O’zbekiston respublikasi xalq ta`limi vazirligi samarqand viloyati xalq ta`limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti
© Pedagogik texnologiyani qo’llash miqyosi qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan
Download 309 Kb. Pdf ko'rish
|
© Pedagogik texnologiyani qo’llash miqyosi qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan. a) Barcha ta’lim–tarbiya jarayonida b) Xususiy fanlarni o’qitishda hamda tarbiyaviy ishlarda c) Faqat xususiy fanlarni o’qitishda d) To’g’ri javob berilmagan
14 © “Guruh”ga berilgan qisqacha ta`rifni belgilang. a) Bir maqsad sari yo`naltirilgan jamoaga guruh deyiladi b) Bir masalani hal qilgan jamoaga guruh deyiladi c) Bir misolni yechgan jamoaga guruh deyiladi d) Birgalikda uy vazifasini bajaradigan bolalarga guruh deyiladi
XIX asrda AQSHda paydo bo’lgan b) Pedagogik texnologiya tushunchasi XIX asrda Germaniyada paydo bo’lgan c) Pedagogik texnologiya tushunchasi XVIII asrda Fransiyada paydo bo’lgan d) Pedagogik texnologiya tushunchasi XVII asrda Angliyada paydo bo’lgan © “Venn” diagrammasi ma`nosi nima? a) Venn ingliz olimi ismi, diagramma esa doiralar kesishuvi b) Venn ingliz olimi ismi c) diagramma doiralar kesishuvi d) taqqoslash degani © “Venn” diagrammasi to`g`ri bajarilgan qatorni belgilang. a) Ikki predmet olinib, alohida-alohida ta`rif beriladi, o`rtasida esa ikkalasiga xos bo`lgan umumiy belgilar yoziladi b) Ikki predmet olinib, alohida-alohida ta`rif beriladi, c) o`rtasida esa ikkalasiga xos bo`lgan umumiy belgilar yoziladi d) bir predmet olinib, alohida ta`rif beriladi, © Innovator – bu… a) Yangiliklarni ta’lim mazmuni va mash-g’ulotlar jarayoniga joriy qilish b) Yangiliklarni ta’lim mazmuniga joriy qilish c) Mashg’ulotlar jarayonini tashkil qilish d) Yangiliklar ustida ishlash © FSMU texnologiyasini qo`llashdan maqsadi… a) Bolalarni ijobiy va salbiy fikrlashga o`rgatish b) Bolalarni ijobiy fikrlashga o`rgatish c) Bolalarni salbiy fikrlashga o`rgatish d) Bolalarni fikrlashga o`rgatish © FSMU texnologiyasi qanday qo`llanadi? a) Fikr aytiladi, unga sabab keltirilib, misol aytiladi va umumlashtiriladi b) Fikr aytiladi misol aytiladi va umumlashtiriladi c) Sabab keltirilib, misol aytiladi va umumlashtiriladi d) Fikr aytiladi, unga sabab keltirilib umumlashtiriladi
munozaralar o’tkazishdan iborat, o’quvchilarni o’quv jarayonida egallagan bilimlarini tahlil etishdan iborat b) Munozarali masalalarni hal etishdan iborat c) Bahs munozaralar o’tkazishdan iborat d) O’quvchilarni o’quv jarayonida egallagan bilimlarini tahlil etishdan iborat
yondashuv c) Gaplarni yozib, saqlab olish d) O’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish
