O’zbekiston respublikasi raqamli texnologiyalar

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR
VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI

«TT va KT» fakulteti

4-Mustaqil ish

Mavzu :Ilmiy uslubda dalillar keltirish
Bajardi:RI-1122 talabasi Mannonov Rustambek
Qabul qildi: Yoʻldasheva Ra'no

QARSHI-2023

ILMIY USLUBIYAT. ILMIY USLUB VA UNING XUSUSIYATLARI
Ilmiy uslub nutq – fan va ishlab chiqarish sohasiga xizmat qiluvchi adabiy tilning funktsional turlaridan biri; kitobda turli janrlardagi ixtisoslashtirilgan matnlarda qo’llaniladi.
Ilm-fan – inson faoliyati doirasi. U atrofimizdagi dunyo haqida aniq ma’lumot berish uchun mo’ljallangan. Dunyo qonunlarini tushunish va turli (nafaqat ilmiy) yo’llarini bo’lishi mumkin va, masalan fan mantiq uchun, aql murojaat etiladi. Ilmiy matnlar professional o’quvchilarga yo’naltirilgan. Shunday qilib, fan tilining asosiy xususiyatlari aniqlik va xolislikdir.
Ilmiy matn qanday tuzilgan? Ilmiy matn mavzusi odatiy emas: muallif o’quvchini haqiqatni izlash jarayoni bilan bog’laydi. O’qish kerak bo’lgan xulosa-natija olish uchun mantiqiy harakatlar qilish (va shuning uchun qayta tekshirish) uchun uning yo’liga ergashish kerak. Muallif fikricha, haqiqatni izlash jarayoni eng optimal tarzda taqdim etilib, vaziyatni misol qilib keltiradi.
Odatda ilmiy matnning tarkibi ilmiy tadqiqot bosqichlarining ketma-ketligini aks ettiradi:
Muammoni tushunish (savol, vazifa) va maqsadlarni aniqlash – “kirish”;
Muammoni hal qilish yo’llarini qidirish, mumkin bo’lgan variantlarni izlash va gipotezasini, g’oyani isbotlashni (gipotezani) – “asosiy qism” ni izlash;
Tadqiqot vazifasini hal etish, javobni olish – “xulosa”.
Shunday qilib, taqdim etish usuli isbotlash usuli hisoblanadi. Hatto juda katta ilmiy ishlarning matnlari – maqola, ma’ruzalar odatda rubrikalarga bo’linadi va bir tadqiqot qismidan keyingi bosqichga o’tishga urg’u beradi.
“Qadam” zanjiri sifatida tashkil Matn ilmiy proizveleniya – matn ichidagi harakatlari, mantiqiy asoslarini shakllantirish, maxsus ramzlar va termin bilan to’yingan matnda keyin edi, hatto malakasiz o’quvchi oladi.
Har qanday ixtisos bo’yicha ilmiy matnda ushbu mantiqiy asosni yaratish uchun til vositalarini aniqlash osonroq. Misol uchun, biz fe’llarni belgilab olamiz, aniqlaymiz, yaratamiz, belgilaymiz, topamiz, tanlab olamiz, hisobga olamiz va hokazo. Muallif uslubiy u har qanday bir vaqtda ishlashini o’yladi aniq nima qildi hamsuhbat tushuntirib qiladi: ta’riflar beradi boshlang’ich nuqtasi, keyingi savolga vozvreschaetsya harakat, bir misol beradi, ekspirimenta xulosa natijalari boshqalar ttahli
Ilmiy matn murakkab tashkilotga ega. Unda o’quvchi qanday axborotni olish sharti bilan ikkita qatlamni ajratish mumkin:
To’g’ridan-to’g’ri tadqiqot ob’ekti bo’yicha haqiqiy;
Ikkinchi turdagi ma’lumot (va uni joriy qiladigan elementlar) odatda metatext deb ataladi. Metateksning mavjudligi ilmiy matnning muhim xususiyatlaridan biridir.
Axborot murakkabligi bilan ilmiy aloqa hamkorlari, sezmagan va xotirada saqlab qolish uchun uning suhbatdoshi ham oson bo’lardi tarzda dolzarb ma’lumotlarni tashkil g’amxo’rlik qilish muallifi majbur “ish”. Semantik takrorlash to’g’ri keladi, bu harakatga matnida – Shunday qilib, bu hikoyaning ip yo’qotish emas, balki, muallif, odatda, unga yangi axborot kichik qismini qo’shib, orqaga, u aytgan edi, nima uchun ketayotganini vaqti-vaqti bilan nima bo’layotganini haqida o’quvchini eslatadi.
