Pedagogical education cluster: necessity, need, result

THE CONTENT AND ESSENCE OF PEDAGOGICAL CLASSES IN THE 
INNOVATION CLUSTER OF PEDAGOGICAL EDUCATION 
Abstract: Usbu articles pedagogic teaching innovation clusterida pedoglik 
klasslarning content and essence, pedagogic klasslarni organization of ethishning nazarling 

---

Pedagogik ta’lim klasteri: muammo va yechimlar 
Pedagogical Education Cluster: Problems and Solutions 
Кластер педагогического образования: проблемы и решения 
Chirchik, Uzbekistan 12 International Conference 
basis gamda shtsizasnyay mausularning as an important haipatlari course thought yuril 
iganailgan. 
Keywords: educator, profession, class, School, pupil, teacher, system, occupation, 
subject, knowledge, skills, orientation, interest, formation. 
O„zbekistonda taʼlim tizimini strategik rivojlantirish jarayoni kechmoqda. Shu 
jihatdan O„zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 27-fevraldagi “Pedagogik taʼlim 
sohasini yanada rivojlantirish chor-tadbirlari to„g„risida”gi Qarori va O„zbekiston 
Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 14-apreldagi 213-sonli “Toshkent 
viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti faoliyatini yanada takomillashtirish chora-
tadbirlari to„g„risida”gi Qarorlarida “pedagogik kasbga qiziqishi yuqori bo„lgan yoshlarni 
aniqlash hamda ularni maqsadli tayyorlab va tarbiyalab borishning uzluksiz tizimini joriy 
qilish”[1] hamda “umumiy o„rta taʼlim maktablarining 10-11-sinf o„quvchilari uchun 
“Pedagogik sinflar” tashkil etish” vazifasi qo„yilgan [2]. Bu o„rinda ushbu tizimda quyidagi 
mexanizmlarni ishlab chiqish taqazo etadi:
- Pedagogik sinflarni tashkil etishning nazariy asoslari; 
- “Pedagogik sinflar” tushunchasining mazmuni; 
- Pedagogik sinflarni tashkil qilishning amaliy xususiyatlari; 
- Pedagogik sinflarni tashkil qilishning metodologik omillari; 
-umumiy o„rta taʼlim o„quvchilarini pedagogik kasbiga yo„naltirish metodlari; 
- Pedagogik sinflarda mashgʼulotlarni o„tkazish mexanizmlari. 
Pedagogik sinflar – bu innovatsion pedagogik tizim bo„lib, ular umumiy o„rta taʼlim 
maktablari 10-11-sinf o„quvchilarini “pedagog kasbiga yo„naltirish” maqsadida quyidagicha 
tashkil etiladi: 
- viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari bilan kelishilgan holda umumiy o„rta taʼlim 
maktablari tanlanadi; 
- “Pedagogik sinflar” mashgʼulotlar mavzulari tuziladi; 
- mashgʼulotlar o„quvchilarning bo„sh vaqti va ular uchun qulay vaqtlarda o„tkaziladi; 
- mashgʼulotlarni oliy taʼlim muassasalari professor – o„qituvchilari olib boradi. 
Tashkil etiladigan “Pedagogik sinflar”ning asosiy vazifalari:
- o„quvchilarni pedagog kasbiga qiziqtirish va yo„naltirish; 
- o„quvchilarga pedagogik maʼrifat berish; 
- pedagogik kasbining mazmun-mohiyati va uning jamiyatdagi o„rni to„gʼrisida 
tushuncha berish; 
- “Pedagogika” fanining asoslari bo„yicha boshlangʼich bilim berish; 
- pedagogik tushunchalar, bilimlar va uslublar bo„yicha suhbatlar, treninglar, 
so„rovnomalar hamda testlar o„tkazish; 
- 
professor-o„qituvchilarga 
o„quvchilarni 
“Ustoz-shogird” 
tizimi 
asosida 
shakllantirish. 
Eʼtibor berilsa, “Pedagogik sinflar” o„quvchilarga qo„shimcha bilim berish, ularni 
kasbga yo„naltiruvchi aniq tizim va vositadir. Shu sababli mazkur innovatsion pedagogik 
tizim imkoniyatlaridan oqilona foydalanish kerak bo„ladi. 

---