O„zbekiston respublikasi xalq ta‟limi vazirligi farg„ona
Download 0.57 Mb. Pdf ko'rish
|
boshlangich sinf oqituvchilari malaka oshirish kursi tinglovchilari uchun fanning nazariyasi va oqitish metodikasi moduli boyicha chiqish test savollari
1
O„ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA‟LIMI VAZIRLIGI FARG„ONA VILOYATI XALQ TA‟LIMI XODIMLARINI QAYTA TAYYORLASH VA ULARNING MALAKASINI OSHIRISH INSTITUTI
MAKTABGACHA, BOSHLANG„ICH VA MAXSUS TA'LIM KAFEDRASI
Boshlang„ich ta‟lim o„qituvchilari malakasini oshirish kursi uchun T E S T L A R T O„P L A M I MT110 - Boshlang„ich ta‟lim o„qituvchilari Farg„ona- 2016 2
3
O„quv-metodik ishlar bo„yicha prorektor vazifasini bajaruvchi ______________ O.Mamaziyayev 2016 yil “____” yanvar “TASDIQLAYMAN” Farg„ona viloyati XTXQTMOI rektori vazifasini bajaruvchi _____________ N.Abdulahatov 2016 yil “____” yanvar
Boshlang„ich ta‟lim o„qituvchilarini malakasini oshirish kurslari mutaxassislik fanlari bloki bo„yicha testlsr to„plami Farg„ona – 2016 4
Mazkur testlar to„plami MT110 - Boshlang„ich ta‟lim o„qituvchilari malakasini oshirish kursi tinglovchilariga “Mutaxassislik fanlari” blokining fan modullari bo„yicha 74 soati uchun qayta ishlab chiqildi va tasdiqlash uchun tavsiya etildi.
1. I.Solijonov - Farg„ona VXTXQTMOI maktabgacha, boshlang„ich
2. U.Maqsudov - Farg„ona VXTXQTMOI maktabgacha, boshlang„ich va maxsus ta‟lim kafedrasi katta o‟qituvchisi
3. I.To‟raqulov - Farg„ona VXTXQTMOI maktabgacha, boshlang„ich va maxsus ta‟lim kafedrasi o‟qituvchisi 4. N.Abduraxmonova - Farg„ona VXTXQTMOI maktabgacha, boshlang„ich va maxsus ta‟lim katta o‟qituvchisi
5. F.Akbarova - Farg„ona VXTXQTMOI maktabgacha, boshlang„ich va maxsus ta‟lim kafedrasi o‟qituvchisi
6. G.Axmedova - Farg„ona VXTXQTMOI maktabgacha, boshlang„ich va maxsus ta‟lim kafedrasi o‟qituvchisi
7. D.Saidova - Farg„ona VXTXQTMOI maktabgacha, boshlang„ich va maxsus ta‟lim kafedrasi o‟qituvchisi
Farg„ona viloyati xalq ta‟limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti Ilmiy Kengashining 2016-yil “_____” yanvardagi navbatdan tashqari 1-sonli yig„ilishi qarori bilan tasdiqlangan
5
Fanning nazariyasi va o‟qitish metodikasi moduli bo‟yicha chiqish test savollari 1. O„zbekiston Respublikasi Prezidentining 2014-yil 19-fevraldagi “Sog„lom bola yili”, “Davlat dasturi to„g„risida”gi PQ-2133-sonli qarorining nechanchi bandida boshlang„ich ta‟lim masalalari o„z aksini topgan? A) 70- bandida B) 71- bandida C) 72- bandida D) 75- bandida
A) 2014, 2015, 2016 yillarda B) 2015, 2016, 2018 yillarda C) 2016, 2017, 2018 yillarda D) 2016, 2017 yillarda
A) 8 soatni B) 128 soatni C) 120 soatni D) 64 soatni
bobdan boshlanadi? To„g„ri javobni belgilang. A) 70 soatni, Nutq va gap (12 soat) B) 34 soatni, So„z va gap (12 soat) C) 64 soatni So„z ma‟nosi (23 soat) D) 68 soatni, Tovushlar va harflar (28 soat)
A) 170 soatni, 6 bob B) 136 soatni, 4 bob C) 164 soatni, 3 bob D) 168 soatni, 5 bob
A) 170 soatni, 5 bob B) 136 soatni, 4 bob C) 164 soatni, 3 bob D) 168 soatni, 5 bob
6
A) 170 soatni, 15 bob B) 136 soatni, 4 bob C) 164 soatni, 3 bob D) 168 soatni, 5 bob
