O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi urganch davlat universiteti

Fan bo‘yicha talabalarning bilim, ko‘nikma va malakalariga qo‘yiladigan talablar
Maktabgacha ta’lim qiyosiy pedagogikasi” o’quv fanini o’zlashtirish jarayonida
amalga oshiriladigan masalalar doirasida bakalavr:
- fan boyicha nazariy bilimlarga ega bo’lishi; maktabgacha ta’lim qiyosiy
pedagogikasi asoslarini o’rganishi; fanning maqsad va vazifalarini o’zlashtira
olishi; «Maktabgacha ta’lim qiyosiy pedagogikasi»ning asosiy manbalarini bilishi
kerak;
− jahonning rivojlangan mamlakatlaridagi ta’lim-ta'lim jarayonlarini samarali
amalga oshirish yo’llari, uning rivojlanish tendensiyalari, muammolari, istiqboli
to’g’risida ma’lumotlarni o’rganish ko’nikmalariga ega bo’lishi kerak;
− «Maktabgacha ta’lim qiyosiy pedagogikasi» fani boyicha turli
adabiyotlarni o’qib o’rganish va tahlil qilish, fan boyicha mustaqil izlanish, ilmiy
qiyoslay olish mahoratlarini shakllantira olish malakalariga ega bo’lishi kerak.
I.3. «Maktabgacha ta’lim qiyosiy pedagogikasi» fanining boshqa fanlar bilan
bog’liqligi.
«Maktabgacha ta’lim qiyosiy pedagogikasi» fani o’zining taraqqiyot
bosqichlaridagi turli xil qarashlari bilan birgalikda barcha ijtimoiy, iqtisodiy,
siyosiy fanlar bilan aloqador, xususan, bu fanning ilmiy-nazariy asoslari falsafa,
odobnoma, pedagogika, pedagogika tarixi, etnopedagogika, ijtimoiy pedagogika,
umumiy psixologiya kabi fanlar bilan bevosita bog’liq.
2. Ma’ruza mashg’ulotlari

№	Ma’ruza mavzulari	Ajr. soat
3semestr
1	“Maktabgacha ta’lim qiyosiy pedagogikasi” fani haqida umumiy tushuncha . Qiyosiy pedagogika fanining taraqqiyot bosqichlari.	2
2	Qiyosiy pedagogika fani rivojlanishida xalqaro tashkilotlar va ularning faoliyati.	2
3	Jahon mamlakatlarida ta'lim muammolarini hal enish	2
4	Osiyo mamlakatlarida ta'lim-ta’lim jaroyonlarining o’ziga xos xususiyatlar	2
5	Yevropa mamlakatlarida ta'lim-talim masalalarining olib borilishi va qiyosiy tahlili.	2
6	Ayrim rivojlangan mamlakatlarda ta’lim-talim tizimi va qiyosiy tahlili.	2
7	Jahon mfmlakatlarida pedagog qadrlarga bo’lgan ehtiyoj va ularni tayyorlash masalalari .	2