Fanning maqsadi (PM)
|
FM1
|
Fanni o’qitishdan maqsad – bakalavr talabalarni o’quv jarayonini tashkil etish va samarali boshqarishdagi pedagogik texnologiyalarning imkoniyatlaridan foydalanishga oid bilim, konikma va malakalar bilan qurollantirish.
Fanning vazifasi - bolajak oqituvchilarni zamonaviy pedagogik texnologiyalarning nazariy asoslariga oid bilimlar bilan qurollantirish; yangi texnalogiya darajasida pedagogik jarayonni samarali tashkil etish uchun zarur konikmalarni egallash; zamonaviy innovacion texnologiyalarni keng doirada qollay olishga yonaltirish;
pedagogik faoliyatni amalga oshirishda ijodiy va metodik savodxonlikka tayorgarlikni shakllantirishdan iborat.
|
Fanni oqitish natiyjalari
Fanni o’zlashtirish natiyjasida talaba:
|
TN
|
TN1
|
Pedagogik texnologiya pedagogikaning mustaqil sohasi sifatida, pedagogik texnologiyalarning rivoji ta’lim jarayonida ta’lim oluvchi shaxsi, pedagogik texnologiya tushinchasining ilmiy asoslari, uning kategoriyalari va principlari haqida tasavvur va bilimga ega bo’lishi ;
|
TN2
|
Oq’uv jarayonni texnologiyalashtirishni;
|
TN3
|
O’quv yarayonini tashkil etish va natijali boshqarish
asosidagi pedagogik texnalogiyani tashkil etish
|
TN4
|
Shaxsning ma’naviy-axloqiy sifatlarini faol shakllantirib keyingi amaliy faoliyatida ta'lim jarayonini pedagogik texnalogiya tamoyillariga mos ravishda pedagogik maqsadga muvofiq, tashkil etish va amalga oshirish konikmalariga ega bolishi;
|
TN5
|
O’qitishga texnologik yondashish asosida pedagogik faoliyatni rejalashtirish va mashg’ulotning oquv maqsadlarini qoya bilish malakasiga ega bolishi kerak;
|
Mashg’ulot tu’ri: MARUZA (M) VII SEMESTR
|
M1
|
Pedagogik texnologiya pedagogikaning mustaqil sohasi sifatida
.Pedagogik texnologiyaning rivoji. Pedagogik texnologiyaning ilmiy asoslari. Ta’lim jarayonida ta’lim oluvchi shaxsi.
|
2
|
M2
|
Pedagogik tizim pedagogik texnologiyaning asoslari.Pedagogik texnologiyalar tasnifi. Maqsadni belgilash ta’limni texnologiyalashtirishning asosiy elementi.Oqitishni texnologiyalashtirishda metod va vositalar
|
2
|
M3
|
Ta’limning “Keys-stadi” texnologiyasi.Ta’limning shaxsga yo‘naltirilgan texnologiyasi.Talimning ”Loyixa” texnologiyasi. Oquv jarayonini tshkil etish va samarali boshqarish asosidagi pedagogik texnologiya. Tarbiya jarayonini texnologiyalashtirish
|
2
|
JA’MI
|
6
|
Mashg’ulot tu’ri: AMALIY MASHG’ULOT (A) VII SEMESTR
|
A1
|
Pedagogik texnologiya pedagogikaning mustaqil sohasi sifatida
va Pedagogik texnologiyaning ilmiy asoslari
|
2
|
A2
|
Ta’lim jarayonida ta’lim oluvchi shaxsi.An’anaviy, rivojlantiruvchi va innovatsion ta’lim.
|
2
|
A3
|
Maqsadni belgilash talimni texnologiyalashtirishning asosiy elementi. O‘qitishni texnologiyalashtirishda metod va vositalar
|
2
|
A4
|
Ta`limning “Keys-stadi” texnologiyası va Ta`limning “Dastur” texnologiyasi
|
2
|
A5
|
Pedagogikada tarbiya muammosining o ‘rganilishi
|
2
|
JA`MI
|
10
|
Mustaqil ta’lim topshiriqlari
|
|
M.V.Klarin materiali boyicha toliq o’zlashtirish metodikasi
|
Adabiyotlardan konspekt olish
|
6
|
|
S.D. SHevchenko texnologiyasi
|
Prezentatsiya tayorlash, Test tuzish, Keys tayorlash, Krossvord ishlash
|
6
|
|
Xamkorlik pedagogikasining tarkibiy qismlari
|
Prezentatsiya tayorlash, Test tuzish, Keys tayorlash, Krossvord ishlash
|
4
|
|
Sh. A. Amonashvilining shaxsiy - insonparvarlik yondashuvi texnalogiyasi
|
Prezentatsiya tayorlash, Test tuzish, Keys tayorlash, Krossvord ishlash
|
6
|
|
Frene maktabidagi ta’lim texnologiyasi
|
Prezentatsiya tayorlash, Test tuzish, Keys tayorlash, Krossvord ishlash
|
6
|
|
Oyin texnologiyalari va ularning o’ziga xosligi
|
Prezentatsiya tayorlash, Test tuzish, Keys tayorlash, Krossvord ishlash
|
4
|
|
Muammoli ta’lim va uning o’ziga xosliklari: muammoli vaziyatlarni
yaratish, faol bilish faoliyati, murakkab masalalarini mustaqil izlash hamda hal etish va b.
|
Prezentatsiya tayorlash, Test tuzish, Keys tayorlash, Krossvord ishlash
|
4
|
|
Tavaqalashtirilgan darajadagi texnalogiya : individual o’ziga
xosliklari, ilhomlari, qiziqishlari, aqliy rivojlanish darajasi, sog’lomlik darajasi va b.
|
Prezentatsiya tayorlash, Test tuzish, Keys tayorlash, Krossvord ishlash
|
4
|
|
Individual ta’lim texnologiyasi: ta’lim ha’r bir oquvchining qobiliyatlari bilan bog’liklikta olib boriladi.
|
Prezentatsiya tayorlash, Test tuzish, Keys tayorlash, Krossvord ishlash
|
4
|
|
Axborot texnologiyalari: ta’lim va nazorat qiluvchi dasturlar.
|
Prezentatsiya tayorlash, Test tuzish, Keys tayorlash, Krossvord ishlash
|
4
|
|
Ta’limning jamoaviy va gruhiy texnologiyasi
|
Prezentatsiya tayorlash, Test tuzish, Keys tayorlash, Krossvord ishlash
|
4
|
|
L. V. Zankovning rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyasi va uning nazariy bilimlarning hal qiluvchi ro’li tamoyili
|
Prezentatsiya tayorlash, Test tuzish, Keys tayorlash, Krossvord ishlash
|
4
|
|
D. B. Elkonnig va V.V. Davidovlarning rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyasi va ularning mashg’ulotlardagi oquvchilarning maqsadga yonaltirilgan faol oquv faoliyati tamoyili
|
Prezentatsiya tayorlash, Test tuzish, Keys tayorlash, Krossvord ishlash
|
4
|
|
Interaktiv metodlar
|
Prezentatsiya tayorlash, Test tuzish, Keys tayorlash, Krossvord ishlash
|
6
|
|
Texnologik karta
|
Prezentatsiya tayorlash, Test tuzish, Keys tayorlash, Krossvord ishlash
|
4
|
|
Talimning u’sh bosqishli modeli
|
Prezentatsiya tayorlash, Test tuzish, Keys tayorlash, Krossvord ishlash
|
6
|
Jámi
|
76
|
