Остановиться в этом образце

1. При методе кросс-проверки считается, что множество обучающихся пар корректно разделено на две части, если\:
в начале работы ошибки сети на обучающем и контрольном множествах практически не отличались
2. Если сеть Хопфилда нашла среди запомненных ею образцов, образец, соответствующий данному входному вектору, то сеть должна\:
остановиться в этом образце
3. Морфологический анализ …
осуществляет отображение входной строки, представленной в виде сети ЛФ, в сеть проблемных фреймов (ПФ) , служащую для внутреннего представления знаний в ИС
4. Ортогонализация исходных образов позволяет\:
обеспечить устойчивость сети
5. Какие из перечисленных ниже шагов в алгоритме обратного распространения являются шагами «прохода вперед»?
подкорректировать веса сети так, чтобы минимизировать ошибку
6. Однонейронный персептрон с двумя входами\:
разделяет плоскость XOY на две полуплоскости
7. Сколько нейронов необходимо для реализации задачи коммивояжера, где n — число городов?
n2 нейронов
8. Набор инструкций (операций) , описывающих порядок действий исполнителя для получения результата решения задачи за конечное время называется…
алгоритмом
9. Если данный нейрон Кохонена является «победителем», то его значение OUT
равно единице
10. Память называется гетероассоциативной, если\:
входной образ может быть ассоциирован с другим образом
11. Проблема «Смысл - текст» заключается в …
Необходимости глубокого знания предметной области
12. Наиболее известная программа, способная вести диалог с оператором, была имитирующая работу психотерапевта программа…
Элиза
13. В статистических алгоритмах обучения величина изменения синоптической связи между двумя нейронами зависит\:
изменяется случайным образом
14. Обучение персептрона считается законченным, когда\:
ошибка выхода становится достаточно большой
15. Какова роль искусственной температуры при Больцмановском обучении?
при снижении температуры вероятно возможными становятся более маленькие изменения
16. Если сеть содержит два промежуточных слоя, то она моделирует\:
по одной выпуклой «взвешенности» для каждого скрытого элемента второго слоя
17. Семантический анализ …
определяет синтаксическую структуру входного предложения
18. Из слоя сравнения информация поступает в\:
слой распознавания
19. Знания, относящиеся к конкрет­ному объекту из какого-либо класса (факты, сведения, утвержде­ния и т.д.) – это …
Экстенсиональные знания
20. При стохастическом методе обучения изменения весовых значений сохраняются, если
они увеличивают целевую функцию