Pedagogik diagnostika

16-мавзу. UZLUKSIZ TA’LIM TIZIMIDA YOSHLARNING TARBIYALANGANLIK DARAJASINI TASHXISLASH VA KORREKSIYALASH ISTIQBOLLARI
Jamiyatimizdagi yoshlarni ma’nan boy, hur fikrli, kuchli bilimdon sohiblari qilib tarbiyalash: ota-bobolarimizning asriy orzu-umidlariga hamohangdir.


adabiyotlar

1. 
   1001 savolga psixologning 1001 javobi. G`.B. Shoumarov tahriri ostida.-T.: Mehnat, 2000,296b .
   
2. 
   Abdullayeva SH. A. Masofaviy o`qitish va didaktik ta’minot// Pedagogik mahorat,2002,№2, 31-36-b.b.
   
3. 
   Abdullayeva SH. A. Pedagogik diagnostika.-T.: Fan,2005,256 b.
   
4. 
   Bohnishc S. Einige philosophisch-methodologische Fragen- Berlin,1990, r. 175.
   
5. 
   Bojovich L. I. Lichnost i yeyo formirovaniye v yunosheskom vozraste.-M.: Vlados, 1998,219 s.
   
6. 
   Weiner B, Theorien der Motivazion. Stutgart:^ Klett 1996 p.
   
7. 
   Widdel H. Fragebogen zur Attribuerung fon Erfolg und Misserfolg in der Schule. Beltz ,2000, 189 p.
   
8. 
   Giddens Entoni. Sotsiologiya.- T., «Sharq», 2002 y.,848b.
   
9. 
   Denyakina L. I. Педагогическая диагностика- движущая сила педагогического коллектива.-M.: Университет,200,198 s.
   
10. 
    Jenks C. (ed). The Sjciology of Childhood. London, 1982. Sotsiologik istiqbolda bolalikning umumiy manzarasi.
    
11. 
    Kulyutkin YU.N. Tvorcheskoye mыShleniye v professionalnoy deyatelnosti uchitelya // Voprosы psixologii.-M.,2004.-№2.-S.21-30.
    
12. 
    G`aybulloh as- Salom. Ezgulikka chog`lan, odamzod.- T.: Sharq, 1999, 320 b.
    
13. 
    G`oziyev E. Tafakkur psixologiyasi -T., «O`qituvchi», 1990,292 b.
    
14. 
    Hasanboyeva O. Tarbiyaviy ishlarni tashkil qilish metodikasi.-T.: O`qituvchi, 1996, 178 b.
    

BOB BO`YICHA SAVOL VA TOPSHIRIQLAR:
1. Matnni o`qing va tahlil qiling. Муайян o`tkazilgan tadbir bo`yicha mustaqil xulosa chiqaring va daftaringizga yozing. «..Tajriba mobaynida biz yosh avlod bilan tarbiyaviy ishlarni o`xshash olib borishga harakat qilindiki, ularda o`z Vatanining, uning yer osti va yer usti boyliklarining egasi ekanligi va shu Vatanning gullab yashnashi uning mehnatiga tadbirkorligiga bog`liq ekanini to`liq anglashlariga ko`maklashildi. Sinfdan tashqari tashkillashtirilgan tadbirlarda O`zbekiston Respublikasining taniqli Shoiri Abdulla Oripov so`zi va mashhur kompozitor Mutal Burxonov musiqasi bilan tarannum etiladigan madhiya tinglovchilarga ko`tarinki kayfiyat bag`ishladi. Davlat ramzlariga bag`ishlab o`tkazilgan viktorina natijalaridan Shu narsa ma’lum bo`ldiki, o`quvchilar Vatanimiz tarixini zo`r mehr bilan o`rganishga kirishishgan.
Viktorina savollariga javob bergan 253 o`quvchidan deyarli 148 tasi 21 ta savollarga to`g`ri javob topishga. Bu, 90,5 % ni tashkil qildi. Tadqiq qiluvchidan 13 tasi noto`g`ri javobni belgilagan, bu o`quvchilarning 9 % ni tashkil qildi. Albatta biz tadqiqot mobaynida o`zlashtirishi «past bo`lgan» ushbu o`quvchilar bilan pedagogik muloqotlar va tadbirlar o`tkazdi. ..».
2. Internet ma’lumotlaridan foydalangan holda mashhur pedagogik diagnostikalar bilan tanishing.
3. Yoshlarning axloqiy kategoriyalarni anglashlari, idrok qilishlari va ijtimoiy hayotda ularga amal qilishlari uchun qanday pedagogik ta’sir ko`rsatish metodlaridan foydalanish maqsakdga muvofiq. Bu tarbiya maqsadining kafolatlagan natijasiga olib keladimi?
4. Internet ma’lumotlaridan foydalangan holda «Pedagogik diagnostika va korreksiya jarayoni uchun zarur bo`lgan didaktik ta’minotlarning bashoratini rivojlantirish» mavzusida seminar o`tkazing.

5. Rene de Jilya metodikasi asosida yaratilgan qisqartirilgan raђbatlantirish materiallarini o`rganib chiqing. Ushbu metodika tashxislanuvchilarning qaysi sifatlarini o`rganishga mo`ljallangan.

Rene де Jilya metodikasi asosida yaratilgan qisqartirilgan raђbatlantirish materiali

Insonlar bir-birlari bilan muomalaga kirishar ekan, ularning asosiy ko’zlagan maqsadlaridan biri-o’zaro bir-birlariga ta’sir ko’rsatish, ya’ni fikr-ђoyalariga ko’ndirish, harakatga chorlaSh, ustanovkalarni o’zgartirish va yaxshi taassurot qoldirishdir. Pedagogik ta’sir- bu turli vositalar yordamida insonlarning fikrlari, hissiyotlari va xatti-harakatlariga ta’sir ko’rsata olishdir.

O’spirin Shaxsning muloqotga kirishuvchanligi, komformliligini aniqlash uchun fransuz olimi Rene Jilyaning proyektiv metodikasiga tayangan xolda quyidagi testlar ishlab chiqildi. Ushbu testlar orqali yoshlarning ijtimoiy kirishuvchanligi, tevarak-atrofdagilar bilan aloqa o’rnatish qobiliyatini tashxis qilish mumkin. Oddiy va javob berishga oson bo’lib ko’ringan savollar aslida tadqiq qilinuvchi to’ђrisida kvantifikatsiyalaShgan ma’lumot olishga yordam beradi.