O’quv rejaga muvofiq o’zaro bog’liq bo’lgan fanning nomi
|
Pedagogika,psixologiya
Maxsus fanlar
|
O’qitishning tashkiliy shakli
|
N-nazariy ta’lim
A-amaliy ta’lim
NA- birgalikda tashkil etilgan nazariy va amaliy mashg’ulotlar
|
Dasturga qo’yilgan talab
|
Majburiy
|
O’qitish tili
|
Guruhga tayinlangan dars tili asosida
|
Baholash tartibi
|
Joriy baholash tartibiga asoslanib
|
O’quvchilarning bilim va ko’nikmalarini baholash
|
Og’zaki, yozma, test, oraliq nazorat, yakuniy nazorat, individual va amaliy topshiriqlar bajarish
|
t/r
|
Mavzuning nomi
|
Mavzuning qisqacha mazmuni
|
Jami
|
O’qitishning tashkiliy shakli
|
Mustaqil ta’lim
|
I-bo’lim.Kirish.Boshlang’ich musiqa savodi.
|
1
|
MTT va oilada musiqa tarbiyasining maqsad va vazifalari.
|
Fanning maqsadi,mohiyati va vazifalari.Musiqaning hayotdagi o’rni.MTTda va oilada bolalarni har tomonlana tarbiyalashda musiqa tarbiyasining maqsad va vazifalarini.Musiqa tarbiyasining aqliy,ahloqiy va jismoniy tarbiyalar bilan bog’liqligi.
|
2
|
N
|
1
|
2
|
Tovush va tovushqator. Registr.
|
Tovushning hosil bo’lishi,tovushning turlari,tovushqatordagi tovushlar,musiqiy tovushlarning xususiyatlari,registr turlari.
Shovqinli va musiqiy tovushlarni bir-biridan farqlash, tovushqatordagi tovushlarni ketma- ketligini topish,musiqiy tovush balandligi, musiqiy tovush qattiqli, musiqiy tovush tembri,fortepianoda registrlar turlari.
|
2
|
NA
|
1
|
3
|
Nota.Notalarning nota chizig’ida joylashuvi.
|
Notalarning kelib chiqish tarixi va nomlanishi, nota chizig’ining yozilishi va nota chizig’da notalarning joylashuvi. Nota cho’zimlari.
Notalarning fortepianoda joylashuvi,nota chiziqlarini chizish, nota chizig’da notalarni joylashtirish. Butun, yarim, chorak va nim chorak notalarning sanog’ini sanash.
|
2
|
NA
|
1
|
4
|
Musiqa ifoda vositalari.
|
Musiqiy kalitlar.Musiqiy kalitlarning joylashuvi.O’lchovlar va uning turlari. Zarb,metr va ritm tushunchalari.
Musiqiy kalitalrni nota chizig’da yozish.Musiqiy kalitlarni nota chizig’da joylarini aniqlash.O’chovlarni yozish,sanog’ni sanash. Zarb,metr va ritmni bir-biridan farqlash.
|
2
|
NA
|
1
|
5
|
Musiqada tovushni uzaytiruvchi belgilar va dinamik belgilar.
|
Musiqada tovush uzaytiruvchi belgilar. Uzaytiruvchi belgilarni joylashuvi. Uzaytiruvchi belgilarning tovushlarga ta’siri.Musiqiy dinamik belgilarining yozilishi va ma’nosi.Musiqiy dinamik belgilarining vazifasi. Musiqiy dinamik belgilarining musiqiy asardagi o’rni.
Musiqada tovush uzaytiruvchi belgilarni yozish.Uzaytiruvchi belgilarni sanog’ini sanash.Uzaytiruvchi belgilarni joylashuvi yozish. Musiqiy dinamik belgilarining yozish va ma’nosini ajratish. Musiqiy dinamik belgilarining vazifasi va musiqiy asarga ta’sirini amalda tinglash.
|
2
|
NA
|
1
|
6
|
Musiqada alteratsiya belgilari va ladlar.
|
Musiqada alteratsiya belgilari,vazifalari va ularning yozilishi.Turg’un va noturg’un tovushlar. Lad. Ladning turlari. Major va minor ladlari.
Musiqada alteratsiya belgilarini yozish.Tovushlarni o’zgartirganini tinglash.Turg’un va noturg’un tovushlarni farqlash.Ladning turlarini ajratish. Major ladida yozilgan kuylarni tinglash, minor ladida yozilgan kuylarni eshittirish va farqlashga o’rgatish.
|
2
|
NA
|
1
|
|