A) 165 soatni, Nаrsаlаrning хоssаlаri. Gеоmеtrik shаkllаr B) 134 soatni, 1 dаn 5 gаchа bo„lgаn sоnlаr C) 170 soatni, 1 dаn 5 gаchа bo„lgаn sоnlаr D) 168 soatni, 10 ichidа qo„shish vааyirish. Gеоmеtrik shаkllаr vа kаttаliklаr
A) 170 soatni, 9 bob B) 136 soatni, 4 bob C) 164 soatni, 3 bob D) 168 soatni, 5 bob
A) 170 soatni, 6 bob B) 136 soatni, 4 bob C) 164 soatni, 3 bob D) 168 soatni, 5 bob
A) 170 soatni, 5 bob B) 136 soatni, 4 bob C) 164 soatni, 3 bob D) 168 soatni, 5 bob
A) o„quvchilarni mavzuga qiziqtiradi va tez tushunishlariga yordam beradi. B) o„qituvchini ishini yengilashtiriladi C) ko„rgazma sifatida foydalaniladi D) Elektron vosita
A) o„qituvchining o„z bilimini oshirish ustida ishlamasligi B) axborotlarni olish va qayta ishlashni bilmasligi C) o„quvchilar yaxshi ko„rmasligi D) faqat yaxshi biladigan o„quvchilar bilan ishlash
7
oshirayotgan islohotlarimizni yanada chuqurlashtirish va fuqarolik jamiyati qurish - yorug„ kelajagimizning asosiy omilidir» mavzusidagi ma‟ruzasida boshlang„ich ta‟limning sifatini oshirish yuzasidan bildirgan fikrlari qaysi javobda o„z aksini topgan? A) ...Qabul qilinadigan dasturda boshlang„ich ta‟limning sifatini oshirish, ta‟lim standartlari, o„quv dasturlari, darslik va o„quv-metodik qo„llanma-larni yaratish, ilg„or pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini keng joriy etish masalalari o„z ifodasini topishi kerak. B) ...Qabul qilinadigan dasturda boshlang„ich ta‟limning sifatini oshirish, Davlat ta‟lim standartlari, darslik va o„quv qo„llanmalarni takomillashtirish, axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini keng joriy etish masalalari o„z ifodasini topishi kerak. C) …Qabul qilinadigan dasturda boshlang„ich ta‟limning sifatini oshirish, ta‟lim standartlari, o„quv dasturlari, darslik va o„quv qo„llanmalarni takomillashtirish, ilg„or pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini keng joriy etish masalalari o„z ifodasini topishi kerak.» D) …Qabul qilinadigan dasturda boshlang„ich ta‟limning mazmuni va samaradorligini oshirish masalalari o„z ifodasini topishi kerak.» 15. 1-sinf uchun qaysi fanlaridan metodik qo„llanmalar va darsliklar multimediali ilovalari bilan ishlab chiqildi? A) Matematika, o„qish, savodga o„rgatish, odobnoma, mehnat, russkiy yazik B) Chteniya, russkiy yazik, matematika, o„qish, ona tili, rasm, mehnat C) Savod o„rgatish, ona tili, o„qish, matematika, atrofimizdagi olam, russkiy yazik, chteniya D) Savodga o„rgatish, ona tili, o„qish, atrofimizdagi olam, matematika, chteniya, etika
A) Matematika, o„qish, savodga o„rgatish, odobnoma, mehnat, russkiy yazik B) Chteniya, russkiy yazik, matematika, o„qish, ona tili, rasm, mehnat C) Ona tili, o„qish, matematika, atrofimizdagi olam, russkiy yazik, chteniya, o„zbek tili; D) Savodga o„rgatish, ona tili, o„qish, atrofimizdagi olam, matematika, chteniya, etika
A) O„quvchilar “Alifbe” darsida sirli olamga sayohat qiladilar, Yozuv darslarida esa harf mamlakatiga sayohat qiladilar. B) Alifbe darsiga ta‟lluqli emas. С) O„quvchilar “Alifbe” darsida sirli bog„ga sayohat qiladilar, yozuv darslarida esa sonlar mamlakatiga sayohat qiladilar. D) Yozuv darsiga ta‟lluqli emas.