Turli hajmi semantik takrorlanish tomonidan: Matnda bir parcha bo’lishi mumkin, taklifi, gapning qismi, bir murakkab jumla (ikki sahifalar, bir yoki bir necha paragraflar odna-). Semantik takrorlashlar ilmiy matnning kamchiliklari emas, aksincha, uni tashkil etishga yordam beradi. Ba’zi takrorlashlar kompozitsiyaning zaruriy xususiyati hisoblanadi. Ular ilmiy ish natijalarini umumlashtirishda alohida ahamiyatga ega. Va ish – talabalar ishlari, semantik takrorlaydi kichik hajmi (hukm, paragraf) har bir ko’proq yoki kamroq muhim ustunini (masalan, xat), katta semantik takrorlash qismi (bobda xulosalar masalan, bosh) – yakunlashingiz mumkin tezislar semantik bir yoki ikki varaqdagi (“Natijalar”) sonida takrorlash.
Foydalanishning muntazamligi til moslamalari ilmiy uslubda allaqachon aytib o’tilgan omillarni aniqlaydi – ob’ektivlik va aniqlik.
Ob’ektivlik ma’lumotlarning ma’lum bir odamning xohish-istagiga bog’liq emasligini anglatadi, uning his-tuyg’ulari va his-tuyg’ulari natijasi emas. Ilmiy ish matnida muayyan majburiy tarkibiy qismlar mavjud bo’lganda va shaklda – tushuntirish shaklida namoyon bo’ladi.
Tadqiqot, muammolar, qiyinchiliklar, muddatli va hokazo ob’ektga apellyatsiya indikatsiya – ilmiy an’anaga link maqsadi mazmun ta’sir yaratish asosiy yo’llaridan biri boshqa olimlar. Ilmiy an’analarga kichik asarlar bo’yicha murojaat qilish odatda ushbu muammo bilan shug’ullanadigan olimlarning nomlari ro’yxati bilan chegaralanadi. Bunday ro’yxatlar odatda alifbo tartibida olinadi.
Davomiylik printsipi hisobga olinmaganda o’quvchi salbiy taassurot qoldiradi. O’zini boshqalar intellektual ish natijalarini tayinlash kabi, bu ko’chirmachilik emas – eng yaxshi, u yomon, beparvolik sifatida qaralishi mumkin.
“Maqsad shakli” ilmiy uslub hissiyotlar uzatish bilan bog’liq lingvistik vositalar bilan yo’qqa: tuyg’ularni va his-tuyg’ularini, hissiy rangli so’z va ifodali jumla etkazish ishlatilmaydi luqma tashlashdan va zarralar; so’zlarning betaraf tartibiga aniq imtiyoz beriladi; uchun ilmiy ma’ruza Unga intonatsiya odatiy emas, so’roq qilinuvchi cheklangan darajada qo’llaniladi.
Oddiylik talabi tushuntirish uslubining xususiyatlarini aniqlaydi. Birinchidan, bu birinchi odamda, ya’ni “shaxsiy” hikoyadan boshlashdir.
Ilmiy uslub vaqtda ahamiyatsiz ekanligi tufayli ilmiy uslub o’ziga xosligi (fan “abadiy haqiqatlari” gapiradi, chunki bu, tushunarli): o’tmish muxolifat va kelajak deyarli ketdi.
Ilmning muhim xususiyati – aniqlik. Oddiy odamning ilmiy uslubi, albatta, birinchi navbatda atamalar bilan bog’liq.
Vazifaning asosiy xususiyati va ahamiyati katta miqdordagi mantiqiy ma’lumotga ega bo’lishidir.
Ilmiy uslub, shuningdek rasmiy, so’z tanlash va ulardan foydalanish juda izchil: u umumiy til so’z qismini toraytiradi, ular hissiy bo’lsa, o’ylab so’zlar uchun ruxsat bermaydi, non-adabiy tilining (Argo, lahjasida, so’zlashuv nutqi) man yuklaydi. Ilmiy foydalanishga kirish so’zi rangini yo’qotadi, boshqa kontent bilan to’ldiradi.
