O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi buxoro davlat universiteti “tasdiqlayman”

Mashg‘ulotlar shakli: amaliy mashg‘ulot (S)

S1	Kasbiy pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi
S2	Sharq mutafakkirlarining kasb-hunarga oid qarashlari va ilg‘or tajribalari
S3	0‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi mazmuniga qo‘yiladigan talablar
S4	0‘zbekistonda ta’lim jarayoni mohiyati va mazmuni
S5	Kasbiy ta’lim rivojlanishining asosiy omillari. Uzluksiz ta’lim turlari
S6	Zamonaviy ta’limni tashkil etishga qo‘yilgan talablar
S7	0‘MKHT muassasalari, akademik litsey, kasb-hunar kolleji tushunchalari
S8	Ta’lim uzluksizligi, o‘rta maxsus kasb-hunar ta’limini tashkil etishdagi asosiy normativ hujjatlar
S9	0‘MKH ta’limi jarayonida kichik mutaxassislarni tayyorlashga qo‘yiladigan talablar
S10	Kasb ta’limi bo‘yicha xorijiy tajribalar
S11	Ishlab chiqarish jarayonlarining o‘ziga xos xususiyatlari
S12	Kichik mutaxassislaming ishlab chiqarishga moslashuvi
S13	Ta’limning asosiy tamoyillari va ularni kasb-hunar ta’limida qo’lash