jarayonning uzviy qismi bo’lishi kerak b) O’quv fanlari va bilishga bo’lgan qiziqish bilan bog’langan bo’lishi kerak c) Didaktik qiymatini belgilovchi o’quv materialiga urg’u berilib o’tishi kerak d) O’quvchi bilan individual suhbat qila bilishi kerak © Innovatsiya faoliyatidagi «kreativlik» deganda siz nimani tushunasiz? a) Individning yangi tushuncha yaratish va yangi ko’nikmalar hosil qilish qobiliyatini bildiradi b) O’qituvchining kasbiy mahorati cho’qqilariga erishuvi c) Ijtimoiy vaziyatlarda o’zining o’rnini anglab olish d) Shaxs o’zini namoyon qila olish va o’zining muayyan ishlarini amalga oshirish © Qaysi texnologiyalarda ta’lim-tarbiya berish funksiyasi yetakchi o’rin egallaydi? a) Didaktik o’yin texnologiyalari va modulli ta’lim texnologiyalari b) Muammoli ta’lim texnologiyalari c) Modulli ta’lim texnologiyalari d) Didaktik o’yin texnologiyalari
d) Dars rejasi © Pedagogik texnologiyaning maqsadini aniqlang? a) Rivojlantiruvchi va shakllantiruvchi b) Mavzu bo’yicha tashhislanuv-chan tarzda o’rnatishni c) Mavzu bo’yicha umumiy belgilashni taqozo etadi d) Mikro maqsadlarga aylantirish
ijodkorligiga tayanish, darsda yerkin bahs-munozara sharoitini tug’dirish b) Yangi pedagogik texnologiyalarning xilma-xil shakllarini, usullarini yaratib borish c) Ta’lim jarayonida munozara usulining ustuvor bo’lishi d) Xususiylikdan umumiylikka qarab borish usuli © Modadalarning agregat holatiga ko’ra farqlanishini aniqlashda qaysi metoddan foydalanish mumkin? a) *Toifalash jadvali b) T-jadvali c) Klaster d) Aqliy hujum © Darsning tashkiliy qismini kuzatish qaysi tahlil turiga kiradi? a) Umumpedagogik tahlil b) Metodik uslubiy tahlil c) Didaktik tahlil d) Ilmiy tahlil
belgi, ovozli belgi c) Harakatlarni, shakllar va chizuvlar d) Ishchi fazo, yordamchi vositalar paneli © Shaxsga axloqiy, estetik, ekologik tarbiya berish, Vatanga sadoqat, mehnatni ulug’lash, do’stona munosabatni tarbiyalash sifatlari qaysi maqsadda e’tiborga olinadi? a) Tarbiyaviy b) Ta’limiy c) Rivojlantiruvchi d) ilmiy 15 © O’quvchilarning bilim, ko’nikma, malakalarida rivojlantirish va shakllantirish ko’zda tutilgan holda belgilanishi qaysi maqsadda e’tiborga olinadi? a) Ta’limiy b) Tarbiyaviy c) ilmiy d) Rivojlantiruvchi © O’qituvchining va o’quvchining dars jarayonidagi faoliyatini rejalashtirish, dars mazmunini boyitish, ta’lim samaradorligini oshirishga nima xizmat qiladi? a) Dars ishlanmasi b) Ko’rgazmali qurollar c) Model va mulyajlar d) Darslik © Davlat ta’lim standarti, o’quv dasturi, o’quv reja hamda ularga berilgan tushuntirish xatlarini o’rganib chiqish qaysi faoliyatga taalluqli bo’ladi? a) Umumiy tayyorgarlikka b) Kundalik tayyorgarlikka c) Ma’ruza matnlari yozishga d) Laboratoriya va amaliy ishlarni o’tkazishga © Sinfda taqvim mavzu reja asosida belgilangan vaqt davomida o’qituvchi tomonidan o’quvchilar uchun o’quv tarbiya jarayonining maqsadli tashkil etilishi-bu: a) Dars b) Dars ishlanmasi yaratish c) Konspekt yozish d) O’z ustida ishlash © Xonaning darsga tayyorligini ko’zdan kechirish, o’qituvchining tashqi qiyofasiga e’tibor qaratish, o’quvchilarning davomati va darsga tayyorgarligini kuzatish-bu: a) Tashkiliy ishlar tahlili b) Pedagogik tahlil c) Metodik tahlil d) Didaktik