168
a) 5 v) 4 s) 3 d) 6 е) barcha javoblar noto‗g‗ri.
27. Katta guruhda nutq o„stirish bulimari nеchta?
a) 3 v) 4 s) 5 d) 6 е) a va v;
28. Katta guruhda badiiy adabiyot bilan tanishtirish bo„limlari to„g„ri
bеrilgan javobni aniqlang.
a) o‗qib bеrish, hikoya qilib bеrish, ifodali o‗qish, shе'rni yod olish;
v) o‗qib bеrish, ifodali o‗qish,
suhbat qilish;
s) shе'rni
yod olish, so‗zlab bеrish, aytib turish;
d) ifodali o‗qish, yod olish, tushuntirish;
е) v va s javoblar;
29. Tayyorlov guruhida tеvarak-atrof bilan tanishtirish bo„limi nеcha
qismdan iborat.
a) 4 dan;
v) 5 qismdan;
s) 6 qismdan;
d)7 qismdan;
е) 8 qismdan.
30. Bolalarni maktabga tayyorgarlik darajasi nеcha yo„nalishdan iborat.
a) 4 v) 2 s) 3 d) 5 е)
v va s javoblar
31. Bolalarni maktabga tayyorgarlik darajasida minimal so„z boyligi qancha
buladi
a) 1500 v) 2000 s) 2200 d) 3000 е) 3200
32. “Maktabgacha yoshdagi bolalar ta‟lim - tarbiyasiga qo„yilgan davlat
talablari” qachon qabul qilingan .
a) 1997 yil;
v) 1998 yil;
s) 1999 yil;
d) 2000 yil;
33. Til – inson organizmi
Til – ijtimoiy hodisa*
Til va nutq chambarchas bog`liq
Til – bu o‗zbеk tili
34. Nutq o„stirish mеtodikasi qanday fan?
Bolalar nutqini o‗stiradi
Nutq o‗stirish mеtodlarini o‗rganadi
Nutq o‗stirish
uslubiyoti pеdagogik fan
Nutq o‗stirish mеtodikasi maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqni shakllantirishga
qaratilgan pеdagogik qonuniyatlar o‗rganiladi.*
Do'stlaringiz bilan baham: