|
II-bob. MTTda ekologiya
|
|
I-bo’lim. Kirish
|
1.
|
MTTda bolalarga ekologik tarbiya berish
|
Nazariy mashg’ulot: Maktabgacha ta’limtashkilotlarida bolalarga ekologik ta’lim-tarbiya berish, tabiat, ularda atrofmuhitga nisbatan hurmat, ehtiyotkorona munosabat va unga mas’uliyat bilan qarash hissini tarbiyalash, jonli va jonsiz tabiat.
|
2
|
N
|
|
|
II-bo’lim Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ekologik ta'lim mеtodlari
|
2.
|
Kuzatish - bolalar ekologik ta'limining yеtakchi uslubi.
|
Nazariy mashg’ulot: Tabiat bo’yicha kuzatuv turlarini (tabiy ravishda, maxsus tashkil etilgan), davomiyligi bo’yicha (qisqa va uzoq muddatli, qiyosiy); Bolalarni kuzatuv ishlarini tashkil etish shakllarini (jamoaviy, kichik guruhli, individual ). Kuzatuvlarni tashkil etishga qo’yiladigan talablar. Turli yosh guruhlarda kuzatuvlarni tashkil qilish va boshqarish usullari.
|
2
|
N
|
2
|
3.
|
O’yin – ekologik ta’limning uslubi sifatida
|
Amaliy mashg’ulot: Ekologik ta’lim berishda amaliy o’yin usubidan foydalanish. Didaktik o’yin mashg’ulotlarni tashkil etish. Xarakatli o’yinlarni tashkil etish. Xarakatli o’yinlarda obrazlarning xatti-xarakatlariga taqlid qilish. Ijodiy o’yinlar orqali yangi bilim, ko’nikma va malakalarga еga bo’lish. Ijodiy oyinlarda tabiiy matеriallardan foydalanish. Tabiiy matеriallar yordamida bolalar ijodkorligini o’stirish.
|
2
|
A
|
2
|
4.
|
Tabiat qo’yniga ekskursiya tayyorgarlik ko’rish
|
|
