Особенности художественно-эстетического воспитания детей среднего дошкольного возраста

Список литературы

1. Аверьянова Т. А. Управление системами образования: учебно-методическое пособие. Министерство образования и науки Российской Федерации, Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова. – Магнитогорск : Магнитогорский гос. техн. ун-т им. Г. И. Носова, 2017. – 91 с.

2. Алексахин Н. В. Ознакомление с культурой цвета на занятиях по изобразительному искусству // Дошкольное воспитание. – 2018. – № 3. – С. 23-27.
3. Бакушинский А. В. Художественное творчество и воспитание. – М.: Карапуз, 2017. – 312 с.
4. Богатырева М. Х. Развитие творческих способностей детей на основе художественных традиций: монография; М-во образования и науки РФ, Карачаево-Черкесский гос. ун-т им. У. Д. Алиева. – Карачаевск : КЧГУ, 2017. – 142 с.
5. Болотина Л. Р., Баранов С.П., Комарова Т.С. Дошкольная педагогика. – Москва. Культура: Академический проект, 2005. – 238 с.
6. Волосовец Т. В. Художественно-эстетическое развитие дошкольников. Теоретические основы и новые технологии. – М.: Русское слово, 2015. – 216 с.
7. Галанов А. С., С. Н. Корнилова, С. Л. Куликова Занятия с дошкольниками по изобразительному искусству. – М: ТЦ «Сфера», 2018. – 80 с.
8. Гляделова Н. П. Уроки рисования для дошкольников: пособие для педагогов [Текст] / Н. П. Гляделова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2017. – 144 с.
9. Гогоберидзе А. Г., Солнцева В. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. – Санкт-Петербург : Питер, 2018. – 464 с.
10. Грибовская А. А. Коллективное творчество дошкольников: конспекты занятий. – М: ТЦ «Сфера», 2016.– 192 с.
11. Григорьева Г. Г. Изобразительная деятельность дошкольников– М.: Академия, 2017. – 237 с.
12. Григорьева Г. Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности [Текст] / Г. Г. Григорьева. – М.: Педагогика, 2017. – 228 с.
13. Григорьева Н. В. Психология развития и возрастная психология: курс лекций. - М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования «Чувашский гос. ун-т им. И. Н. Ульянова». – Чебоксары : Изд-во Чувашского ун-та, 2017. – 159, [1] с.
14. Грязева В. Г., Петровский В. А. Одаренные дети: экология творчества. – Москва: ИПИ РАО, ЧГИИК, 2013. – 40 с.
15. Домогацкая И. Е. Методика диагностики эстетических способностей детей 3-5 лет. – М. : Классика–XXI, 2004 (ПИК ВИНИТИ). – 13, [3] с.
16. Доронова Т. Н. Изобразительная деятельность и эстетическое развитие дошкольников: методическое пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2015. – 192 с.
17. Дошкольное образование: словарь терминов / [Н. А. Виноградова и др.]. – М. : Айрис-пресс : Айрис-дидактика, 2015. – 399 с.
18. Дубровская Н. В. Цвет творчества. Интегрированная программа художественно-эстетического развития дошкольников от 2 до 7 лет. – М.: Детство-Пресс, 2017. –– 192 с.
19. Игнатьев С. Е. Закономерности изобразительной деятельности детей : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050602 (030800) -»Изобразительное искусство». – Москва : Мир : Академический Проект, 2017. – 189, [2] с.
20. Казакова Т. Г. Развивайте у дошкольников творчество. – М.: Просвещение, 2016. – 192 с.
21. Комарова Т. С. Развитие художественных способностей дошкольников: монография : для занятий с детьми 3-х – 7-ми лет. – Москва : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 142, [2] с.
22. Кудрявцев В. Т., Кириллов И. Л., Уразалиева Г.К. Личностный рост ребенка в дошкольном образовании [Текст] / В.Т. Кудрявцев, , ; Ин-т дошк. образования и семейного воспитания Рос. акад. образования, Центр развивающего образования Владимира Кудрявцева. – Москва : МАКС Пресс, 2015 (М. : МАКС Пресс). – 390, [1] с.
23. Леонова Н. Н. Художественно-эстетическое развитие детей в младшей и средней группах ДОУ. – М.: ДетствоПресс, 2016. – 320 с.
24. Лопатина А. А., Скребцова М.В. Краски рассказывают сказки. – М.: Амрита-Русь, 2017. – 287 с.
25. Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. – М: «Карапуз – Дидактика», 2016. – 108 с.