“Pedagogik” fanidan
Download 0.56 Mb. Pdf ko'rish
|
amir temur va temuriylar davridagi odob-axloq va tarbiyasi togrisidagi
|
3. O’qitish vositalari : Kadaskop, slaydlar, daska, kompyuter, ekran, flipchard.
III. Mavzuning loyihalashtirilgan texnologok xaritasi
Mashg'ulot bosqichlari Vaqt Mashg'ulot mazmuni Talim texnologiya elementlari metod shakl vosita KIRISH
5 daqiqa O'quvchilarning mashg'ulotga tayyorgarligini aniqlash.Mashg'ulot mavzusi,maqsadi kutilayotgan natijalarini bayon qilish maruza Jamoa
ASOSIY
QISM 10 dqiqa Mashg'ulotning boshida ya'ni "davat" qismida "Aqliy hujum" usulini qo'llab o'quvchilarda boshlang'ich bilimlarni aniqlab olinadi "Aqliy
hujum" Jamoa
30
daqiqa mashg'ulotlarning "anglash" qismida "Insert" qo'llash maqsadga muvofiq hisoblanadi. O'quvchilar tomonidan ularga berilgan tarqatma materiallar kichik guruhlarda "insert" usuli bo'yicha o'qib chiqiladi. Shundan so'ng har bir guruhdan bir o'quvchi chiqib, o'quv materialini qay darajada o'zlashtirganligini o'z fikri bilan bayon qiladi. "Insert" Kichik
guruh- larda
ishlash Doska,
slayd, kadaskop kompyu- ter,ekran 15 daqiqa
Mashg'ulotning "fiklash" qismida "Venn diogrammasi" strategiyasidan foydalanib o'tilgan mavzuni mustahkamlash "Venn
diogramm asi" va
“Klaster” strategiyas i Kichik
guruh- larda
ishlash flipchard doska, pinvord
YAKUNIY QISM
15 daqiqa
Dars yakunida o'quvchilarning mavzuni qanchalik o'zlashtirganligini bilish va ularni baholash uchun test kartochkalaridan foydalanish Muhokam a Jamoa Doska, bo'r
5 daqiqa O'qituvchi tomonidan faol ishtirok etgan guruhlar va o'quvchilar rag'batlantiriladi. Uyga vazifa: Mavzu yuzasidan ishlab chiqilgan muammoli savollar beriladi. O’quvchilar darsga qatnashish davomatlari aniqlanadi.
Download 0.56 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|