O‘zmu xabarlari Вестник нууз acta nuuz

Xulosa va takliflar. Xulosa sifatida shuni aytish 
mumkinki, Oʻzbekiston davlat mustaqilligiga erishgach, jahon 
bilan hamqadam odimlay boshladi va uning xorijiy 
mamlakatlar bilan oʻrnatilgan diplomatik aloqalari samarasi 
oʻlaroq, xorijiy tillarni biladigan, chet davlatlarning ijtimoiy-
iqtisodiy ahvoli, u yerdagi siyosiy jarayonlar va xalqaro 
munosabatlarni toʻgʻri anglaydigan mutaxassis kadrlarga 
boʻlgan ehtiyoj tobora ortib bordi. Chet tillarni oʻrganish va 
oʻqitish davlat siyosati darajasida ahamiyat berildi natijada, 
kadrlar tayyorlash masalasi, barkamol avlodni har tomonlama 
yetuk 
qilib 
tarbiyalash, 
yoshlarning 
ilm-fanda 
oʻz 
iste’dodlarini namoyish etishlari yuqori oʻringa koʻtarildi.
Zamonaviy pedagogik va axborot-kommunikatsiya 
texnologiyalari yordamida oʻqitishning ilgʻor uslublarini joriy 
etish orqali, oʻsib kelayotgan yosh avlodni chet tillarga 
oʻqitish, shu tillarda erkin soʻzlasha oladigan mutaxassislarni 
tayyorlash tizimini yaratish hamda buning negizida jahon 
sivilizatsiyasi yutuqlaridan keng koʻlamda foydalanish, 
xalqaro hamkorlik va muloqotni rivojlantirish bilan kadrlarga 
boʻlgan ehtiyojni qondirish uchun imkoniyatlar yaratildi. 
ADABIYOTLAR 
1. Ўзбекистон Республикаси Президентининг Фармони: Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича 
Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида //Халқ сўзи, 2017-йил 8-февраль. 
2. https://www.youtube.com/channel/UC62RfVrE7-JfA8JFBMO3WUA
3. Ҳошимов Ў., Ёқубов И. Ўрта мактабда инглиз тили ўқитиш. – Тошкент:Ўқитувчи, 1993.–304 б.; Жалолов Ж. Чет 
тил ўқитиш методикаси.–Тошкент:Ўқитувчи, 1996.–368 б.; Сатторов Т. Чет тилларини ўқитишнинг долзарб 
масалалари.–ТДЮИ илмий хабарномаси. 2004, №4.–Б.56-63.; Дониёров А. Диаспоралар муаммосининг 
умумметодологик, этносиёсий ва этномаданий жиҳатлари // Ижтимоий фикр. -2004. -№ 2.–Б.113-117.; Эшонқулова 
С. Касб-ҳунар таълими босқичида инглиз тилини ўргатишнинг айрим масалалари// Ҳозирги замон тилшунослигида 
когнитив лингвомаданиятшунослик йўналишларига доир масалалар. II китоб. Республика илмий-амалий 
конференцияси мақолалар тўплами. 2013.–Тошкент, 2013. – Б.130-132. 
4. Musayev Q. English stylistics.–Tashkent:Adolat, 2003.–312 б.; Ўша муаллиф. Таржима назарияси асослари.–
Тошкент:Фан, 2005.–352 б.; Ғафуров И. Таржимонлик мутахассислигига кириш. Ўқув қўлланма. –Тошкент: 
Меҳридарё, 2008.–118 б.; Мўминов О., Турғунов Р. Ёзма таржима.–Тошкент, 2008.–86 б.; Раҳимов Ғ. Таржимонлик 
амалиёти.–Самарқанд:СамЧТИ, 
2008.–108 
б.; 
Ўша 
муаллиф. 
Таржима 
назарияси 
ва 
амалиёти.–
Тошкент:Ўзбекистон миллий энциклопедияси, 2016.–176 б.
5. Дўстов Ж. Хорижий тилларни ўқитиш тизимида янги тенденцияларнинг келтириб чиқарган муаммолари/ 
Бошқарувга 
йўналтирилган 
хорижий 
тилни 
ўрганишда 
компетенциявий 
ёндашув./https://dba.uz/wp-
content/uploads/2019/07/04-07-19.82-80.pdf 
6. Абдулазизова Ф. Чет тилини ўқитишда инновацион технологиялардан фойдаланиш. (Электрон ресурс) Кириш 
режими. 
http://murabbiy 
press.uz/content/chet_tilini_uitishda_innovacion_tehnologiyalardan_foydalanish 
Илмий-
методик электрон журнал. 2018- йил 3- август – Б.544. 

---