O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi guliston davlat pedagogika instituti

Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar

Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan topshiriqlar:

1. 
   Davlat tushunchasi, belgilari, mohiyati va tiplari.
   
2. 
   Davlat mexanizmi.
   
3. 
   Ijtimoiy munosabatlar va huquq.
   
4. 
   Oʼzbekiston Respublikasida huquqiy madaniyatni yuksaltirish.
   
5. 
   Huquqiy munosabatlar. Huquq normalari.
   
6. 
   Huquq shakllari (manbalari). Huquq ijodkorligi.
   
7. 
   Huquq tizimi. Huquqni amalga oshirish.
   
8. 
   Huquq normalarini sharhlash.
   
9. 
   Huquqiy hulq-atvor va huquqbuzarlik.
   
10. 
    Yuridik javobgarlik va uning turlari.
    
11. 
    Qonuniylik va huquqiy tartibot.
    
12. 
    Hozirgi zamonning asosiy huquqiy tizim va oilalari.
    
13. 
    Oʼzbekiston hududida qadimgi davlatlarning vujudga kelishi va huquqiy munosabatlarning shakllanishi qadimgi sharq, yunoniston va rim davlati va huquqi
    
14. 
    Аrab xalifaligining davlati va huquqi.
    
15. 
    IX–XIII asrlarda Oʼzbekiston hududida davlat va huquq
    
16. 
    Moʼgʼullar hukmronligi davrida Oʼzbekiston hududida davlat va huquq
    
17. 
    Аmir temur davlati va huquqi
    
18. 
    Oʼzbek xonliklarining davlat tuzumi va huquqi
    
19. 
    Yangi davr Buyuk Britaniya davlati va huquqi
    
20. 
    Yangi davr Frantsiya davlati va huquqi
    
21. 
    Аmerika qoʼshma shtatlari davlati va huquqi
    
22. 
    Rossiya podsholigi mustamlakachiligi davrida Oʼzbekiston hududida davlat va huquq
    

Mustaqil o‘zlashtiriladigan mavzular bo‘yicha talabalar tomonidan referatlar tayyorlash va uni taqdimot qilish tavsiya etiladi.

3.

Fan o‘qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar) Fanni o‘zlashtirish natijasida talaba: • Davlat va huquq nazariyasi tarixi ijtimoiy fanlar tizimidagi oʼrni, uning predmeti, huquqshunos-pedagogning kasbiy-huquqiy ongini shakllantirishdagi roli, huquqshunoslik sohasida qoʼllaniladigan tushunchalar va kategoriyalar tizimi, davlat va huquqning xozirgi rivojlanishiga taʼsir qiluvchi asosiy omillari toʼgʼrisida tasavvurga ega boʼladilar, targʼib etishdagi bilimga ega boʼlishi; • Talaba oʼz bilimlarini tahlil qilish, normativ-huquqiy xujjatlar loyihasini ishlab chiqish, normativ-xuquqiy xujjatlarni sharhlash va koʼllash imkoniyatiga ega boʼladi. Qabul qilinayotgan normativ-huquqiy xujjatlarni Konstitutsiyaga va xalqaro-huquqiy standartlarga mos kelishi boʼyicha monitoring oʼtkazish, davlat va huquq nazariyasining dolzarb muammolari boʼyicha oʼzining fikrini mustaqil, toʼgʼri va asoslangan xolda ifoda etish sifatida koʼrib chiqish kabi masalalarni oʼrganadi, targʼib qilish zarurligini bilishi, koʼnikma hosil qilish; • Talaba ilmiy, metodik, pedagogik va ijtimoiy faoliyatida nazariy bilimlarni fanga qoʼllash koʼnikmalariga ega boʼladi ahamiyatini asoslab berish kabi malakalariga ega boʼlishi lozim.