O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

Jami
30

2.3. Amaliy mashg’ulotlarning mavzulari, maqsadi va ularga ajratilgan soat

№	Mashg‘ulot mavzulari	Mashg‘ulot maqsadi	Ajratilgan soat
	Og`ishgan xulqni psixologik tasniflash, axloqiy buzulishlarni tavsifnomasi.	Amaliy masalalar yechish	2
	Shaxs tajovuzkor axloqining shakllanish shart-sharoitlari, nazariyalar, tajovuzkor axloq diagnostikasi va korrektsiyasi.	Amaliy masalalar yechish	2
	Delinkvent axloq shaxs og`ishgan xulqining shakli sifatida va uning mazmun-mohiyati, shakllanish sharoitlari, qonunga qarshi motivatsiya.	Amaliy masalalar yechish	2
	Shaxs tobe axloqining tavsifnomasi, shaxs tobe axloqining omillari.	Amaliy masalalar yechish	2
	Suitsidal axloq tushunchasi va tipologiyasi, suitsidal axloqning yosh xususiyatlari. Suitsidning shakllanish kontseptsiyasi, suitsidal motivatsiya.	Amaliy masalalar yechish	2
Jami				10

2.4. Kurs ishi (loyihasi) tarkibi, ularga qo‘yiladigan talablar
O‘quv rejasida mazkur fandan kurs ishi yozish rejalashtirilmagan.


2.5.Mustaqil talim topshiriqlari bo‘yicha tavasiyalar
Mustaqil ta`lim mashg`ulotlarida talabalar bilan xulqi og‘ishgan bolalar psixologiyasi kursi bo‘yicha ma`ruza, seminar mashg`ulotlar mavzularini o‘z ichiga olgan bo‘lib umumkasbiy fanlardan biri hisoblanadi. Ushbu fanning o‘zlashtirilishi natijasida tinglovchilar psixologiyada hulqi og`ishganlik muammosi, hulqi og`ishganlikning ijtimoiy psixologik omillari, deviant hulq otvorning ijtimoiy, psixologik, biologik sabablari, addiktiv va delikvent hulq-atvor profilaktikasi, uni diagnostika qilish masalalari haqidategishli nazariy bilim va tushunchalari amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Natijada psixologiya nazariyasi va amaliyotining birligi ta`minlanadi.
Xulqi og‘ishgan bolalar psixologiyasi fanidan nazariy va amaliy mashg`ulotlar o‘tish davomida talabalarni ijodiy fikrlashga yo‘naltirish, ularni mustaqil ishlashga o‘rgatish; badiiy asarlarni estetik-g`oyaviy jihatdan tashkil qilish; klassik asarlar matni ustida ishlash; adabiy jarayonni kuzatib borish; talabalarning ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog`liq bo‘lgan fanning muayyan boblari va mavzularini chuqur o‘rganish.
Mustaqil ta`lim mashg`ulotlari psixologiya o‘qitishning tarkibiy qismlaridan biridir. Chunki xulqi og‘ishgan bolalar psixologiyasi fani o‘z predmetiga oid qonuniyatlarni aniqlash va ilmiy xulosalar chiqarishda asosan kuzatishlar orqali yig`ilgan konkret dalillarga tayanib ish ko‘radi. Bundan tashqari, mustaqil ta`lim Talabalarning xulqi og‘ishgan bolalar psixologiyasi lektsiya tinglash va maxsus adabiyotlarni mustaqil o‘rganib borish yo‘llari bilan natijalarini jamoa bo‘lib muhokama qilishda aktiv qatnashishi lozim.
Talaba mustaqil talimni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:

• 
  Darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fan boblari va mavzularini o‘rganish;
  
• 
  Tarqatma materiallar bo‘yicha ma`ruzalar qismini o‘zlashtirish;
  
• 
  Maxsus adabiyotlar bo‘yicha fan bo‘limlari yoki mavzular ustida ishlash;
  
• 
  Talabaning o‘quv- ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog`liq bo‘lgan fanlar bo‘limlari va mavzularni chuqur o‘rganish;
  
• 
  Faol va muammoli o‘qitish uslubidan foydalanadigan o‘quv mashg`ulotlari;