O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi jizzax davlat pedagogika instituti

Ma’ruza mashg`ulotlari mavzulari va mazmuni.

№	Mavzular nomi	Soat	Pet. tex	OB	Adabiyot
1.	Maktabgacha ta’lim muassasasida saxnalashtirish faoliyati	2	Kirish ma’ruzasi		[14-19]
2.	Maktabgacha ta’lim muassasasida turli yosh guruxlarida saxnalashtirish faoliyatining asosiy vazifalari	2	Vizuallashgan		[16-17]
3.	Saxnalashtirish faoliyati vositasida bolalarda ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish	2	Muammoli BBB		[10-16]
4	Saxnalashtirish faoliyati jarayonida bolalarda ijodkorlikni rivojlanishining o‘ziga xosligi	2	Binar ma’ruza		[13-27]
5	Maktabgacha ta’lim muassasasida saxnalashtirish faoliyatini tashkil qilish.	2	Maslahat ma’ruza,		[11-15]
6	Saxnalashtirish faoliyati jarayonida bolalarda ijodkorlikni rivojlanishi metodlari	2	Vizuallashgan		[13-27]
7	Qo‘g‘irchoq teatrining paydo bo‘lishi, tarixiy ildizlari va tarbiyaviy ahamiyati	2	Hamma- hammaga		[14-18]
8	Qo‘g‘irchoq teatri personajlarini yasash orqali badiiy ijodiy qobiliyatlarni shakllantirish mazmuni va qo‘g‘irchoq yasash usullari	2	Kirish ma’ruzasi		[13-27]
9	Maktabgacha ta`lim muassasasida qo’g’irchoq teatri va jihozlarini yasash	2	Vizuallashgan		[11-15]
10	Barmoq teatri. Qo’g’irchoq – qo’lqop	2	Muammoli BBB		[13-27]

Amaliy mashg`ulotlari mavzulari.

№	Mavzular nomi	Soat	Pet. tex	Adabiyot
1.	Maktabgacha ta’lim muassasasida saxnalashtirish faoliyatining asosiy maqsadi	2	Aqliy hujum, ko’rgazmali qurollar	[13-15]
2.	Teatr - saxnalashtirish faoliyatining shakllari.	2	Aqliy hujum, ko’rgazmali qurollar	[10-13]
3.	Teatr - saxnalashtirish faoliyati prinsiplari	2	Aqliy hujum, ko’rgazmali qurollar	[15-16]
4.	Maktabgacha ta’lim muassasasida saxnalashtirish faoliyatining axamiyati	2	Aqliy hujum, ko’rgazmali qurollar	[15-16]
5.	Turli yosh guruxlarda saxnalashtirish faoliyatining vazifalari	2	Aqliy hujum, ko’rgazmali qurollar	[15-16]
6.	Saxnalashtirish faoliyati rivojlantirish vositasi sifatida	2	Aqliy hujum, ko’rgazmali qurollar	[15-16]
7.	Saxnalashtirish faoliyatida bolalarda aktyorlik qobiliyatini rivojlantirish	2	Ko’rgazmali qurollar	[20-25]
8	Saxnalashtirish faoliyati jarayonida bolalarda ijodkorlikni rivojlanishining asosiy kriteriyalari	2	Aqliy hujum, ko’rgazmali qurollar
9	Maktabgacha ta’lim muassasasida saxnalashtirish faoliyatini tashkil qilish shakllari	2	Aqliy hujum, ko’rgazmali qurollar
10	Saxnalashtirish faoliyati jarayonida bolalarda ijodiy faollikni shakllantirish	2	Aqliy hujum, ko’rgazmali qurollar
11	Saxnalashtirish faoliyati jarayonida bolalarda ijodkorlikni rivojlanishi mazmuni	2	Aqliy hujum, ko’rgazmali qurollar
12	Saxnalashtirish faoliyati jarayonida bolalarda ijodkorlikni rivojlanishi usullari	2	Aqliy hujum, ko’rgazmali qurollar
13	Qo‘g‘irchoq teatrining paydo bo‘lish tarixi.	2	Aqliy hujum, ko’rgazmali qurollar

Seminar mashg`ulotlari mavzulari.