tahlil © O’quvchilarni faol-lashtirish, ijodkorlik, mavzuni fanlararo bog’lashga e’tibor berish, pedagogik tajribalardan foydalanish, vaqtni to’g’ri taqsimlanganligini e’tiborga olishni kuzatish-bu: a) Metodik tahlil b) Didaktik tahlil c) Psixologik tahlil d) Pedagogik tahlil © Sinov darsining mazmuni? a) O’quvchilarning o’zlashtirishini turli shakllarda sinashni tashkil qilish darsi b) O’quvchilarning mustaqil ijod qilishlarini tashkil qilish darsi c) O’quvchilar o’rtasida fan olimpiadalarini tashkil etish d) Muqaddam o’tilgan mavzular bo’yicha umumlashtirish mashqlari
umumlashtirib o’rganish c) O’quvchilarning o’zlashtirishini turli shakllarda umumlashgan sinash tashkil qilish darsi d) O’quvchilarning mustaqil ijod qilishlarini tashkil qilish darsi
bilimlarni mustahkamlash b) O’quvchilarning o’zlashtirishini turli shakllarda umumlashgan sinash tashkil qilish darsi c) Teatr va kino aktyorlari ishtirokida dars tashkil etish d) Bir guruh o’qituvchilar dars o’tish jarayonida ma’lum rollarni ijro etish © Axborot kommunikatsion texnologiyalari deganda nimani tushunasiz? a) Mashg’ulot uchun texnika vositalari yoki kompyuterda materiallar tayyorlash b) Texnika vositalaridan foydalanib mashg’ulot olib borish c) Ta’limning intelektual va mantiqiy darajasini oshirish imkoniyatlari d) Kompyuterning dasturlanuvchanligini oshirish © O’zbekiston Respublikasining “Axborotlashtirish to’g’risida”gi qonuni qachon qabul qilingan? a) 560 –II – sonli Qonuni 11 dekabr 2003 yilda qabul qilingan b) 560 –II – sonli Qonuni 11 dekabr 2004 yilda qabul qilingan c) 560 –III – sonli Qonuni 11 dekabr 2005 yilda qabul qilingan d) 561 –II – sonli Qonuni 18 dekabr 2003 yilda qabul qilingan © O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “2005-2009 yillarda umumta’lim maktablari uchun darsliklar va o’quv-metodik qo’llanmalar nashr etish dasturi to’g’risida”gi 548-sonli qarori qachon qabul qilingan? a) 2004 yil 22 noyabr b) 2003 yil 12 sentyabr c) 2009 yil 14 aprel d) 2012 yil 27 iyun © Informatika fani nimani o’rganadi? a) Axborotlarni olish, saqlash, ishlov berish, uzatish va undan foydalanishni hamma qirralarini o’rganuvchi fan b) Kompyuterni o’rganadi c) Axborotlarni o’rganadi d) Xabar va ma’lumotlarni
Kompyuter qurilmasi © Multimediya nima? a) Tovushli va tasvirli axborotlarni qabul qilish qurilmasi b) Masofadan turib o’qitish tizimi c) Ma’lumotlarni qayta ishlash va uzatish qurilmasi d) Kompyuterdan kompyuterga ma’lumotlarni telefon orqali uzatish
axborotyozish d) Kompyute ekranidagi tasvirni qog'ozgako'chirish © Monitorning vazifasi: a) Axborotlarni ekranda tasvirlash b) EHM xotirasidagi axborotni qog'ozga chop etish c) Disketadagi axborotlar ro'yxatini ko'rsatish d) Matnlarni taxrir qilish © Axborotlarni qabul qilish, qayta ishlash, uzatish va saqlashni, uslub va yo’llari haqidagi fan bu... a) Axborot texnologiyalari. b) Informatika. c) Hisoblash matematikasi. d) Telekommunikatsiya © O`zbekiston Respublikasi Prezidentining “2004-2009 yillarida Maktab ta’limini rivojlantirish Davlat umummilliy dasturi to’g’risida”gi qachon qabul qilingan ? a) 2004 yil 21 maydagi PF-3431-sonli b) 2004 yil 9 maydagi PF-321-sonli qarorlari asosida c) 2004 yil 9 iyuldagi qarori 321-sonli d) 2006 yil 16-fevraldagi 25- sonli © «2004-2009 yillarda Maktab ta’limini rivojlantirish Davlat umummilliy dasturini amalga oshirish chora tadbirlarito’g’risida»gi qarori qachon qabul 16 qilingan ? a) Vazirlar Mahkamasining 2004 yil 9 iyuldagi qarori 321-sonli b) Vazirlar Mahkamasining 2004 yil 9 maydagi PF-321-sonli qarorlari asosida c) Vazirlar Mahkamasining 2006 yil 16-fevraldagi 25- sonli d) Vazirlar Mahkamasining 2004 yil 21 maydagi PF-3431-sonli
annimatsi b) Menyuning Vistavka –Filmi zvuk c) Menyuning Vid bandlari orqali © Taqdimot namoyishi vaqtida klaviaturadagi Esc tugmasi bosilsa nima sodir bo`ladi? a) Slaydlar namoyishi to`xtatiladi b) Oldingi slaydga o`tiladi c) Birinchi slaydga o`tiladi d) Oxirgi slaydga o`tiladi © Microsoft Power Point dasturi yordamida yaratiladigan hujjatlar qanday nomlanadi? a) “Taqdimot” b) “Kitob” c) “Hujjat” d) “Slayd” © Sodda animatsiyalar joylashtitrish imkonini beruvchi dastur berilgan javobni aniqlang? a) MS Power Point b) Bloknot c) MS Paint d) MS Excel © Tasvirlarni yirik hajmda tasvirlash uchun mo’ljallangan qurilmani belgilang? a) Videoproyektor b) Monitor c) Tizimli blok d) Modem © Ta’limda axborot-kommunikasion texnologiyalaridan foydalanishning asosiy maqsadi nimadan iborat? a) Ta’lim sifatini oshirish b) Ta’lim jarayonida axborot texnologiyalaridan foydalanish c) Kompyuter savodxonligini bilish d) Informatika fanini o’qitishda
b) Noutbuk, kompyuter, modem, c) Modem, veb-kamera, videoproektor, gazeta, jurnal © Elektron darslik deganda nimani tushunasiz? a) Darslikning disk varianti b) Elektrtoki bilan ishlaydigan kitob c) Slayd asosida tayyorlangan material d) Slayd asosida tayyorlangan darslik © “MS Word” bu qanday dasturi ? a) Matn bilan ishlash b) Arifmetik amallar bajariladi c) Slaydlar qilinadi d) Rasmlar chiziladi © Qaysi javobda havfsizlik texnikasi qoida-lari ko’rsatilgan? a) Kompyuter va uning qurul-malarini elektr manbaiga ruxsatsiz ulash yoki o’chirish b) Xonadagi haroratni o’rtacha 20-24 daraja ora-lig’ida tutish c) O’quvchini kompyuterdan eng kamida 50-60 sm narida o’tirishi d) Kompyuter elektr man-bayiga ulan-magan vaqtda tozalash ishlarini olib borish © Elyektron darslik asosini ... tashkil etadi a) Animatsiyalar,matnlar, tovushlar b) Animatsiyalar c) Matnlar d) Tovushlar © Caps Lock klavishasi bosilganda qanday vazifani bajaradi? a) Caps indektori yonadi hamda klavishlar orqali faqat bosh harflarni yozish mumkin b) Caps indektori yonadi hamda klavishlar orqali faqat sonlarni yozish mumkin c) Caps indektori yonadi hamda klavishlar orqali faqat belgilarni yozish mumkin