Shu bilan birga, ilmiy uslub doimo yangi tug’ilgan tushunchalarni ifodalash uchun yangi bo’linmalarga muhtoj bo’lib qoladi, shuning uchun so’zlash jarayonlari juda faol.
Keng tarqalgan bo’lib foydalaniladigan old soat miliga qarshi (Antikor Anticriminal), bi- (bipolyar bitsvetny), quasi- (kvazikolichestvenny), (supernew) supero’tkazuvchilar, va hokazo qo’shimchalar -. Ist (izlenimci), - umurtqa (harakatsiz) izm- ( (uzunlik), - (amazonit), - yo’q (klonlash).
Umumiy turi / bo’linma xil / turlari, turlari / navlari, butun / qismi, tenglik, o’xshashlik va boshqalar qarama-qarshi - - atamalar, yakka o’zi :. Bir-biri bilan muloqot o’rnatish mavjud emas unutmang ular terminologiyasi tizimini hosil qiladi.
Bu faktni ko’rib chiqish kerak, chunki terminologik birlikni uning bog’lanishini aniqlamasdan kiritish idrokni qiyinlashtiradi. Tushunchalar bir-biriga mos kelishi, umumiy rasmga mos bo’lishi va alohida va ajralib turadigan faktlar bo’lmasligi kerak. Axborot yakuniy tahlilda ilmiy bilim bo’lishi kerak.
Ilmiy uslubning morfologiyadagi ob’ektivligi va ajralmasligi (umumlashma) uning “tarafdorligi” da nutqning muayyan qismlariga va muayyan shakllardan alohida foydalanishda namoyon bo’ladi.
Ismlar eng ko’p ishlatiladigan chastotaga ega va ularning ko’pchiligi mavhum ma’noga ega bo’lgan ismga tegishli: vaqt, harakat, yo’nalish va boshqalar. Ilmiy uslubda qisqa sifatlardan foydalanish boshqalarga nisbatan bir necha barobar (teng, mutanosib, o’xshash, qodir, mumkin, xarakterli, kunlik).
Ilmiy uslubning xususiyatlari ko’proq yoki kam darajada qat’iylik bilan namoyon bo’ladi. Bu ko’pgina sabablarga bog’liq: janr va mavzu (texnik fanlar bo’yicha, til gumanitarlarga qaraganda ko’proq tartibga solinadi), lekin asosiy omil hali ham adresning omili. Matn muallifi, u ilmiy ma’lumotlarni ma’lum emas, balki uning aql erishish istasa, o’z sherigi bilim miqdori bilan hidoyat lozim, keyin, bu ma’lumotlar bilan Tanishuv sherik maqsadi nima.
Qat’iy ilmiy, ilmiy-ma’rifiy va ilmiy-ommabop sub-turlari: muallif o’zlari uchun imkoniyat va ularning “do’sti” ehtiyojlarini belgilaydi qanday qarab, u ilmiy uslubda o’zgarishlar birini foydalanishingiz mumkin. Asosiy xilma-xillik haqiqiy ilmiy bazadir. Unga asosan yangi bilim sohasini, ilmiy va ma’rifiy zaminni tushunadiganlar uchun mo’ljallangan qulay variant mavjud. O’quvchi yoki tinglovchining kichik darajadagi salohiyati ommabop ilmiy matn paydo bo’lishiga olib keladi.
Ularning Yordam yangi ilmiy ma’lumotlar o’tdi bilan bo’lgani kabi, ilm-fan yirik yozuv janrlar maqolalar va monografiyalar avtoreferatlar, bor, boshqa janrlar ular berishi, ushbu ma’lumotlarni, qayta ishlash, bir moslashtirilgan, quyultirilgan shaklida ma’lumotlarni (mavhum, abstrakt) taqdim, yoki bor unga baho berish (ko’rib chiqish, tahlil qilish).
Ilmiy uslubning qat’iyligi, hujjat bo’lgan janrlardagi apogeega etib boradi va shuning uchun rasmiy biznes uslubining ta’sirini boshdan kechiradi. Yakuniy talaba ish ta’minlash bo’yicha qat’iy talablar Ish tarkibi bilan tartibga (boblarda yoki xat bo’linish, bir rejasi (Mundarija), “Kirish”, “Xulosa” (yoki “Xulosa”), “Manbalar”, va tez-tez “ilova” bo’lgan) , uning dizayni (rekvizitlar uchun sarlavha sahifasida ko’rsatma “ Boshqaruvchi “,” Janr “(albatta, diplom ishi va hokazo), “Yil”, “Ta’lim muassasasi” va boshqalar).

