2
|
Н
|
1
|
24
|
Oilalarbilanhamkorlikvaotaonalarnijalbqilish
|
Ota-onalarni MTTishigajalbqilish. Olilalarbilanmuvaffaqiyatlihamkorliknituzish. Oilagayo`naltirilganpеdagogikyondashuvtamoillari. Ota- onalarbilanmuvofaqiyatlio`zaroxarakatlaryo`nalishlari.
|
4
|
Н
|
2
|
25
|
O`quv dasturning xududiy komponеntini rеjalashtirish va joriy etish
|
Refleksiya va MTTda shakllantiriladigan oʼquv dasturi. MTTning oʼzida oʼquv dasturining xududiy komponentini rejalashtirish.
|
2
|
Н
|
1
|
Jami
|
60
|
|
30
|
3.Oʼquvchilarning bilim va koʼnikmalarini baholash
Oʼquv dasturi davomida oʼquvchilar tomonidan oʼzlashtirilgan bilim va koʼnikmalar ichki nazorat boʼyicha amaldagi tartib asosida baholanadi.Baholash usullari yozma, ogʼzaki, savol –javob , test, amaliy topshiriqlardan iborat boʼlib, ular oʼquv elementini oʼzlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qoʼyilgan maqsadga hamohang boʼlishi lozim.
Do'stlaringiz bilan baham: |
