O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi turon zarmed universiteti

................ – bu aql sifatini shakllantiruvchi shaхs intellektual хususiyatlarining tizimi.
................ – yangi bilimlarni, vazifalarni hal etishning yangi yo‘llarini faol izlashda namoyon bo‘ladi.
................ – insonga vazifalarni fikriy hal etish, ularning butun belgilarini хotirada eslab qolishga imkon beradi. Bu sifat tasniflashga oid biror vazifani hal etishda aniq ko‘rinadi.

ADABIYOT:
Asosiy adabiyotlar:
1. Toxtaxodjayeva M.X. va boshqalar. Pedagogika (pedagogika nazariyasi va tarixi): O‘qituvchilar tayyorlash va pedagogika fani ta ‘lim sohasi bakalavriat yo‘nalishi uchun darslik/ O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta-maxsus ta’lim vazirligi. - Toshkent: «O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati» nashriyoti, 2010. - 400 b.
2. Yo‘ldoshev O‘.J. tahriri ostida. Umumiy pedagogika. – T.: «Fan va texnologiya», 2017. - 376 b.
3. Ibragimov X.I., Abdullaeva Sh.A. Pedagogika (darslik). – T., «Fan va texnologiyalar», 2007. - 288 b.
4. Xodjaev B.X. Umumiy pedagogika. Darslik. – T.: «Sano-standart» nashriyoti, 2017. - 416 b.
5. Умарова, М.Х. Теория и истории педагогики [Текст]: учебное пособие для направления бакалавриата област образования 5110900 - Педагогика и психология/М. Умарова. Министерством высшего и среднего специалного образования Республики Узбекистан. – Т.: ИПТД имени Чулпана. 2018. – 372 с.
Qo‘shimcha adabiyotlar:
6. Нишонова С. Турдиqулов Э.О. Педагогик атамалар луg‘ати. – Т. “Фан” нашриёти, - 2008. – 198 б.
7. Ахмедова М.Э. Педагогика назарияси ва тарихи (Ўqув qўлланма) – Т.: Тафаккур бўстони, 2011.

20-MAVZU: TARBIYANING UMUMIY METODLARI.

1. 
   Tarbiya metodlari mohiyati va uning tasnifi.
   
2. 
   Ijtimoiy ongni shakllantirish metodlari.
   
3. 
   Faoliyatni tashkil etish va ijtimoiy xulq-atvor me’yorlarini shakllantirish.
   
4. 
   Pedagogik rag‘batlantirish metodlari va xulq-atvorni tuzatish.
   
5. 
   Tarbiyada nazorat, o‘z-o‘zini baholash va o‘z-o‘zini nazorat qilish metodlari.