o’tkazish b) Eksperimentlarni qayd qilish uchun c) Titrlash bilan bog’liq eksperimentlarni simulyasiya qiladi © Virtual laboratoriya bo’yicha dasturiy ta’minot – bu ? a) O’quvchilar tajriba o’tkazishlari uchun kerak bo’lgan kimyoviy moddalar va ularning miqdori, idish va boshqa jihozlarni tanlash imkonini beradigan dasturdir b) Animatsiya yaratish, rasm chizish, saytlarni dasturiy ta’minoti c) Elektron bulut va elektronlar qo’zg’alishi, izomeriya strukturasi, molekulyar konfigurasiya doirasidagi o’zgarishlar, gibrid orbitallar va h.k., ro’yxatni davom ettirish dasturi d) Ko’pchilik kimyoviy jarayonlarni ko’rinadigan qilib ifodalaydidigan dastur
YIL” c) @))^ YIL d) @)!! YIL © Global tarmoq nima? a) Butun dunyodagi kompyutyer-larning o`zaro ma’lumot almashish maqsadida yagona tarmoqqa birlashishi b) Bir-biridan ancha uzoq masofada joylashgan kompyutyerlarni va lokal kompyutyer tarmoqlarini bog’lovchi tarmoq c) Kompyutyerlarning bir xonaga joylashtirilishi
dasturida tuzilgan fayl c) WORD matn muharririda tuzilgan hujjatli fayl d) Excel ishchi kitobida tuzilgan fayl © Faqat qidiruv tizimlari ko‘rsatilgan javobni ko‘rsating a) Google, Yahoo b) Netscape Navigator c) Opera, Rambler d) Mosaic, AdWiper © Internet Explorer bu- a) Brauzer b) Xizmat ko’satuvchi dastur c) Opertsion tizim d) Fayl © Web sahifaning biror qismiga yoki boshqa Web-sahifaga bog‘liqligini ko‘rsatuvchi ilova … deb ataladi a) Multimedia b) Modem c) Axborot d) Gipermatn © Gov qanday tashkilotlarning tematik domeni ? a) Davlat korxonalari b) Tijorat tashkilotlari c) Biznes d) Tarmoq magazin © Internetdan olingan ma’lumotlarni o’quvchilarga to’g’ridan-to’g’ri berish mumkinmi? a) Mumkin emas b) Qayta ishlash kerak c) Ko’rib chiqish kerak d) Keraksiz ma’lumotlarni olib tashlash kerak © ... – bu internyetga ulanganda axborot almashish qurilmasi? a) Modem b) Skaner c) Monitor © Internet nima ? a) Yagona standart asosida faoliyat ko’rsatuvchi jahon global kompyuter tarmog’i b) Biror bir tashkilotdagi kompyuterlarning o’zaro ma’lumot almashish maqsadida yagona tarmoqqa birlashishi c) 17 Kompyuterlarning WWW texnologiyasi asosida ma’lumotlarni o’qishga mo’ljallangan mahalliy tarmoq d) Kompyuterlar o’rtasidagi o’zaro munosabatni aniqlab beradigan qoidalar majmui
portal c) Veb hujjat d) HTML © Quyida keltirilgan yozuvlarning qaysi biri pochta manzili hisoblanadi? a) ahmedov@aci.uz b) www.aci.uz c) Epson.com d) www.ict.gov.uz
d) Tizimli dasturlar paketi
sentyabr b) 2006 yil 6 iyun c) 2002 yil 2 yanvar d) 2002 yil 6 iyun © 2SO2(g) + O2(g) --> 2SO3(g) sistemada SO2 ning konsentratsiyasi 0,02 mol/l dan 0,06 mol/l gacha, O2 niki esa 0,05 mol/l dan 0,1 mol/l gacha oshirildi. Natijada reaksiya tezligi necha marta ortadi? a) 18 b) 100 c) 12 © 50 ml ertitmaning tarkibida 6,85 g alyuminiy sulfati mavjud. Tuzning molyar konsentratsiyasi necha mol/l ga teng? a) 0,4 b) 0,8 c) 4 d) 0,2 © 17.92 l (n.sh.) karbonat angidrididagi kislorod atomlari sonini ko’rsating. a) 9,6.1023 b) 2.4.1023 c) 4,8