A) Matematika – 120 bet, Atrofimizdagi olam – 90 bet B) Matematika – 176 bet, Atrofimizdagi olam – 120 bet C) Matematika – 180 bet, Atrofimizdagi olam – 80 bet D) Matematika – 176 bet, Atrofimizdagi olam – 80 bet
8
A) Matn, jadval, turli xil bezaklar va original axborot turlari B) Nutq, musiqa, videofilmlardan parchalar, telekadrlar, animatstiya ko„rinishidagi axborot turlari C) Matn, jadval, turli xil bezaklar va original axborot turlari nutq, musiqa, videofilmlardan parchalar, telekadrlar, animatstiya ko„rinishidagi axborot turlari D) Original axborot turlari nutq, musiqa, videofilmlardan parchalar 20. O„zbek tilining asosiy imlo qoidalarini tasdiqlash haqidagi qaror qachon qabul qilingan? A) 1995 y. 24 avgust
B) 1992 y. 21 oktyabr C) 1993 y. 2 sentyabr D) 1991 y. 31 avgust
21. Amaldagi 1-sinf “Yozuv daftari”ning muallifi nomi qaysi qatorda to„g„ri berilgan?
B) Qumri Abdullayeva C) Mirhabib G„ulomov
D) Tal‟at G„afforova 22. Yozma harflar o`ng tomonga necha daraja qiyalikda yoziladi? A) 70
0 B) 80
0 C) 90
0 D) 65
0
A) 4 mm B) 5 mm
C) 7 mm D) 8 mm
24. Ko„rsatkich barmoq bilan ruchkaning uchigacha bo„lgan masofa qancha? A) 1,5-2sm B) 1-1,5 sm C) 0,5-1 sm D) 1 sm
A) 75 sm B) 80 sm C) 85 sm D) 90 sm
A) Fonetik tahlilni; B) Morfologik tahlilni; C) Sintaktik tahlilni; D) Fonetik-morfologik tahlilni;
9
foydalaniladi? A) Erkin va saylanma diktantdan; C) Izohli va erkin diktantdan; D) Erkin va ijodiy diktantdan;
A) 8 xil; B) 14 xil; C) 2 xil; D) 9 xil;
A) grafik B) ishorat C) xato hisoblanmaydi D) uslubiy
A) “Insho” asli ozbekcha so„z bo„lib, ma‟nosi “insho demakdir; B) “Insho” asli arabcha so„z bo„lib, ma‟nosi “yaratish”, “bino qilish”, “boshlash” demakdir; C) “Insho” forscha so„z bo„lib, ma‟nosi “davom ettirish”, “hikoyalash” demakdir; D) “Insho” asli tojikcha so„z bo„lib, ma‟nosi “to‟qib yozish”, “qo‟shish” demakdir; 31. O„zbekistonning eng yirik daryosi qaysi javobda to„g„ri ko„rsatilgan? A) Sirdaryo, Zarafshon, Chorvoq; B) Sirdaryo, Amudaryo, Zarafshon; C) Sirdaro, Amudaryo, Qayroqqum; D) Sirdaryo, Nurek, Zarafshon;
A) Bir yo„nalishda; B) Ikki yo„nalishda; C) Uch yo„nalishda; D) ko„p yo„nalishda.
