O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

Fakultet kengashi raisi: __________ Bekmuratov N.SH.

Kelishildi: O‘quv uslubiy boshqarma boshlig`i

____________ Piroxunova F.N.

Ishchi o‘quv dasturi Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universitet kengashida ko‘rib chiqilgan va tasdiqlangan. 2014- yil “__” _______ dagi __ -sonli majlis bayoni

1.Kirish
Ushbu dastur xulqi og‘ishgan bolalar psixologiyasi kursi bo‘yicha ma`ruza, seminar mashg`ulotlar mavzularini o‘z ichiga olgan bo‘lib umumkasbiy fanlardan biri hisoblanadi. Ushbu fanning o‘zlashtirilishi natijasida tinglovchilar psixologiyada hulqi og`ishganlik muammosi, hulqi og`ishganlikning ijtimoiy psixologik omillari, deviant hulq otvorning ijtimoiy, psixologik, biologik sabablari, addiktiv va delikvent hulq-atvor profilaktikasi, uni diagnostika qilish masalalari haqida bilimlarni egallaydilar.
Xulqi og`ishgan bolalar psixalogiyasi fanining vazifalari esa xulki ogishganlikining kelib chikishining ob’ektiv va subektiv omillarini aniqlash, shaxsda xulki ogishganlikning norma va patalogiyasining buzilishi uning turlari va korrektsiyasi kabi masalalarni kamrab oladi.
1.1. Fanining maqsadi va vazifalari
Faningo‘qitishdan maqsad - xulki og`ishganlik psixologiyasiga kirish, xulqi og`ishganlik tushunchasini ajratish, psixik taraqqiyotda norma va patologiya tushunchasini ajrata olishda xulqi og`ishishlarning ko‘rinishlarini farqlash. Xulqi og`ishishni aniqlash va tuzatish metodalari haqida tushunchaga ega bo‘lish.
O‘smirlarning xulqi og`ishganligini analiz qilishda mediko-psixiatrik va ijtimoiy psixologik yondashish. Xuli og`ishganlikning mediko-biologik, psixologik, oilaviy tarbiya va maktab ta`limi bilan bog`liq sabablari.o‘smir psixik taraqqiyotidagi patologiko‘zgarishlar. Referent guruhlar va ularning bola tarbiyasiga salbiy ta`sirinio‘rganish.
Fanning vazifasi - Xulqi og`ishgan bolalar psixalogiyasini va psixoprofilaktikasini analiz qilishda bola tarbiyasiga nazariy yondoshish. Tarbiya usullari, maqtov, jazo, bolaga mustaqillik berish, nazorat va boshqa usullardan foydalanishgao‘rganish. Bolalar temperamenti va xarakteridagio‘zgarishlarni kuzatish va analish qilish.
Shaxs nevrotizatsiyasi simptomlarini diagnostika qilish. Nevroz, uning ko‘rinishlari, turlari. Xavotirlik darajasi, uni aniqlash metodlari. Nevrotik sindromlar va ularni aniqlash.