. 10 23 d) 1,9 . 10 24
© Qaysi qatordagi tuzlarning eritmalari ishqoriy muhitga ega? a) Cs 2 S, Na 2 CO3 b) K
2 S, K2SO4 c) NaClO4, K 3
© Ushbu alitsiklik uglevodorodni YuPAK nomenklatura bo`yicha nomlang. CH 3 H 3 C a) 1,3-Dimetiltsiklopentan b) 1,3-Dimetiltsiklobutan c) Dimetiltsiklopentan d) 1,4- Dimetiltsiklobutan © Kimyoviy bog’lanishning ionlik darajasi qaysi molekulada yuqori? a) CsI b) KI c) NaI d) LiI © 0,25 mol rubidiy oksidining massasi necha grammga teng? a) 46,5 b) 25,4 c) 11,5 d) 72,4 © Massasi 18,4 g bo`lgan azot (IV) oksidi n.sh.da egallaydigan hajmini (l) toping. a) 8,96 b) 56 c) 20,16 d) 5,6 © Ushbu alitsiklik uglevodorodni YuPAK nomenklatura bo`yicha nomlang. CH 3 C 2 H 5 a) 1-Metil 3-etiltsiklogeksan b) Dimetiltsiklopentan c) 1,3-Dimetiltsiklopentan © 1,125 g gaz n.sh.da 600 ml hajmni egallaydi. Bu gazning molyar massasini (g/mol) aniqlang. a) 42 b) 56 c) 30 d) 28 © Osh tuzining massa ulushi 0,15 bo`lgan 200 g eritmasiga 400 g suv qo`shildi. Eritmadagi osh tuzining massa ulushini toping a) 0,05 b) 0,1 c) 0,2 d) 0,5 © Tarkibida 1,204 10 23 ta natriy atomi bo`lgan natriy sulfididagi modda miqdorini (mol) aniqlang a) 0.2 b) 0.1 c) 0.3 d) 0.5 © Normal sharoitda 2 l suvda 6 l H 2 S eriydi. 18 l suvda 0 o C da va 1,5 atm. bosimda erigan vodorod sulfidning massasini toping. a) 123 g b) 246g c) 80g d) 180g © Qaysi kislotani shisha idishda saqlash mumkin emas? a) HF b) HCl c) H 2 SO 4 d) HNO
3
4 [Fe(CN) 6 ] molekulasi markaziy atomning gibridlanish tipi qanday? a) Sp 3 d 2 b) Sp
3 d 1 c) Sp 3 d) Sp 3 d 3 © Digroksoalyuminiy karbonat molekulasidagi sigma - va пi - bog’lar sonini hisoblang ? a) 13; 1 b) 12; 2 c) 14; 0 d) 10; 2 © HNO 3 molekulasi qaysi bog’lardan iborat? a) Ion, qutbli kovalent, donor-anseptor b) Ion, qutbsiz kovalent c) Ion, donor-akseptor d) Metall, ion, qutbli kovalent, donor-akseptor © Skandiynning tashqi elektron qobig’i qanday tuzilgan? a) 3d 1 4s 2 b) 3d
6 4s
2 c) 3d 2 4s
2 d) 3d
2 4s
2
ionining fazoviy tuzilishi qanday ? a) Tetraedr b) Chiziqli c) Kvadrat d) Tekisldikda © Qaysi elementning vodorodli birikmalari vodorod bog’ hosil qilishga moyil? a) F 2 ,
O 2 ,
N 2 b) F 2 , S ,
Na c) Na , Ca , Fe d) O 2
, C , B
© Normal sharoit (101,325 kPa bosim va 273 0 K) da havoning zichligi qanday miqdorga ega bo`ladi? a) 1,29 g/ b) 2,29 g/l c) 1,79 g/l d) 2,67 g/l © 4 Z n S O tuzining suvli eritmasidan 1 soat davomida kuchi 1,5 A bo’lgan tok o’tadi. Katodda qanday modda va necha gramm ajralib chiqadi? a) Zn; 1,83g b) H 2 ; 0,6 g c) S; 1,83g d) Zn; 3,27g 18 © Cu va Al dan iborat 20 g qotishmaga ( kons.) 3 H N O bilan ishlov berilganda 4,48 l gaz ajraldi. Qotishmaning tarkibi qanday bo`lgan? a) 32% Cu ; 68 % Al b) 28% Cu;72 % Al c) 39% Cu; 61 % Al d) 40% Cu;60% Al © Hajmi 5 litr bo’lgan reaktorda reaksiya borishi natijasida 30 sek davomida konsentrasiyasi 6,8 moldan 3,4 Download 309 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
ma'muriyatiga murojaat qiling