О‘zbekiston respublikasi oliy va о‘rta maxsus ta’lim

 

---

24 
 
2.3 Xotira tadqiqot usullari 
Nemis psixologi Hermann Ebbingxaus G.Fexner asarlaridan kelib chiqqan 
holda, birinchi bo'lib ob'ektiv eksperimental usulni yuqori darajadagi tadqiqotlarga 
tatbiq etishga harakat qildi. aqliy funktsiyalar- xotira (1885) va aql (1897). 
Ebbingauz o'zining "Xotira to'g'risida" klassik tadqiqotida uni eksperimental 
o'rganish uchun asosiy metodlarni ishlab chiqdi. Xotirani "sof shaklda" o'rganishga 
harakat qilib, u ma'nosiz bo'g'inlarni yodlash uchun material sifatida ishlatdi, 
shuning uchun u o'rnatgan qonuniyatlar odamga xos bo'lmagan, semantik xotiraga 
nisbatan haqiqiy bo'lib chiqdi. Ebbingxauzning ishi psixologiyaga ob'ektiv 
eksperimental usullarni introspektiv usullardan farqli o'laroq kiritishga hal qiluvchi 
ta'sir ko'rsatdi. 
Ebbinghauz birinchi marta Vundt tipidagi fiziologik tajriba chegarasidan chiqib 
ketdi va o'z psixologik tajribasi asosida xotira qonunlarini shakllantirdi. Xotira 
tushundi izlar hosil bo'lishining mexanik jarayoni sifatida. Yangi treklar qanday 
shakllanadi? Metodik topshiriq: o'tmish tajribasi bilan hech qanday aloqasi 
bo'lmagan, mavzuga mutlaqo begona bo'lgan materialni toping ma'nosiz bo'g'inlar; 
ularni tuzish metodologiyasi va materiallarni topshirish usullarini ishlab chiqdi, bu 
esa natijalarni aniq baholash imkonini beradi. Tanishtirdi Xotirani o'rganishning 2 
usuli: 
Yodlash usuli→ mavzu bir qator ma'nosiz bo'g'inlar bilan taqdim etiladi, ularni 
to'g'ri takrorlanmagan takrorlashgacha takrorlash orqali yodlashi kerak; yodlash 
tezligi va sifatining ko'rsatkichi - takrorlanish soni; 
Saqlash usuli→ material to'liq unutilgandan so'ng, u yana mavzuga taqdim 
etildi; takrorlar soni kamayadi yodlash vaqtni tejaydi; yodlanganlar xotirada iz 
qoldiradi, lekin ularga kirish yo'qoladi. 

---

25 
Ebbinghaus quyidagi faktlarni aniqladi: oshkor bo'ldi to'g'ridan -to'g'ri yodlash, 
bu odam bitta taqdimotdan keyin (6-8 ma'nosiz nechaga teng) takrorlashi mumkin 
bo'lgan moddiy birliklar soni bilan ifodalanadi → xotira buzilishini aniqlash uchun 
muhim Materialning ozgina ko'payishi bilan uni yodlash uchun zarur bo'lgan 
takroriy sonlar ko'p marta ko'payadi xotira yuklamasining ko'payishi ishlashning 
pasayishiga olib keladi. 
Materiallarni eslab qolish uchun zarur bo'lgan vaqtni intervallar bilan ajratilgan 
bir necha davrlarga bo'lish maqsadga muvofiqdir. Masalan, agar material 30 marta 
takrorlashni talab qilsa, uni 1 kunda 30 marta takrorlashdan ko'ra 3 kunda 10 marta 
takrorlash yaxshiroqdir. Bu naqsh "Jost qonuni", Myuller va Yost (1897) tajribasida 
olingan bo'lib, unga ko'ra, eski uyushma takrorlash orqali kuchayadi va yangidan 
tuzilganidan ko'ra yaxshiroq aktuallashadi.Yoddan tashqari, bu ham zarur qayta 
tayyorlash→ material to'liq o'rganilgandan so'ng, unutilmasligi uchun unga qaytish 
kerak. Unutish - yodlash bilan bir xil tabiiy jarayon. Xotiradan so'ng, unutish tezda 
davom etadi, keyin jarayon sekinlashadi va ma'lum vaqtdan keyin to'xtaydi. Guruch. 
1. Egri chiziqni unutish 
Bu naqsh nafaqat ma'nosiz bo'g'inlar uchun, balki mazmunli xotira uchun ham 
amal qiladi. Kashf qilindi "Yon faktor" - bir qator taqdim etilgan elementlarning 
o'rtasida obligatsiyalarning zaiflashishi (barcha taqdimotlarda elementlarning o'zi 
bir xil edi, faqat ularning tartibi o'zgardi). Ebbingxaus ham yodlangan material 
sifatida mazmunli matnlardan foydalangan. Ma'lum bo'lishicha, yodlash uchun 
elementlarning soni emas, balki mustaqil birliklar soni xotira mazmunli faoliyat 
sifatida emas, balki har qanday materialni yodlashning mexanik qobiliyati bilan 
bog'liq.Xotirani mashq qilish haqiqati aniqlandi → bitta materialni yodlashga 
o'rgatish, boshqa materialni yodlashning yaxshilanishiga olib keldi.