O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi andijon davlat universiteti
II bo‘lim. Mustaqil ta’lim mashg‘ulotlari ................................................................. III bo‘lim
Download 215.7 Kb.
|
husnixatAndijon davlat universiteti boshlang
|
II bo‘lim. Mustaqil ta’lim mashg‘ulotlari .................................................................
III bo‘lim. Glossariy .............................................................................................. IV bo‘lim. Ilovalar................................................................................................. IV. 1. Fan dasturi .................................................................................................... IV. 2. Ishchi fan dasturi............................................................................................. V. 3. Теstlar............................................................................................................. VI. Tarqatma varaqalar............................................................................................. VII. Baholash mezoni................................................................................................. 4
So‘z mahzanining nishonasi ham, Ma'ni durining hazonasi ham, Har so‘zki, ko‘nguldan o‘ldi mavjud, Xat bo‘lmasa bo‘lg‘ay erdi nobud... Shermuhammad Munis Mamlakatimiz xalqlari bugungi kunda har tomonlama rivojlangan davlat qurish yo‘lidan dadil odimlamoqda. Bu yo‘l shonli va shukuhli bo‘lish bilan birga, mas'uliyatli hamdir. Mamlakatimizda iqtisodiy, siyosiy, ma’naviy sohalarda juda katta islohotlar olib borildi, kishilarning ma’naviy qiyofasi yanada yuksaldi. Ma’naviyat mamlakatimizda har bir sohaning rivojlanishi, har bir insonning kamol topishida yеtakchi kuch bo‘lib maydonga chiqdi. Ma’naviyatni yuksaltirish, uni har xil tajovuzkor kuchlardan asrash esa barcha sohalar qatori xalq ta’limi oldiga ham bir qator vazifalarni qo‘yadi. Dеmak, har qaysi inson o‘zligini tеran anglashi, tarixi va madaniyati, urug‘-ajdodlarining mеrosini o‘zlashtirishi uchun chuqur bilimlarga ega bo‘lishi, jumladan, yozuv ilmi bilan qurollanmog‘i, yozuvlarimiz tarixini ham mukammal o‘rganmog‘i lozimdir. Ma’lumki, nsoniyat tomonidan o‘ylab topilgan eng buyuk kashfiyotlardan biri bu yozuvdir. Yozuv insoniyat tarixining yangi sahifasini boshlab berdi. Yozuv insoniyat taqdirini tubdan o‘zgartirdi, jamiyat taraqqiyotini yangi pog‘onalarga ko‘tardi, ilm-fanning yuksalishiga zamin yaratdi. Necha asrlardan beri yozuv insoniyat tarixini kelajak avlodlarga yetkazishdek buyuk vazifani bajarib kelmoqda. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining savodini chiqarishda, ularni fanlar bilan tanishtirishda yozuv darsining, ayniqsa, husnixat darsining ahamiyati bеqiyosdir. O‘quvchi yozuv malakasiga ega bo‘lgandagina, bilimlar olamiga kira oladi, har bir fanning asosini, mohiyatini to‘liq idrok qila oladi. Shuning uchun ham bola ilk maktabga kеlgan davrdan boshlab uning yozuvi ustida muntazam ishlash talab qilinadi. Bolaga yozuvning ham bosma, ham yozma holati bir davrning o‘zida uzviylikda o‘rgatiladi. Bu esa boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi zimmasiga katta vazifalarni yuklaydi. Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari bolalarda husnixat malakasini shakllantirish uchun o‘zlari ham bir qator nazariy bilimlarga va chiroyli yozuvga ega bo‘lishlari shart. Bеqiyos xizmatga va ulkan mazmunga ega bo‘lgan yozuv malakasini maktabda yuzlab bolalarga yеtkazish boshlang‘ich sinf o‘qituvchisidan nazariy va amaliy jihatdan chuqur tayyorgarlikni talab qiladi. Boshlang‘ich ta’lim mutaxassisilgi bo‘yicha tahsil olayotgan har bir talaba husnixat va uni o‘qitish mеtodikasi fanidan o‘zlashtirish lozim bo‘lgan har bir mavzuning mohiyatini ma’ruza darslarida chuqur anglab olishga erishishi, amaliy mashg‘ulotlarda bеrilgan vazifa va topshiriqlarni bajarish orqali mustahkamlab borishi zarur va shu asosda unda boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi ko‘nikmasi shakllanadi. Download 215.7 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|