O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat chet tillar instituti

IV. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar
Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular:
1. Neyrolingvistikaning tadqiq manbayi, vazifasi, terminlari.
2. Neyrolingvistikaning asosiy muammolari.
3. Neyrolingvistikaning paydo bo'lishi va rivojlanishi tarixi.
4. Neyrolingvistik nazariya asoslari
5. Diqqat jarayonlarini funksional tashkil etish
6. Neyrovizualizatsiya
7. Nutq faoliyati nazariyasi
8. Neyrolingvistika va nutq
9. Nutq patologiyalari
10.Afaziya tushunchasi
11. Neyrolingvistik tadqiqot usullari
12.Neyrolingvistikada tilning funksional ahamiyati
13. Neyrolingvistikaning boshqa fanlar bilan bog’lanishi
14.Funksional diagnostika
15. Afaziya turlari
16. Alaliya tasnifi.
17. Shakllangan nutq buzilishlari
18. Yuqori kortikal funktsiyalar.
19. Chet tilini o‘qitish metodikasini optimallashtirishda neyrolingvistik tadqiqotlarning o‘rni.
20. Neyron nazariyasining asosiy qoidalari.
Mustaqil o‘zlashtiriladigan mavzular bo‘yicha talabalar tomonidan referatlar tayyorlash va uni taqdimot qilish tavsiya etiladi.

3.		V. Ta’lim natijalari/ Kasbiy kompetensiyalar Talaba bilishi kerak: • fan o‘qitilishiningnatijalari (shakllanadigan kompetensiyalar) • fanni o‘zlashtirish natijasida talaba: • neyrolingvistika, til va jamiyat, nutq, til me’yorlari, nutq akti, shuningdek paralingvistik va ekstrolingvistika bilan bog’liq bilimlarga ega bo‘lish, tematika mavzulari kesimida erkin fikrlay olish ko‘nikmasiga ega bo‘lish. • soha matnlari leksikasidan so‘zlashuv jarayonida o‘rinli foydalanish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi; • talaba soha tematikasi bo‘yicha erkin muloqotga kira olishi, shaxsiy fikrini ifoda etish, muamolli vaziyatlarda optimal yechimlar qabul qilish malakasiga ega bo‘lishi kerak.