kelayotgan yosh go‘dakning yuragida mardlik, qo‘rquvni engish, hayot 
qiyinchiliklariga tayyor turishi uchun tayyorlov vazifasi bo‘rining birgina tovushiga 
yuklanadi. 
XULOSA. 
Nega yozuvchi aynan bo‘ridan foydalandi? SHer yoki ayiq obrazlarida ham 
kuchlilik xususiyatlari etakchi-ku. Adib aynan erkni, erkinlikni, jasoratni, kuchlilikni 
aynan bo‘ri obrazida berdi. CHunki turkiy xalqlar tarixi, ularning ko‘hna 
e’tiqodlaridan xabardor bo‘lgan yozuvchi garchi bugungi kunda e’tiqodlar o‘zgarib, 
totemlar bilan bog‘liq tushunchalar eskirgan bo‘lsa-da, xalqimizning qon-qoniga 
singib ketgan ichki hisni teran his qila olgan. YOzuvchining qahramon tanlash, uning 
ichki olamini yoritishdagi mahorati ham birgina shu detal orqali hikoyalarda yaqqol 
namoyon bo‘lgan. 
ADABIYOTLAR RO‘YXATI: 
1. Потапов Л.П.Волк старинных народных поверьях и приметах узбеков.-С. 
135-142. 
2. I.Sulton. Ozod. Roman va hikoyalar. Toshkent: “SHarq” -2012. 
3. Isajon Sulton nasri badiiyati. To‘plam. Toshkent "Turon zamin ziyo" – 2017. 
4. https://ziyouz.uz/ozbek-nasri/isajon-sultonov/isajon-sulton 
5. Po‘latov, Sh.N., Hindistonda pedagogik ta’limning rivojlanish bosqichlari. 
//“SCIENCE AND EDUCATION” Scientific journal Volume 1, Special issue 
2020 21-27 P.
6. Jurayev SH.S., Abu Ali ibn Sinoning falsafiy qarashlarida baxt-saodat masalasi // 
Academic Research in Educational Sciences, 2 (Special Issue 1), 395-401 P.