O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti
Download 3.66 Mb. Pdf ko'rish
|
ijtimoiy pedagogika
- Bu sahifa navigatsiya:
- Ширинликларни хаддан кўп истеъмол қилиниши • Айрим дори моддаларининг нотўғри қабул қилиниши
- Хаёт давомидаги камхаракатлилик шундай асоратларга олиб келади. 19-NORMATIV HUJJATLAR Dastur bajarilishining kalendarli rejasi
- Mavzu nomi va nazoratlar turlari Ajratilg an soat
- 1-Oraliq baholash shakli og’zaki
- SHakli og’zaki № Seminar mavzulari
- 1-joriy baholash SHakli Og’zaki
- Joriy baholsh SHakli Og’zaki YAkuniy baholash SHakli
- B A H O L A Sh M E Z O N L A R I
18.
FOYDALI MA’LUMOTLAR Республика Республика Саломатлик Саломатлик ва ва тиббий тиббий статистика статистика институти институти 296 Семизлик – бу инсон организмида ёғ хужайраларининг купайиб кетиши оқибатида тана вазнининг меъёридан ортиб кетишидир. : • Меъёридан ортиқ овқат истеъмол қилиниши • Камхаракатлилик • Ирсий мойиллик • Эндокрин касалликлар • Ширинликларни хаддан кўп истеъмол қилиниши • Айрим дори моддаларининг нотўғри қабул қилиниши • Меъёридан ортиқ овқат истеъмол қилиниши • Камхаракатлилик • Ирсий мойиллик • Эндокрин касалликлар • Ширинликларни хаддан кўп истеъмол қилиниши • Айрим дори моддаларининг нотўғри қабул қилиниши 297 ДИҚҚАТ!!! ДИҚҚАТ!!! СЕМИРИБ КЕТАЁТГАНИНГИЗНИ СЕЗМАЙ ҚОЛИШИНГИЗ МУМКИН 298 Хаёт давомидаги камхаракатлилик шундай асоратларга олиб келади. 19-NORMATIV HUJJATLAR Dastur bajarilishining kalendarli rejasi (ma’ruza, labaratoriya, amaliyot mashgulotlari, kurs ishlari) Fakultet_ __ _kurs 3 ___akademik guruh______ semester ____ fanning nomi Umumiy pedagogika Ma’ruza o’qiydi___________________ Tajriba mashg’ulotlarini olib boruvchi_______________ № Mavzu nomi va nazoratlar turlari Ajratilg an soat Reja-n sana Bajar -n Sana Ma’ruza mavzulari 1 Ijtimoiy pedagogika va pedagogik sotsiologiyaga extiyoj va zamonaviy jamiyat rivojining zaruriy shartlari. O`zbekistonda ijtimoiy pedagogika fani paydo bo`lishining shart-sharoitlari. 2 2 Xorijda va O`zbekistonda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanish tarixi. O`zbek xalq pedagogikasi va islom ta'limotida ijtimoiy-pedagogik g`oyalar. 2 3 Ijtimoiy pedagogika alohida fan va amaliy faoliyat sohasi sifatida Bolaning sotsiumda rivojlanishi, shaxsning ijtimoiylashuvi 2 4 Odob-axloq hayotiy me`yorlar sifatida. Ijtimoiy pedagogikada me`yorlardan chekinish tushunchasi 2 5 Ijtimoiy pedagogning kasbiy faoliyati Ijtimoiy pedagogikaning kategoriyalari, tamoyillari va mexanizmlari. 2 299 1-Oraliq baholash shakli og’zaki 6 Mahallalar – ijtimoiy o`z-o`zini boshqarish organi. Ijtimoiy-pedagogik tadqiqotlar. Ijtimoiy-pedagogik faoliyat metodikasi va texnologiyasi. 2 7 Deviant xulq – ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida O`zbekistonda faoliyat olib boruvchi ijtimoiy- reabilitatsion muassasalar. 2 8 Oilada olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat. Vasiylik va homiylik. 2 9 Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalar va maktab yoshidagi bolalar bilan olib boradigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat. 2 2-Oraliq baholash SHakli og’zaki № Seminar mavzulari 1 Mustaqil O’zbekiston Respublikasida kechayotgan ma`naviy ma`rifiy islohotlarda ijtimoiy pedagogika fani oldida turgan dolzarb vazifalar. 2 2 Xorijda va O`zbekistonda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanish tarixidan. 2 3 Mahalla ijtimoiy pedagogik munosabatlar maskani. Markaziy Osiyo xalqlarining ijtimoiy pedagogik an`analari 2 4 Ijtimoiy –pedagogik faoliyat. Ijtimoiy pedagogika tamoyillari. 2 5 Irsiyat, muhit va bola rivoji. Bolaning sotsiumda rivojlanishi. 2 1-joriy baholash SHakli Og’zaki 6 Deviant bolalar va o’smirlar Ijtimoiy pedagogik faoliyati metodikasi va texnologiyasi. 2 300 7 O`smirlarning ijtimoiy dezataptsiyasi. 2 8 Ijtimoiy pedagogik faoliyat metodikasi va texnologiyalari. Ijtimoiy-pedagogik reabilitatsiya. Ijtimoiy pedagogik tashhis. 2 9 Oila bilan ijtimoiy-pedagogik faoliyat. Vasiylik va homiylik 2 Joriy baholsh SHakli Og’zaki YAkuniy baholash SHakli og’zaki Yetakchi professor (dotsent) o’qituvchi _________________________________________________ (imzo) 20-BAHOLASH MEZONLARI Pedagogika fakultеti “Umumiy Pedagogika” kafеdrasida o`tiladigan fanlardan talabalar bilimini rеyting tizimi asosida oraliq baholash (OB) va joriy baholash (JB) shakllari bo`yicha B A H O L A Sh M E Z O N L A R I Talabalar o`rganilayotgan fan yuzasidan o`zlashtirishini baholash doimiy ravishda olib boriladi. Har bir fan bo`yicha bеlgilangan oraliq va joriy nazoratlarni o`qitilayotgan fanning xususiyatlaridan kеlib chiqqan holda turli shakllardan foydalaniladi, ya'ni og`zaki, yozma, tеst, kollеkvium kabi shakllarida amalga oshiriladi. Talabalar bilimini baholash shakllari bo`yicha quyidagi mеzonlar asosida baholash ko`zda tutiladi. Ta'lim yo`nalishi: _______________________________ Fan: Ijtimoiy pedagogika Kurs: III Sеmеstr VI ( O.B. – 35 ball ( O.B. + J.B. =70 ball Ya.baholash – 30 ball ( J.B. – 35 ball Saralash bali – 39 ball Download 3.66 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling