O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus vazirligi namangan davlat universiteti qo’lyozma huquqida

TAVSIYALAR

1. Amalga oshirilgan tadqiqot natijalari Yoshlarni ijtimoiy dunyoqarashini shakllantirishda tarixiy etnografik qadriyatlardan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari – dolzarb pedagogik muammo ekanligini isbotlash kerak.

2. Yoshlarni ijtimoiy dunyoqarashini shakllantirishda tarixiy etnografik qadriyatlardan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari haqidagi bilimlarini shakllantirishda o’quvchi yoshi va individual pedagogik psixologik xususiyatlarini hisobga olish kerak.

3. Yoshlarni ijtimoiy dunyoqarashini shakllantirishda tarixiy etnografik qadriyatlardan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari haqidagi bilimlarini shakllantirishning o’ziga xos xususiyatlarini inobatga olish zarur.

4. Yoshlarni ijtimoiy dunyoqarashini shakllantirishda tarixiy etnografik qadriyatlarni shakllantirishning mezon va omillarini belgilash va aniqlash kerak.

5. Yoshlarni ijtimoiy dunyoqarashini shakllantirishda tarixiy etnografik qadriyatlarni o’rganishning mazmuni, shakli, metod va vositalarini belgilash kerak.

6. Yoshlarni ijtimoiy dunyoqarashini shakllantirishda tarixiy etnografik qadriyatlarni o’rganishda fanlararo integratsiyadan va interfaol metodlardan “Tarix” darslarida foydalanish lozim.

7. Tadqiqot ishidan bakalavr bitiruv malakaviy ishlarida, 8-9- sinf o’qituvchilari tarix darslarida qo’llashi, o’qituvchilar malakasini oshirish va qayta tayyorlash kursi tinglovchilari foydalanishlari mumkin.

8. Yoshlarni ijtimoiy dunyoqarashini shakllantirishda tarixiy etnografik qadriyatlarnidan foydalanishning pedagogik imkoniyatlarini o’rganish bo’yicha tavsiyalar ishlab chiqish maqsadga muvofiq.