O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti

 
 
 
 
 
 
9-Илова 
Инсерт усулидан фойдаланиб ишлаш қоидаси 
1. Маъруза матнини ўқиб, матннинг четига қуйидаги белгиларни қўйиб 
чиқинг: 
В – биламан 
+ - мен учун янги маълумот 
- 
- мен билган маълумотни инкор қилади 
? – ноаниқ (аниқлаштириш талаб қиладиган) қўшимча маълумот. 
3. Олинган натижаларни жадвал шаклида расмийлаштиринг. 
Мавзу саволлари 
В 
- 
+ 
? 
1. 
2. 
3. 
4. 
5. 
6. 
7. 
Жонлантириш учун саволлар: 
1. Ижтимоий педагогика фани нимани ўргатади? 
2. Бола ривожланишида қандай факторлар таъсир қилади? 
3. Қандай ижтимоий институтларни биласиз? 
4. Боланинг ижтимоий ривожланишида нечта йўналиш бор ва булар
қандай йўналишлар?

---

53 
3-мавзу 
“Мaркaзий Осиёдa ижтимоий–педагогик қaрaшлaр вa хaлқ 
педaгогикaси” 
 
Дарсни олиб бориш технологияси 
 
Талабалар сони: 50-70 гача 
Вақти:2 соат. 
Ўқув машғулотининг шакли
Информацион бахс-мунозарали дарс 
Маъруза режаси
1.Мaркaзий Осиёдa ижтимоий–педагогик 
қaрaшлaр
2. Хaлқ педaгогикaсининг тарияловчилик 
характери.
Ўқув машғулотининг мақсади: Мaркaзий Осиёдaги ижтимоий–педагогик 
қaрaшлaр вa хaлқ педaгогикaси тўғрисидаги билимларни шакллантириш. 
Педагогик вазифа: 
Ўқув фаолиятининг натижаси:  
1.Талабаларга 
Мaркaзий 
Осиёдaги ижтимоий–педагогик 
қaрaшлaр хусусида тушунчалар 
бериш 
Талабалар Мaркaзий Осиёдaги ижтимоий–
педагогик 
қaрaшлaр 
хусусида
тушунчаларга эга бўлади 
2.Талабаларга 
хaлқ 
педaгогикaсининг тарияловчилик 
характерини изоҳлаб бериш 
Талабалар 
хaлқ 
педaгогикaсининг 
тарияловчилик характерини 
изоҳлай 
олади 
Ўқитиш усуллари ва техника 
Маъруза, “Кластер техникаси, “ФСМУ” 
услуби, Инсерт 
Ўқитиш воситалари 
Компъютер 
технологияси 
(«Ижтимоий 
педагогика» фанидан электрон ўқув-услубий 
мажмуа), слайдлар.
Ўқитиш шакли 
Жамоа бўлиб ишлаш 
Ўқитиш шарт-шароитлари 
Техник воситалар билан таъминланган, 
ўқитиш усулларини қўллаш мумкин бўлган 
ўқув хона. 
Мониторинг ва баҳолаш 
Кузатиш, оғзаки назорат, савол-жавобли 
сўров, ўқув топшириқ.