O’zbеkistоn rеspublikasi оliy va o’rta maхsus ta’lim vazirligi o’rta maхsus, kasb-hunar ta’limi markazi

ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРЕДМЕТА
Для преподавания данного предмета используются методы изучения и обучения, позволяющие передать учащимся необходимые знания и умения с целью получения соответствующей квалификации. Для проведения теоретических занятий, наряду с традиционными методами, такими как лекция, презентация, демонстрация, учебная беседа, необходимо применять интерактивные методы обучения, направленные на самостоятельное решение проблем, системное мышление, самостоятельное рабочее планирование, учение с целью понимания, развитие компетенции личности. К числу методов, содействующих развитию указанных принципов, относятся:

• 
  исследование
  
• 
  беседа за круглым столом
  
• 
  проблемная дискуссия
  
• 
  ролевая игра
  
• 
  исследование случая
  
• 
  руководство к самообучению
  
• 
  мозговой штурм
  
• 
  кейс - метод
  

При теоретическом обучение даются основные теоретические материалы, рассматриваемые в курсе предмета Информатика, закладывается необходимые базовые знания для последующих практических работ. При этом может быть использована наглядная демонстрация при помощи плакатов, персонального компьютера через проектор и экран и т.д.
При практическом обучении учащиеся работают в специально оборудованных лабораториях и закрепляют и углубляют знания, полученные при теоретическом обучении на персональных компьютерах, а также приобретают и развивают умения и навыки практической работы на ПК, выполняя задания самостоятельно под руководством преподавателя. Для выполнения практических заданий могут применяться следующие методы обучения:

• 
  4-х ступенчатый метод ( объяснение, демонстрация, имитация, упражнение)
  
• 
  5-ти ступенчатый метод (мотивация, информация, демонстрация, применение, контроль)
  
• 
  метод направляющего текста
  
• 
  проектный метод.