A) Termometr yordamioda suv va havo haroratini o„lchash; B) Yer, quyosh, oy va yulduzlarning qiyosiy kattaliklarini bilish; C) Ufqning asosiy tomonlarini bilish; D) O„zbekistondagi yirik qo„riqxonalarni bilish.
A) 54-moddada; B) 36-moddada; C) 40-moddada; D) 41-moddada.
10
A) Shimoliy va janubiy qutublar, Materiklar, Okeanlar va dengizlar; B) quyosh, C) oy va yulduzlarning D) qiyosiy kattaliklarini bilish
A) Og`zaki,ichki B) Ichki,tashqi C) og`zaki ,tashqi D) faqat tashqi
A) 4-5 gapdan; B) 2-3 gapdan; C) 5-6 gapdan; D) 5-7 gapdan;
A) 40-50 so`z; B) 55-60 so`z; C) 35-45 so`z; D) 45-50 so`z;
A) 55-65 so`z; B) 45-55so`z; C) 65-75 so`z; D) 45-50 so`z;
A) 55-65 so`z; B) 45-55so`z; C) 80-90 so`z; D) 90-100 so`z;
A) bo„g„in hosil qilish metodiga; C) analiz-sintez tovush metodiga; D)emperik metodiga.
A) Ilmiy metodik B) Ilmiy pedagogik C) Faqat metodik D) Faqat pedagogik
A) Ijodiy topshiriq, insho; 11
B) Insho; C) Diktant, bayon, insho, ijodiy topshiriq; D) Bayon. 44. 2-SINFLARDA DTSda fikrni bayon etish malakasi bo`yicha necha gapdan iborat bo`lgan matn yaratish talab etiladi? A) 4-5 gapdan; B) 3-4 gapdan; C) 5-6 gapdan; D) 5-7 gapdan;
A) 4-5 gapdan; B) 3-4 gapdan; C) 5-6 gapdan; D) 5-7 gapdan;
A) 5-6 gapdan; B) 3-4 gapdan; C) 5-6 gapdan; D) 5-7 gapdan;
A) 4-5 sahifa; B) 3-4 sahifa; C) 5-6 sahifa; D) 5-7 sahifa;
A) 4-5 sahifa; B) 3-4 sahifa; C) 1-2 sahifa; D) 0,5-0,75 sahifa;
A) 1-1,5 sahifa; B) 2,5-3 sahifa; C) 1-2 sahifa; D) 0,5-0,75 sahifa;
A) 1-1,5 sahifa; B) 2,5-3 sahifa; C) 1-2 sahifa; D) 0,5-0,75 sahifa;
12
berishi kerak? A) 1-1,5 sahifa; B) 4-5 sahifa; C) 1-2 sahifa; D) 0,5-0,75 sahifa;
A) 40-50 B) 50-60; C) 65-75; D) 75-80;
A) 40-50 B) 50-60; C) 65-75; D) 45-55
A) 40-50 B) 35-40; C) 65-75; D) 45-55
A) 15-20 B) 25-30; C) 40-50; D) 45-55
A) 100 ichida o`nlikdan o`tmasdan sonlarni qo„shish va ayirish B) 10 ichida sonlarni qo„shish va ayirish C) 1000 ichida sonlarni qo„shish va ayirish D) 20 ichida sonlarni qo„shish va ayirish
A) 10 ichida sonlarni qo„shish va ayirish B) 100 ichida sonlarni qo„shish va ayirish C) 1000 ichida sonlarni qo„shish va ayirish D) 20 ichida sonlarni qo„shish va ayirish
Download 0.57 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: |
ma'muriyatiga murojaat qiling