Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi toshkent moliya instituti

Internet saytlari: 

www.lex.uz (O’zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy 
bazasi) 

www. management.ru (Rossiya menejerlar assosatsiyasi rasmiy portali) 

www.norma.uz
 (O’zbekiston axborot huquqiy portali) 

 
www.marketing.ru
 (Rossiya marketologlar milliy assosatsiyasi rasmiy portali) 

 www.ziyonet.uz (ZiyoNet ta’lim portali) 
 
 

---

265 
12-mavzu. Bank xizmatlari menejmenti strategiyasi 
Amaliy mashg‘ulotni olib borish texnologiyasi 
 
Tinglovchilarning soni: 20-30 ta 
O‘quv mashg‘ulotining shakli 
Axborot 
ma’ruzalari 
“Insert”, 
“Blits-so‘rov”, 
«Munozara” va “Aqliy hujum” usullaridan 
foydalanib o‘tkaziladi. 
 
 
Amaliy mashg‘ulot rejasi 
1. 
Bank marketingi va menejmenti» fanining 
maqsadi va vazifalari
2. 
Bank marketingi tushunchasi va mohiyati.
3. 
Bank mеnеjmеntining tarkibiy tuzilishi 
vao’ziga xos xususiyatlari.
4. 
Bank xizmatlari bozori va ularni boshqarish. 
 
 
O‘quv mashg‘ulotining
maqsadi 
Bank menejmenti tushunchasi bo‘yicha amaliy 
ko‘nikmalar xosil qilish 
O‘qituvchining vazifalari:
O‘quv faoliyatining natijalari:

Bank 
marketingi 
va 
menejmenti» fanining maqsadi va 
vazifalari

Bank marketingi tushunchasi 
va mohiyati.

Bank mеnеjmеntining tarkibiy 
tuzilishi vao’ziga xos xususiyatlari. 
Bank xizmatlari bozori va ularni 
boshqarish. 
Tinglovchi o‘zlashtirishi kerak: 
1. 
Bank marketingi va menejmenti» fanining 
maqsadi va vazifalari
2. 
Bank marketingi tushunchasi va mohiyati.
3. 
Bank mеnеjmеntining tarkibiy tuzilishi 
vao’ziga xos xususiyatlari.
4. 
Bank xizmatlari bozori va ularni boshqarish. 
O‘qitish usullari
Muhokama, savol-javob, mavzuga yo‘naltiriltiruvchi 
savollar. 
O‘qitish vositalari 
Tarqatma materiallar, slaydlar orqali kompyuter yoki 
proektor yordamida taqdimot.
O‘qitish shakli 
Jamoa bilan va sindikat guruhlarda ishlash.
O‘qitish shartlari
 
Proektor yoki kompyuter orqali taqdimot o‘tkazishga 
ixtisoslashgan auditoriya.
Monitoring va baholash 
Og‘zaki nazorat, savol-javob, o‘z-o‘zini nazorat 
qilish, reyting tizimi asosida baholash.