Электрон версияларни қўллаганда ўқувчилар томонидан бўлим мазмунини эгаллаш даражасининг нисбий ўзгариши
3.2.4. - жадвал
№
|
Кузатув
|
Назорат гуруҳи
|
Эксперимент гуруҳи
|
1
|
Йўниш
|
75%
|
81%
|
2
|
Пармалаш
|
73%
|
82%
|
3
|
Рандалаш
|
73%
|
85%
|
4
|
Фрезалаш
|
74%
|
83%
|
5
|
Жилвирлаш
|
75%
|
84%
|
Учини босқич тажриба-синовлар 2008-2009 - ўқув йилида ўтказилди ва унда лаборатория машғулотлари ва ишбилармонлик ўйинлари кўринишидаги ўқув машғулотларида талабаларнинг амалий билим ва кўникмаларини шакллантиришга электрон версияларнинг таъсири ўрганилди. Бундай машғулотларнинг асосий мазмуни ўзгарувчан шароитларда вазиятни баҳолаш ва маълум ҳаракатлар учун қарор қабул қилиш ҳисобланади. Бошқача қилиб айтганда бўлажак кичик мутахассисларнинг касб фаолияти реал шароитларга яқин шароитларда моделлаштирилди.
Аввалги тажриба-синовлардаги каби машғулотлар махсус жиҳозланган аудиторияларда ўтказилди. Назорат гуруҳларида дастлабки маълумотлар ва уларнинг ўзгариш динамикаси компюьтерлар ва жадваллар ёрдамида, тажриба-синов гуруҳларда эса электрон версиялар воситасида берилди.
Жараёнларнинг кечиши, зарур ҳисоб китоблар ва графиклар ўқувчилар томонидан махсус ишлаб чиқилган ҳисобот варақаларида акс эттирилди ва расмийлаштирилди. Бунда ўқувчилар оргтехника воситалари ва маълумонома материалларидан кенг фойдаландилар.
Барча гуруҳларда машғулотлар уч ўқув ҳафтаси давомида битта ўқитувчи томонидан олиб борилди. Ўнта ихтисослашган саволлардан иборат бўлган учинчи назорат тести ёрдамида охирги машғулот сўнгида назорат ўтказилди ва талабаларнинг ҳисоботлариини текшириш йўли билан назорат ўтказилди.
Do'stlaringiz bilan baham: |
