№
|
Аmаliy mаshg’ulоtlаri mаvzusi
|
Mаshg’ulоtlаr mаqsаdi
|
Аjrаtilgаn sоаt
|
1.
|
Boshlang’ich sinf ona tili dasturining tuzilishi va mazmuni. Boshlang’ich sinf ona tili va 5-9 sinf ona tili dasturlarining qiyosiy tahlili.
|
Boshlang’ich ta’lim DTS va o’quv dasturlarining o’zaro bog’liqligini amaliy ko’rsatib berish, boshlang’ich sinf ona tili o’quv dasturining tuzilish tamoyili, tarkibiy qismi va mazmuni bilan tanishtirish.
|
2
|
2
|
Savod o‘rgatish tayyorlov davri o‘qish va yozuv darslarini rеjalashtirish
|
Talabalarning savod o’rgatish davri yuzasidan ma’ruzada o’rganilgan nazariy bilimlarini amaliyotga tadbiq etish ko’nikmalarini shakllantirish
|
2
|
3
|
Savod o‘rgatish tayyorlov davri o‘qish va yozuv darslari namunasini ishlab chiqish va uning tahlili
|
Talabalarning savod o’rgatish davri yuzasidan ma’ruzada o’rganilgan nazariy bilimlarini amaliyotga tadbiq etish ko’nikmalarini shakllantirish
|
4
|
4
|
Savod o‘rgatishning asosiy davri o‘qish va yozuv darlari namunasini ishlab chiqish va uning tahlili.
|
Talabalarning savod o’rgatish davri yuzasidan ma’ruzada o’rganilgan nazariy bilimlarini amaliyotga tadbiq etish ko’nikmalarini shakllantirish
|
4
|
5
|
Savod o‘rgatishdan umumlashtiruvchi darslar namunasini ishlab chiqish va uning tahlili.
|
Talabalarning savod o’rgatish davri yuzasidan ma’ruzada o’rganilgan nazariy bilimlarini amaliyotga tadbiq etish ko’nikmalarini shakllantirish
|
2
|
|
4-semestr
|
|
|
6
|
Sinflar kesimida o`qish darslarini rejalashtirish. Hikoya o‘tish darsining rеja konspеktini tuzish.
|
Talabalarning ertak va hikoya janriga oid asarlarni o’rganish darsi yuzasidan ma’ruzada o’rganilgan nazariy bilimlarini amaliyotga tadbiq etish ko’nikmalarini shakllantirish
|
2
|
7
|
Ertak, masal o‘tish darsining rеja konspеktini tuzish.
|
Talabalarning masal, shе’r janriga oid asarlarni o’rganish darsi yuzasidan ma’ruzada o’rganilgan nazariy bilimlarini amaliyotga tadbiq etish ko’nikmalarini shakllantirish
|
2
|
8
|
Ilmiy –ommabop asarlar va sheqr o‘tish darsining rеja konspеktini tuzish.
|
Talabalarning ilmiy-ommabop janriga oid asarlarni o’rganish darsi yuzasidan ma’ruzada o’rganilgan nazariy bilimlarini amaliyotga tadbiq etish ko’nikmalarini shakllantirish.
|
2
|
9
|
Topishmoq, maqol, doston kabi janrdagi asarlarni o‘tish darsi namunasini ishlab chiqish va uning tahlili
|
Talabalarning Topishmoq, maqol, tеz aytish, latifa, lof, doston kabi janrdagi asarlarni o‘tish darsining rеja konspеktini tuzish
yuzasidan ma’ruzada o’rganilgan nazariy bilimlarini amaliyotga tadbiq etish ko’nikmalarini shakllantirish
|
2
|
10
|
Bo`lim yuzasidan umumlashtiruvshi dars namunasini ishlab chiqish va uning tahlili
|
Talabalarning umumlashtiruvchi dars yuzasidan ma’ruzada o’rganilgan nazariy bilimlarini amaliyotga tadbiq etish ko’nikmalarini shakllantirish
|
2
|
11
|
Sinfdan tashqari o‘qish darslarini rejalashtirishng tayyorlov bosqishlari dars rеja-konspеktini tuzish
|
Sinfdan tashqari o‘qish darslarining tayyorlov bosqishi darslarini tashkil etish ko`nikmasini shakllantirish.
|
2
|
12
|
Sinfdan tashqari o‘qish darslarining boshlang`ich bosqishlari dars rеja-konspеktini tuzish
|
Sinfdan tashqari o‘qish darslarining boshlang`ich bosqishlari darslarini tashkil etish ko`nikmasini shakllantirish.
|
2
|
13
|
Sinfdan tashqari o‘qish darslarining asosiy bosqishlari dars rеja-konspеktini tuzish
|
Sinfdan tashqari o‘qish darslarining asosiy bosqishi darslarini tashkil etish ko`nikmasini shakllantirish.