1. 
   Ilmiy uslublarning tarixi
   

Ilmiy uslubning paydo bo’lishi va rivojlanishi ilmiy bilimlarning turli sohalarini, inson faoliyatining turli sohalarini rivojlantirish bilan bog’liq. Dastlab, ilmiy taqdimot badiiy hikoya uslubiga (Pythagoras, Plato va Lucretia ilmiy ishlarida hissiy hissiyotlarni anglash) yaqinlashdi. Ilmiy uslubni badiiy asarlardan ajralib chiqish, Aleksandriya davriga kelib, vaqt o’tishi bilan madaniy olamga ta’sirini yunon tilida tarqatganida, ilmiy terminologiya.
Keyinchalik u O’rta asrlarning xalqaro ilmiy tiliga aylangan lotin manbalaridan to’ldirildi. Uyg’onish yilda olimlar ixchamligi va zid mavhum mantiqiy xaritalash tabiat kabi hissiy va badiiy taqdimoti elementlar ilmiy Belgilar Bepul to’g’riligiga uringanlar. Biroq, bu elementlardan ilmiy uslubni ozod qilish asta-sekin o’sib bordi. Galileyning taqdimotidagi “badiiy” xarakterning Keplerni bezovta qilgani ma’lum va Dekart Galileyning ilmiy isboti uslubi haddan ziyod “fictionalized” ekanligini aniqladi. Keyinchalik Nyutonning mantiqiy ekspozitsiyasi ilmiy til namunasi bo’ldi.
Rossiyada ilmiy til XVIII asrning birinchi o’n yilliklarida ilmiy kitoblar va tarjimonlar mualliflari rus ilmiy terminlarini yaratishga kirishganida uslub va uslublar shakllana boshladi. Ilmiy uslub shakllantirish Lomonosov va uning shogirdlari ishlaridan orqali bu asrning ikkinchi yarmida oldinga qadam tashlagan, ammo u nihoyat vaqt taniqli olimlarning ilmiy faoliyati bilan birga, XIX asrning ikkinchi yarmida paydo bo’lgan

2. 
   Nutqning ilmiy uslubi
   

2 .1 Ilmiy uslubning turlari
Nutqning ilmiy uslubi turli xil (asosiy): ilmiy, ilmiy va texnikaviy (ishlab chiqarish-texnik), ilmiy-ma’rifiy, ilmiy-texnikaviy, ilmiy-ommabop, ilmiy-ommabop bilimlarga ega.
Yozma va og’zaki muloqot tarzida amalga oshirilgan ilmiy matnlar alohida-alohida bitilgan asarlar shaklida tuziladi, uning tarkibi janr qonunlariga bo’ysunadi. Ilmiy prose quyidagi janrlarni ajratish mumkin: monografiya, jurnalmaqola, ko’rib chiqing, darslik (Qo’llanma), ma’ruza, hisobot, axborot xabari (haqida konferentsiya, simpozium, kongress), og’zaki taqdimot (konferentsiyada, simpoziumda va boshqalarda) tezis, ilmiyhisob qaydnomasi. Ushbu janrlar bilan bog’liq boshlang’ich, ya’ni muallif birinchi marta yaratilgan. To ikkinchi darajali matnlar, ya’ni mavjud matnlar asosida tuzilgan matnlar quyidagilardir: insho, mavhum, mavhum, tezislar, mavhum. Ikkilamchi matnlarni tayyorlashda matnning hajmini kamaytirish uchun ma’lumotlar yiqildi.
O’quv va ilmiy nutqlar quyidagi janrlarda amalga oshiriladi: muloqot; javob (og’zaki javob, javobni tahlil qilish, javobni umumlashtirish, javob guruhlash); fikrlash; til misoli; tushuntirish (izoh-tushuntirish, tushuntirish-izohlash). Ta’lim va ilmiy subkulturaning turlari quyidagilar: ma’ruza, Seminarhisobot, kurs ishi, mavhum xabar.
Ilmiy uslub umuman o’ziga xos uslub haqida gapirish imkonini beradi, ma’lum bir fan (tabiiy, aniq, gumanitar) va janrlar jadvallarni o’rtasidagi farqlar tabiatning qat’i nazar namoyon umumiy xususiyatlari sonini, (monografiyalar, ilmiy maqolalar, qog’oz, kitoblarni, va hokazo. D) ega . Shu bilan birga, masalan, fizika, kimyo va matematika bo’yicha matnlar filologiya va tarix bo’yicha matnlardan sezilarli farq qiladi.