№	Mavzular nomi	Soat	Pet. tex	Adabiyot
1.	Maktabgacha ta’lim muassasasida saxnalashtirish faoliyatining asosiy maqsadi	2	Aqliy hujum, ko’rgazmali qurollar	[13-15]
2.	Teatr - saxnalashtirish faoliyatining shakllari va prinsiplari	2	Ko’rgazmali qurollar	[29-30]
3.	Teatr - saxnalashtirish faoliyati prinsiplari	2	Aqliy hujum, ko’rgazmali qurollar	[20-25]
4.	Maktabgacha ta’lim muassasasida saxnalashtirish faoliyatining axamiyati. Turli yosh guruxlarda saxnalashtirish faoliyatining vazifalari. Saxnalashtirish faoliyati rivojlantirish vositasi sifatida	2	Ko’rgazmali qurollar	[29-30]

Mustаqil ish mаvzulаri 66 soat

№	Mustаqil ish mаvzulаri	sоаt	Tоpshirish shаkli	Fоydаlаnilgаn аdаbiyotlаr
	Maktabgacha ta’lim muassasasida saxnalashtirish faoliyatining asosiy maqsadi	4	Referat	[13-15]
	Teatr - saxnalashtirish faoliyatining shakllari.	4	Og’zaki	[10-13]
	Teatr - saxnalashtirish faoliyati prinsiplari	4	Og’zaki	[15-16]
	Maktabgacha ta’lim muassasasida saxnalashtirish faoliyatining axamiyati	4	Referat	[14-17]
	Turli yosh guruxlarda saxnalashtirish faoliyatining vazifalari	4	Og’zaki	[20-25]
	Saxnalashtirish faoliyati rivojlantirish vositasi sifatida	4	Og’zaki	[15-16]
	Saxnalashtirish faoliyatida bolalarda aktyorlik qobiliyatini rivojlantirish	4	Og’zaki	[13-27]
	Saxnalashtirish faoliyati jarayonida bolalarda ijodkorlikni rivojlanishining asosiy kriteriyalari	4	Og’zaki	[26-28]
	Maktabgacha ta’lim muassasasida saxnalashtirish faoliyatini tashkil qilish shakllari	4	Og’zaki	[29-30]
	Saxnalashtirish faoliyati jarayonida bolalarda ijodiy faollikni shakllantirish	4	Og’zaki	[20-25]
	Saxnalashtirish faoliyati jarayonida bolalarda ijodkorlikni rivojlanishi mazmuni	4	Og’zaki	[15-16]
	Saxnalashtirish faoliyati jarayonida bolalarda ijodkorlikni rivojlanishi usullari	4	Referat	[13-15]
	Qo‘g‘irchoq teatrining paydo bo‘lish tarixi.	2	Og’zaki	[10-13]
	Maktabgacha yoshdagi bolalarni qo‘g‘irchoq teatri personajlarini yasash orqali badiiy ijodiy qobiliyatlarni shakllantirishning tarbiyaviy ahamiyati	2	Og’zaki	[15-16]
	Maktabgacha katta yoshdagi bolalarning badiiy ijodiy qobiliyatlarni qo‘g‘irchoq teatri vositasida shakllantirish mazmuni	2	Referat	[14-17]
	Maktabgacha ta’lim muassasalarida qo‘g‘irchoq teatrini tashkil etish va qo‘g‘irchoq yasash usullari	2	Og’zaki	[20-25]
	Qo’g’irchoq teatri turlari.	2	Og’zaki	[15-16]
	Stol teatr	2	Referat	[13-15]
	Soya teatri	2	Og’zaki	[10-13]
	Barmoq teatri	2	Og’zaki	[15-16]
	Qo’g’irchoq – qo’lqop	2	Referat	[14-17]

Asosiy va qo‘shimcha o‘quv adabiyotlar hamda axborot manbaalari
Asosiy adabiyotlar

7. 
   Yusupova P. Maktabgacha tarbiya pedagogikasi. T.: O’qituvchi. 1993.
   
8. 
   Xasanboeva O.U. va boshq. Maktabgacha ta`lim pedagogikasi. T.: Ilm ziyo. 2006.
   
9. 
   Sodiqova Sh.A. Maktabgacha pedagogika. T.: Tafakkur bo`stoni 2013
   
10. 
    N.Kayumova. Maktabgacha pedagogika. T.: TDPU 2013.
    
11. 
    Nurmatova M.SH. Xasanova SH.T. Rasm buyum yasash va bolalarni tasviriy faoliyatga o’rgatish metodikasi. “Sho’lpon” T:.2010y.
    
12. 
    Nurmatova M.SH. Xasanova SH.T. D.Azimova. Ustahonada amaliy mashg’ulot. “Musiqa” T:.2010y.