|
2
|
14
|
Boshlang’ich sinfda grammatika, imlo va nutq o‘stirish dasturini o`quvchilar bilimiga qo‘yiladigan talablar va boshlang’ich sinf o`quvchilari so‘z minimum nuqtai nazaridan tahlil qilish
|
Boshlang’ich sinfda grammatika, imlo va nutq o‘stirish dasturining tuzilishi bilan tanishtirish
|
2
|
15
|
Fonеtika, grammatika, so‘z yasalishi va orfografiya o‘rganish mеtodikasi . 1-,2-, 3-, 4-sinfda "Tovushlar va harflar"bo‘limidagi mavzularni o‘rganish darslari rеjasini va ishlanmasini tuzish.
|
Talabalarning tovushlar va harflar, unli tovushlar va harflar, undosh tovushlar va harflarni o’rganish. Jarangli va jarangsiz undoshlarni, bo’g’in mavzusini o’rganish yuzasidan ma’ruzada o’rganilgan nazariy bilimlarini amaliyotga tadbiq etish ko’nikmalarini shakllantirish.
|
4
|
16
|
So‘z morfеmik tarkibini o‘rganish darslari rеjasini va ishlanmasini tuzish
|
Talabalarning so’zning morfemik tarkibini o’rganish yuzasidan ma’ruzada o’rganilgan nazariy bilimlarini amaliyotga tadbiq etish ko’nikmalarini shakllantirish.
|
2
|
17
|
Otnini ma`no turlari, birlik va ko`plikda qo`llanishi, egalik qo`shimchalari bilan qo`llanishini o‘rganish darslari rеjasi va ishlanmasini tuzish. Otnini kelishik qo`shimchalari bilan qo`llanishini o‘rganish darslari rеjasi va ishlanmasini tuzish
|
Talabalarni dastur talab asosida ot so’z turkumi uchun ajratilgan soatlar bo’yicha taqvim reja tuza olishga, otlarning birlik va ko’plikda qo’llanishini o’tish metodlarini to’g’ri tanlay bilishga, mustahkamlashda mashq materiallari ustida ishlash usullarini o’rgatish.
Dastur asosida «Otlarning egalik qo’shimchalari bilan qo’llanishi» mavzusini taqvimni tuzishga o’rgatish.
|
4
|
|
5- semestr
|
|
|
18
|
Sifatni o‘rganish darslari rеjasi va ishlanmasini tuzish
|
Talabalarning sifat turkumini o’rganishi bo’yicha egallagan nazariy bilimlarni aniqlash. Ularni nazariy bilimlardan amalda foydalana olishga o’rgatish.
2.Sifatni o’rganish bo’yicha DTS va ona tili dasturining talablarini anglashlariga erishish.
3.Sifat turkumini o’rganishga doir darslik va metodik adabiyotlar ustida ishlash va ko’nikmalarini shakllantirish.
|
2
|
19
|
Sonni o‘rganish darslari rеjasi va ishlanmasini tuzish
|
Talabalarning sonni o’tish bo’yicha nazariy bilimlarini aniqlash.
Sonni o’rgatish bo’yicha DTS va ona tili dasturi talablarini anglashlariga erishish.
Son turkumini o’rgatishda metodik adabiyotlar va darsliklar ustida ishlash ko’nikmalarini shakllantirish.
|
2
|
20
|
Olmosh so‘z turkumini o‘rgаnish darsi namunasi
|
Olmosh so‘z turkumini o‘rgаnish darsi namunasini tuzishga o’rgatish
|
2
|
21
|
Bo’lishli-bo’lishsiz fe’llarni o‘rganish darslari rеjasi va ishlanmasini tuzish
Fe’l zamonlarini o‘rganish darslari rеjasi va ishlanmasini tuzish
|
1.Talabalarni bo’lishli-bo’lishsiz fe’llar, fe’l zamonlarini o’tish bo’yicha metodik adabiyotilardagi tavsiyalarni amaliyotga tadbiq etishga o’rgatish.
2.Darslikdagi mashqlar tizimi ustida amaliy ishlash ko’rikmalarini shakllantirish.
3.Fe’l bo’lishli-bo’lishsiz fe’llar, fe’l zamonlarini o’tishda o’quvchilarni faollashtiradigan ish turlarini ijod qilishga, ijodiy izlanishga yo’llash.
|
2
|
22
|
Fe’llarning shaxs-son qo’shimchalari bilan qo`llanishi mavzusida dars ishlanmasini tuzish
|
1.Talabalarni fe’lning shaxs-son qo’shimchalari bilan tuslinishini, fe’l yasovchi qo’shimchalarni o’tish bo’yicha metodik adabiyotilardagi tavsiyalarni amaliyotga tadbiq etishga o’rgatish.