2. 
   Ilmiy uslubning xususiyatlari
   
3. 
   

Ilmiy aloqa sohasi farqli o’laroq, fikrning aniq, mantiqiy va aniq ifodasidir. Ilm-fan sohasida asosiy fikrlash tarzi tushunchasi, fikrlash dinamikasi qat’iy mantiqiy ketma-ketlikda bir-birini ta’qib qilgan hukm va nashrlarda ifodalangan. Fikrlar qat’iyan isbotlanadi, fikrlashning mantiqiyligini ta’kidlaydi, yaqin o’zaro munosabatlarda tahlil va sintez. Natijada, ilmiy g’oyalar umumlashtirilgan va ajralmas xususiyatga ega. Ilmiy fikrning yakuniy kristallanish jarayoni tashqi ko’rinishdagi, ilmiy uslubdagi turli janrlarning og’zaki va yozma matnlarida, umumiy xususiyatlarga ega bo’lgan holda amalga oshiriladi. Umumiy ekzolinguistik xususiyatlarilmiy uslubi, uning uslublar xususiyatlari(kontseptuallik) va fikrlashning qat’iy mantiqiyligi bilan shartlangan:

• 
  Ilmiy mavzular matnlar.
  
• 
  Umumiyligi, mavhumligi, taqdimotning samimiyligi. Deyarli har bir so’z umumiy tushunchaning yoki mavhum ob’ektning nomi sifatida namoyon bo’ladi. So’z mavhum va umumiy tabiat leksik material tanlashda namoyon bo’ladi va maxsus sintaksisi (ot fe’llar umumiy ilmiy atamalar va so’z, fe’l ma’lum bir vaqt va shaxsiy shakllari qo’llanilmoqda ishlatiladigan din) (noaniq shaxsiy takliflar, passiv tuzilmalar)
  
• 
  Mantiqiy taqdimot. So’zning ayrim qismlari o’rtasida tartiblangan aloqa tizimi mavjud bo’lib, taqdimot izchil va izchil bo’ladi. Bunga maxsus sintaktik konstruktsiyalar va interfeysli aloqaning odatdagi vositalari yordamida erishiladi.
  
• 
  Tartib Faqat matn bo’lgan natijalar ta’qib qiling tarkibi, ular izchil bo’lib, matn matnning alohida yoki umumbashariylardan umumiygacha fikrini aks etadigan alohida semantik segmentlarga bo’linadi.
  
• 
  Taqdimotning aniqligi. Bu so’zlar bitta ma’noli so’zlar, atamalar, aniq leksik-semantik so’zlar yordamida amalga oshiriladi muvofiqligi. Shuning uchun ilmiy matnlarda, qoida tariqasida, majoziy, ifodali vositalar; so’zlar, asosan to’g’ridan-to’g’ri ma’noda ishlatiladi, atamalarning chastotasi matnning aniqligi bilan ham bog’liqdir.
  

Ilmiy matnga nisbatan qat’iy talablar qo’yiladi ramziy vositalardan foydalanishga cheklash metaforalar, epitekslar, badiiy taqqoslar, maqollar va boshqalar. Ba’zan bunday vositalar ilmiy ishlarga kirishi mumkin, chunki ilmiy uslub nafaqat aniqlikka, balki ishonchli, dalillar. Ba’zan talabni bajarish uchun ramziy vositalar talab qilinadi aniqlik, tushunarli ekspozitsiya.

