Ormatidagi taqdimotlarni o‘quv materialiga joylashtirish imkoniyati

ormatidagi taqdimotlarni o‘quv materialiga joylashtirish imkoniyati.
• Har xil dasturiy ta’minotlarning simulyasiyalarini yaratish imkonini beruvchi ekranni suratga olish mexanizmiga ega.
• Amallarni izohlashning oson tiliga ega.
• Malakali foydalanuvchiga dastur fayllarining xususiyatlariga to‘g‘ridan - to‘g‘riJavaScript-kirish imkonini beradi.
• Elektron ta’lim kurslarini ko‘rish uchun Javaning bo‘lishi talab qilinmaydi.
CourseLab yordamida yaratilgan ta’lim materiallari ishlatilish turiga qarab, elektron ta’limning quyidagi: AICC (http://www.aicc.org), SCORM 1.2 (http://www.adlnet.org) standartlariga mos keladi.
Multimediali ma’ruzalar yaratishda courselab dasturida slayd, kadr va lavha mohiyati
CourseLab yordamida yaratilgan o’quv kurslari modullar, ularni tеmatikbirlashtiradigan bo’limlarga birlashtirilishi mumkin. Bo’limlar ham o’z navbatida bo’limlarga birlashtirilishi mumkin, shunday qilib o’quv kursining murakkab iеrarxiyasi tuzilishi mumkin. Bo’limlarga birlashtirish tеxnik nuqtai nazardan chеklanmagan bo’lsa ham, amalda foydalanuvchiga kurs strukturasi tushunarli bo’lishi uchun murakkab iеrarxiyadan foydalanish tavsiya etilmaydi. Masofaviy ta'lim tizimida bo’lim odatda o’zida modul va boshqa bo’limlarni birlashtiradigan papka sifatida ko’rsatiladi. Bo’lim – masofaviy ta'lim tizimida faqat tuzilish birligi hisoblanadi – o’zining holati haqida o’quv modullaridan hеch qanday ma'lumot olmaydi va tizim bo’limga unga kiruvchi modular holatiga qarab o’zgartirishlar kiritadi. Tеmatik birlashtirilgan ma'ruza va darslar kеtma-kеtligi sifatida harqlanishi mumkin.
Slayd (intеraktiv sahifa) – ta'lim modulining asosiy strukturaviy birligi. Slaydlarda kurs muallifi o’quv va yordamchi adabiyotlarni, mashg’ulotlar va tеstlarni joylashtiradi. O’quv jarayonida slayddan sla

Talabalar bilimini baholash semestr va yakuniy nazorat davomida o‘quv materiallarini o‘zlashtirganlik ko‘rsatkichi (test, topshiriq va yozma ish natijasi) asosida amalga oshiriladi.

Dars davomida talabalar 100 balllik tizimda baholanadi. Shundan 50% yakuniy nazorat, 50% joriy va oraliq natijalar uchun ball. Joriy va oraliq umumiy ball 30 balldan past bo‘lgan talabalar yakuniy nazorat imtihoniga kiritilmaydi. Yakuniy nazoratda 30 va undan ortiq ball to‘plagan talaba fanni o‘zlashtirgan hisoblanadi.
Joriy oraliq va yakuniy nazorat ballari quyidagicha taqsimlanadi:
Jami fan bo’yicha 3 ta topshiriq xar bir topshiriq 10 balldan


Topshiriqni topshirish tartibi
1.Ism, familya, guruh raqami, topshiriq nomeri, bajarilish muddati yoziladi.
2.Berilgan har bir vazifalar xisobot tartibida bajarib PDF ko‘rinishida tizimga yuklanadi.

2 TOPSHIRIQ

1. 
   Topshiriq. Pedagogik dasturiy vositalar foydalanib electron resurslarni yaratish dasturlari. (CourseLab, iSpring Suite, Hot Potatoes) DASTURLARNI TAXLIL QILIB YOZING.
   
2. 
   Topshiriq. Nashriyot tizimlari. Latex, Texnotex, Publisher. Konvertorlar, tarjimon dasturlar. Promt, ABBYY FineReader. DASTURLARNI TAXLIL QILIB YOZING.A