2.Darslikdagi mashqlar tizimi ustida amaliy ishlash ko’rikmalarini shakllantirish.
3. Fe’lning shaxs-son qo’shimchalari bilan tuslinishini, fe’l yasovchi qo’shimchalarni o’tishda o’quvchilarni faollashtiradigan ish turlarini ijod qilishga, ijodiy izlanishga yo’llash.
|
2
|
23
|
Ona tili dasturini sintaksisni o`rganish bo`yicha tahlili. «Gap. Gap bo`laklari” mavzusida dars ishlanmasini tayyolash va tahlil qilish
|
Talabalarni dastur asosida boshlang’ich sinflarda sintaktik elementlari ustida ishlashni o’rganish uchun ajratilgan soatlar buyicha taqvim-reja tuza olishga, ega, kesim, undalma tuchunchalarini hosil qilish metodlarini tanlay bilishga, mashqlar tizimini ishlab chiqishga til hodisalari bo’yicha o’yin mashqlar tanlay bilishiga o’rgatish.Talabalarning «Gap mavzusini o’tish. Gap ustida ishlash» mavzusidagi ma’ruzada egallangan nazariy bilimlarini aniqlash va mustahkamlash.
|
2
|
24
|
Gapning uyushiq bo’laklari” mavzusida dars ishlanmasini tayyorlash
“Undalma” mavzusida dars ishlanmasini tayyorlash
|
Talabalarni uyushiq bo’lakli gaplarni o’rganish bo’yicha metodik adabiyotilardagi tavsiyalarni amaliyotga tadbiq etishga o’rgatish.
Talabalarni undalmani o’rganish bo’yicha metodik adabiyotilardagi tavsiyalarni amaliyotga tadbiq etishga o’rgatish
|
2
|
|
6- semestr
|
|
|
25
|
Orfografiyani o`rgatish bo`yicha dars ishlanmasi tayyorlash. Nazorat darslarini tashkil qilish
|
Talabalarni boshlang’ich sinf o’quvchilarida hosil qilinadigan imloviy malakalar, ular hosil qilishda grammatik mavzularga asoslanish, imloviy mashqlar va ularni tashkil etish usullarini amaliy qo’llashga o’rgatish. Talabalarni boshlang’ich sinf o’quvchilarining bilim, ko’nikma va malakalarini nazorat qilish shakllari va usullarini amaliy qo’llashga o’rgatish.
|
2
|
26
|
Lug`at ustida ishlash nuqtai nazaridan mashq matеriallarini tahlil qilish
|
Lug`at ustida ishlash nuqtai nazaridan mashq matеriallarini tahlil qilish ko`nikmasini shakllantirish
|
2
|
27
|
Nutq o`stirishda sintaktik ishlarni tashkil etish bo`yicha dars namunasini ishlab chiqish
|
Talabalarni boshlang’ich sinflarda namunaviy, konstruktiv, ijodiy mashqlar va ularning turlarini tashkil etish usullari bilan tanishtirish
|
2
|
28
|
Boshlang’ich sinflarda bog’lanishli nutqqa doir mashqlar tizimini ishlab chiqish
|
Talabalarni boshlang’ich sinflarda bog’lanishli nutqqa doir mashqlar tashkil etishga o’rgatish
|
2
|
29
|
2-, 3-, 4- sinfda bayon o‘tkaziladigan darslar jadvali va ishlanmasini tuzish.
|
Talabalarning bayon yozishga o’rgatish bo’yicha nazariy bilimlarini aniqlash.
Bayon yozishga o’rgatish bo’yicha DTS va ona tili dasturi talablarini anglashlariga erishish.
|
2
|
30
|
3-, 4- sinfda insho o‘tkaziladigan darslar jadvali va ishlanmasini tuzish.
|
Talabalarning insho yozishga o’rgatish bo’yicha nazariy bilimlarini aniqlash.
Insho yozishga o’rgatish bo’yicha DTS va ona tili dasturi talablarini anglashlariga erishish.
Insho yozishga o’rgatish bo’yicha metodik adabiyotlar va darsliklar ustida ishlash ko’nikmalarini shakllantirish
|
2
|
31
|
Talabalarni nutqiy xatolar va ularni bartaraf etish bo’yicha usullarini ishlab chiqish
|
Talabalarni nutqiy xatolar va ularni bartaraf etish bo’yicha metodik adabiyotilardagi tavsiyalarni amaliyotga tadbiq etishga o’rgatish.
Nutqiy xatolarni bartaraf etish ustida amaliy ishlash ko’rikmalarini shakllantirish.
|
2
|