• 
  Ochiqlik, ilmiy ma’ruza sifati kabi, taklif qiladi tushunarli, mavjudlik. Eriktivlik, ilmiy, ilmiy, ma’rifiy va ommabop ilmiy matnlar jihatidan materiallarda va u lisoniy tarzda yaratilganidan farq qiladi.
  

• 
  Ekspozitsiyaning isboti. Darslarga ilmiy g’oyalar va pozitsiyalar qo’yilgan.
  

• 
  Taqdimotning ob’ektivligi. Muammoning turli jihatlarini tahlil qilish, so’zlashuv mavzusiga diqqatni jalb qilish va kontentni etkazishda sub’ektivlikning yo’qligi, lingvistik ifodaning nomutanosibligi bilan o’zini namoyon qiladi.
  

• 
  Haqiqiy ma’lumot bilan to’yinganliktaqdimotning dalil va haqqoniyligi uchun zarurdir.
  

Ilmiy uslubning eng muhim vazifasi – fenomenlarning sabablarini tushuntirish, muloqot qilish, ilmiy bilimlarning asosiy xususiyatlarini, xususiyatlarini tasvirlashdir.

Ilmiy uslubning nomlangan xususiyatlari tilshunoslik xususiyatlari bilan ifodalanadi va ushbu uslubning lisoniy vositalarining tizimli xususiyatini belgilaydi. Nutqning ilmiy uslubi uchta turdagi lingvistik birliklarni o’z ichiga oladi.

1. 
   Lexik birliklar mavjud funktsional uslubdagi binoni (ya’ni ilmiy) uslubda berilgan. Ular maxsus leksik birliklar, sintaktik inshootlar, morfologik shakllardir.
   
2. 
   Interstyle birliklari, ya’ni stilistically neytral til birliklari, barcha uslublarda bir xil ishlatiladi.
   
3. 
   Stilistically neytral asosan ushbu uslubda ishlaydigan til birliklari. Shunday qilib, stilistik jihatdan ahamiyatli bu uslubda ularning miqdoriy ustunligi bo’ladi. Birinchisi, ba’zi bir morfologik shakllar, shuningdek, sintaktik konstruktsiyalar ilmiy uslubda nicel sifatida belgilangan birliklarga aylanadi.
   

2. 
   Ilmiy uslubning so’z birikmasi
   
3. 
   

Ilmiy fikrlashning etakchi shakli tushunchadir, chunki ilmiy uslubdagi deyarli har bir leksik birlik tushunchani yoki mavhum ob’ektni bildiradi. Ilmiy sohaning aniq kontseptsiyalari aniq va aniq ifodalanadi va maxsus leksik birliklar aniqlanadi – tterimb - ma’lum bir bilim yoki faoliyat doirasi kontseptsiyasini ifodalovchi so’z yoki iboralar va muayyan terminlar tizimining elementi. Ushbu tizim ichida atama yagona xususiyatga ega, ifoda etmaydi va stilistik ravishda neytral hisoblanadi. Quyidagi atamalarning ba’zi misollar: atrof-muhit, zenit, lazer, prizma, simptom, shar, faza, past harorat. Shartnomalar, ularning aksariyati xalqaro so’zlardir shartli fan tilidir.

Bu atama inson faoliyati ilmiy sohasining asosiy leksik va kontseptual birligidir. Miqdoriy jihatidan, uslub jihatidan ilmiy matnlar ixtisoslashgan so’z boshqa turlari (nomenklatura nomlari, professionalizm, professional jargon, va boshqalar), o’rtacha terminologik lug’at odatda bu uslub umumiy lug’atga 15-20% bo’ladi ustidan tashkil etadi.

