Oʻzbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi chirchiq davlat pedagogika universiteti

OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
CHIRCHIQ DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI

“San’atshunoslik” fakulteti

5110800 - “Tasviriy san’at va muhandislik grafikasi” ta’lim yo‘nalishi
____-guruh talabasi

__________________________________ning

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

mavzusidagi


KURS ISHI


Bajardi: ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­__________________
_____________________
Ilmiy rahbar:______________
O‘qituvchi S.M.Seytimbetov

“Himoyaga ruxsat etilsin”

“Muhandislik va kompyuter grafikasi”
kafedrasi mudiri
______ B. B. Ko‘kiyev
“______”_________2023-yil
MUNDARIJA

KIRISH 3
I BOB. NATYURMORT SAN’ATI TARIXI 5
1.1 Tasviriy san’at turlari va janrlarining rivojlanishi 5
XULOSA 6
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI 7

KIRISH

Kurs ishi mavzusining dolzarbligi. Insoniyat azaldan go‘zallikka intilib yashaydi. Go‘zallik har qanday yaxshilik sari olib boradi. Tasviriy san’at inson aql idrokining kengaytrib uning tevarak atrof munosabatini ustiradi. U iqtidorli va iste’dodli yoshlarni shakillanuvi uchun keng imkoniyatlar ochib beradi. Shu kabi kishi qalbida go‘zallik hislarini, ezgulikni, tabiatga, Vatanga bo‘lgan muhabbatni oshiradi. Tarixiga, milliy urf-odatlariga bo‘lgan qiziqishni oshiradi va uni ulu g‘laydi. Shuningdek yoshlarni sabr toqatli, chidamli bo‘lishlarida ularda mehnat qilish ko‘nikmalarini shakllanishida ham yordam beradi.
O‘tmishda ota-bobolarimiz tasviriy san’at, amaliy san'at va hunarmandchiligida yuksak darajaga еtishganligining sabablaridan biri ajdodlarimiz usta-shogird an'analari asosida yoshlarga hunar о’rgatganlar va ular nihoyatda boy tajribaga ega bо’lganlar.
O‘zbekiston san’ati zafarli yo‘lni bosib o‘tdi. Respublikamiz rassomlari ko‘pgina ko‘rgazmalarda faol ishtirok etib, san’atimiz ta’sirchanligining ortib borayotganini namoyish etdilar. Bizning rassomlarimiz ko‘pgina tur va janrlarda ijod qilib kelmoqdalar, rangtasvir, grafika, haykaltaroshlik manzara, natyurmort, portret va boshqalar shular jumlasidandir. Natyurmortda bozorlarimizning to‘lib toshgan noz-ne’matlarini, manzara janrida esa, o‘lkamizning go‘zalligini va bepoyonligini, oddiy tabiat ko‘rinishidagi go‘zallikni to‘laqonli ifodalashga harakat qilganlar. Shu bilan birga qadimdan qolgan butun dunyoga taniqli ajib me’morchilikning nodir yodgorliklarini o‘z asarlarida ko‘rsatdilar. Portret janrida esa Vatanimizning il g‘or kishilarini, mehnatkash xalqni, shoir, rassom musiqachilarni tasvirladilar. Bizning bugungi kunda davlatimiz tamonidan ta’lim tarbiya jarayoniga berilayotgan e’tibor diqqatga sazovordir.
Maktab va kollejlarda tasviriy san’at, xalq amaliy san’atini o‘qitish va uning metodikasi masallari bilan ko‘plab olimlar shu g‘ullanib kelishgan. Shulardan professor R.Xasanov, S.Bulatov, M.Nabiyev, B.Boymetov, dosentlar B.Oripov, A.
Turdialiyev, B.Azimova, O. Hudayorova, Q. Qosimov, X.Egamov, D.Irgashevlar tasviriy san’at ta’limining metodik yo‘nalishini tadqiq qilganlar. Tasviriy san’at va amaliy san’at bilan ta’lim - tarbiya birligini yechimi bo‘yicha ham ancha ishlar amalga oshirib borilgan. Kasb-hunar ta’limining tasviriy va amaliy san’at sohasiga oid masalalar bilan olimlardan B.Boymetov, A.Abdurasulov, N.Tolipov, B.Oripov, A.Turdialiyev, U.Nurtoyev kabilar metodika bo‘yicha darsliklari va metodik ishlanmalar yaratdilar.
Bo‘lajak o‘qituvchi, kerakli adabiyotlarni o‘qib pedagogikaning osondan qiyinga borish tamoyiliga amal qilgan holda batartiblik bilan ish olib borishi zarur. Buning uchun barcha tasvirlashga doir fanlar bilan boshqa fanlarning bog‘liqligiga xos bilimlar bilan qurollangan bo‘lish zarur hamda alohida e’tibor qaratish lozim.