O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta'lim vazirligi namangan davlat universiteti o‘zbek tilshunosligi kafedrasi

Adabiyotlar: A2, A3, A4; Q7, Q9, Q13, Q14.

Ma’ruza mashg’ulotlarining kalendar-tematik rejasi

№	Mavzular nomi	Soat	O’tish vaqti	O’tilgan vaqt
1	Sintaksis va uning o’rganish predmeti.	2	1-hafta
2	So’z birikmasi sintaksisi	2	2-hafta
3	Gap va uning qurilish turlari.	2	3-hafta
4	Gap va so’z kengaytiruvchilari.	2	4-hafta
5	Sodda gaplarning murakkablashuvi	2	5-hafta
6	Uyushgan gap	2	6-hafta
7	Qo’shma gap.	4	7-8 hafta
8	Murakkab qo’shma gap	2	9-hafta
9	O’zga gapli qurilmalar.	2	10-hafta
10	Murakkab sintaktik butunlik.	2	11-hafta
11	Tinish belgilari yozma nutq mohiyatini anglashning muhim vositasi sifatida.	2	12-hafta
	Jami:	24

AMALIY MASHG’ULOTLAR
1-mavzu: So’z birikmasi tahlili. So’z birikmasixususiyatlari, tarkibi, tiplari va turlari, yondosh hodisalarga munosabati. So’z birikmasi lisoniy sintaktik qolipining nutqiy voqelanishi, unda lisoniy va nolisoniy omillar munosabati.
So’z birikmasi qoliplarida erkin birikuv omillari: ma’noviy, shakliy va joylaShuv omilari. So’z birikmasida tobe aloqaning turlari: moslaShuv, boshqaruv, bitiShuv aloqalari.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondashuv, muammoli ta’lim, klaster, pinbord, aqliy hujum,BBB
Adabiyotlar: A2, A3, A4; Q7, Q9, Q13, Q14.
2-mavzu: Sodda gap tahlili. Sodda gap va uning lisoniy va nutqiy xususiyatlari. Sodda gap qolipi va uning turlari. Gap bo’laklari. Gap bo’laklarida darajalanish. Gap markazi. Gap va so’z kengaytiruvchilari. Sodda gap lisoniy imkoniyatlarining nutqiy voqelanishida lisoniy va nolisoniy omillar munosabati. Sodda gapning lisoniy belgilar asosidagi turlari: yig’iq va yoyiq gap, bir bosh bo’lakli va ikki bosh bo’lakli gap. Sodda gap qoliplari.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondaShuv, muammoli ta’lim, klaster, pinbord, aqliy hujum.
Adabiyotlar: A2, A3, A4; Q7, Q9, Q13, Q14.
3-mavzu: Gap bo’laklari tahlili. Gap bo’laklari. Gap bo’laklarida darajalanish (kesim–ega–hol–to’ldiruvchi–aniqlovchi). Gap markazi. Gap va so’z kengaytiruv-chilari.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondaShuv, muammoli ta’lim, klaster, pinbord, aqliy hujum.
Adabiyotlar: A2, A3, A4; Q7, Q9, Q13, Q14.
4-mavzu:Murakkablashgan soda gap tahlili. Sodda gapning murakkablashuvi. Gapning ajratilgan bo’laklari. Uyushiq bo’laklar. Undalma. Kirish va kiritma kengaytiruvchilar.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondashuv, muammoli ta’lim, klaster, pinbord, aqliy hujum.
Adabiyotlar: A2, A3, A4; Q7, Q9, Q13, Q14.
5-mavzu:Uyushgan gap tahlili. Uyushgan gap, uning sodda va qo’shma gap oralig’ida tutgan o’rni. Uyushgan gapning lisoniy-sintaktik qolipi, turlari, nutqiy voqelanishi, unda lisoniy va nolisoniy omillar munosabati.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondaShuv, muammoli ta’lim, klaster, pinbord, aqliy hujum.
Adabiyotlar: A2, A3, A4; Q7, Q9, Q13, Q14.

6-mavzu: Qo’shma gap tahlili. Qo’shma gap tasnifi asoslari. Qo’shma gapning qurilishiga ko’ra tasnifi: teng munosabatli, tobe munosabatli, mutanosib munosabatli qo’shma gaplar. Qo’shma gapning tarkibidagi bog’lovchi vositalariga ko’ra tasnifi: faqat ohang vositasida, yuklamalar vositasida, teng bog’lovchilar vositasida, ergashtiruvchi bog’lovchilar vositasida, nisbiy so’zlar vositasida bog’langan qo’shma gap.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondaShuv, muammoli ta’lim, klaster, pinbord, aqliy hujum.
Adabiyotlar: A2, A3, A4; Q7, Q9, Q13, Q14.
7-mavzu: Murakkab qo’shma gap va uning turlari. Bir nech ergash gapli murakkab qo’shma gap.Bir nech bosh gapli murakkab qo’shma gap. Qismlari uyushgan murakkab qo’shma gap. Aralash turdagi murakkab qo’shma gap.