Ilmiy uslubning asosiy lug’aviy qismlari, shuningdek, ilmiy matnning boshqa so’zlari uchun foydalanish bir, aniq, aniq ma’noga ega. Agar so’z ko’p ma’noli bo’lsa, unda ilmiy uslubda birida, kamida ikki ma’noda qo’llaniladi: terminologik: kuch, kattaligi, tanasi, nordon, harakati, qat’iy (Kuch – vektor miqdori va har bir lahzadaraqamli hisoblanadi) . Lingvistika darajasida ilmiy uslubda taqdimotning umumiyligi, mavhumligi mavhum ma’noga ega bo’lgan ko’p sonli leksik birliklarni (mavhum so’z) ishlatishda amalga oshiriladi.
Ilmiy uslubning o’ziga biriktirilgan atamalar o’z ichiga olgan o’z iborasi mavjud: quyosh pleksi, tekislik, quloqsiz ovozli so’zlar, gerundiv aylanmasi, aralash jumla, shuningdek, turli xil klipslar: bu ..., ... ... tashkil topgan ..., qo’llaniladi ... va hokazo.
2.4 Ilmiy uslublarning morfologiyasi
Ilmiy muloqot tili ham grammatikasiga xosdir. Ajralmaslikka va ilmiy so’z umumlashtirish toifalar va shakllarini tanlash, shuningdek, matnda chastotasi ularning darajasiga topilgan alohida morfologik birliklar, ham, grammatik xususiyatlari faoliyati turli namoyon etiladi. Til iqtisodiyotning qonun amalga oshirish kabi o’rniga nazokatli shakli Erkaksiz ot shakllari sifatida ko’proq qisqa variant shakllarini, keladi so’z ilmiy uslubda anglatadi: kalitlari (o’rniga kalit), manflar (o’rniga qo’ltiq
Ko’plikning ma’nosida bir nechta sonli otlarning shakllari ishlatiladi: Bo’ri itlar turiga oid yirtqich hayvondir; Ohak iyun oyi oxirida gullashni boshlaydi. Haqiqiy va mavhum ismlar ko’pincha ko’plik shaklida qo’llaniladi: yog ‘moylari, radio shovqin, katta chuqurlik.
Ilmiy uslubdagi kontseptsiyalarning nomlari amallarning nomlaridan ustun turadi, bu fe’llarning kamroq qo’llanilishiga va otlarning ko’proq ishlatilishiga olib keladi. Harakatlar foydalanganda, ilmiy uslub umumlashtirish ajralmaslikka talabini javob beradigan leksik ma’no yo’qolishi, ya’ni ular uchun bir intilish desemantizatsii, bor. Bu, ilmiy uslubdagi fe’llarning aksariyati liaisons vazifasini bajarishi bilan izohlanadi: , Deb atalgan, belgilangan bo’lishi, bo’lishi tuyuladi, bo’lib bo’lib, bo’lib hisoblanadi qilinishi kerak, taqdim etiladi va boshq.
U erda asosiy semantik yuk harakatni ifodalaydi ism yiqilsa og’zaki-nominal birikmalar, tarkibiy qismi sifatida vazifasini bajaruvchi fe’llarning katta guruh bo’lib, fe’l (kayfiyat, shaxs va qator grammatik ma’nosiga ko’ra, so’zning keng ma’noda chora ko’rsatgan) grammatik rolini oshiradi: qo’rquv – o’limga, buzishga, ozodlikka chiqish uchun; hisob-kitoblar, hisob-kitoblar, kuzatishlar. Velfning kengayishi, shuningdek, keng, mavhum semantik fe’llarning ilmiy matnida ustunlik mavjud: mavjud bo’lishi, paydo bo’lishi, paydo bo’lishi, o’zgarishi (), davom eting (xia) va shunga o’xshash narsalar.
Vaqt, shaxs, gullar hukm tuzilmalari tomonidan tasdiqlangan qator zaif leksik va grammatik ma’nolar bilan og’zaki shakllarini foydalanish bilan tavsiflanadi ilmiy so’z uchun: ishlab chiqarish, damıtılmasını – distillash amalga oshiriladi; xulosa chiqarish mumkin – xulosa chiqarildi va boshqalar.
Boshqa morfologik xususiyat ilmiy uslublar mavjud bo’lgan narsalarni va o’rganilayotgan hodisalarning xususiyatlarini va xususiyatlarini tavsiflash uchun zarur bo’lgan hozirgi zamonni (sifatli, daliliy qiymatdan) foydalanishdan iborat: Agar miya yarim korteksining ayrim joylari tahdid qilinsakel kamaytirish. Karbonmavjud zavodning eng muhim qismi hisoblanadi. Ilmiy ma’ruza matnida, fe’lning o’tmishdagi vaqti ham vaqtinchalik ma’noga ega bo’ladi: N tajribalari amalga oshirildi, ularning har birida xqabul qildi aniq ma’no. Ilmiy nutqning mavhumligi va umumlashtirilishi fe’l turini ishlatishning o’ziga xos jihatlarida namoyon bo’ladi: taxminan 80% nomukammal, ko’proq mavhum-umumlashtiriladi. Mukammal turlarning bir necha fe’llari hozirgi zamon bilan sinonimga aylanib keladigan kelajak zichligi shaklida barqaror aylanishda qo’llaniladi: deb hisoblaymiz, tenglama shaklni oladi. Noma’lum turdagi fe’llarning ko’p fe’llari juft fe’llardan mahrum mukammal tur.
Ilmiy uslubdagi fe’lning shakllari va shaxsiy nomlari shakllari mavhum umumlashtiruvchi ma’nolarning almashinishiga ko’ra ham qo’llaniladi. Amaldagi 2-shaxs va atamalar shakllari deyarli qo’llanilmaydi sen, sen, chunki ular eng o’ziga xos bo’lganligi sababli, 1 kishining shakllarining ulushi kichikdir. Raqami. Ilmiy nutqda eng tez-tez uchraydigan shaxs va mavsumlar mavhum shakllari u, u, u. Isoning ismi bizmizmualliflik huquqi ma’nosida foydalanishdan tashqari bizmiz, fe’lning shakli bilan birgalikda, biz “biz birlashamiz” (men va tomoshabinlar) ma’nosidagi turli darajadagi mavhumlik va umumiylikning ahamiyatini ifodalaydi: Biz natijaga erishamiz. Xulosa qilishimiz mumkin.

2. 
   Ilmiy uslubning sintaksisi
   
3. 
   

Nutqning ilmiy uslubining sintaksisi moyillik bilan tavsiflanadi murakkab inshootlar, bu murakkab ilmiy tushunchalar tizimini uzatish, umumiy va tur tushunchalarini o’zaro bog’lash, sabablar va ta’sirlar, dalillar va xulosalar o’rtasidagi munosabatlarni o’rnatish imkonini beradi. Shu maqsadda, takliflar bilan bir hil a’zo va ular bilan so’zlarni umumlashtirish.

Ilmiy matnlarda turli xil turlari murakkab jumlalar, xususan, kitobi nutqiga xos bo’lgan kompozit subordinatsiya ittifoqlaridan foydalanish bilan bog’liq: shuning uchun ham; Bunga qaramay, va boshqalar.
Matnning qismlari bilan aloqa vositalari quyidagilardan iborat: birinchi navbatda, boshqa tomondan, taqdimot ketma-ketligini ko’rsatib o’tadi. Matn qismlarini, xususan, bir-biri bilan yaqin mantiqiy aloqaga ega bo’lgan xatlarni birlashtirish uchun ushbu munosabatlarni ko’rsatadigan so’zlar va jumlalar qo’llaniladi: shunday qilib, oxirida va boshqalar. Ilmiy uslubdagi takliflar so’z maqsadi uchun monotondir – ular deyarli har doim hikoya qiladi. Savollarga javob beradigan jumlalar noyob va har qanday savolga o’quvchi e’tiborini jalb qilish uchun ishlatiladi.
Ilmiy nutqning umumiy mavhum tabiati, materialning taqdim etilishining abadiy tasviri ma’lum sintaktik konstruktsiyalardan foydalanishga olib keladi: muddatsiz, umumlashtirildi vashaxssiz takliflar. Amal qiluvchi kishi ularda yo’q yoki umuman olganda o’ylab topilgan, noaniq, barcha e’tibor uning harakatiga qaratilgan. Tanlanmagan-shaxsiy va umumlashtirilgan-shaxsiy jumlalar atamalarni kiritish, formulalarni chiqarib tashlash, misollarda ma’lumotni tushuntirishda ishlatiladi. (Tezlik yo’naltiriladigan segment bilan ifodalanadi; Quyidagi misolni ko’rib chiqaylik; Jumlalarni solishtiring).