Pedagogik konfliktologiya fani nimani o'rganadi

Pedagogik konfliktologiya fani nimani o'rganadi.
====
ota-onalar o’rtasidagi zidiyotlarni
====
# o’qituvchi va o’quvchi o’rtasidagi ziddiyotlarni
====
o’smir va o’spirinlar o’rtasidagi ziddiyotlarni
====
kelin –kuyov o’rtasidagi ziddiyotlarni
++++
Nima uchun hozirgi zamon fani insoniyatning tarixiy o’tmishiga nazar tashlar ekan, konfliktni hamisha ijtimoiy taraqqiyotning doimiy yo’ldoshi ekanligiga shubha qilmaydi?
====
# O’tgan asrlarda ijod qilgan faylasuflar, tarixchilar, yozuvchilarning asarlarida, afsonalarida va g’oyalarida vujudga kelishi ehtimol bo’lgan konfliktlarning yuzaga kelish sabablari va ularni tugatish yo’llari haqida muayyan fikrlar bildirilgan;
====
Insoniyat tarixi inson huquqlari uchun bo’lgan kurashlar tarixidan iborat bo’lib, konfliktlar esa bu kurashlarni namoyon bo’lish shakli sifatida jamiyat taraqqiyotida o’z o’rniga ega bo’lgan;
====
Jamiyat hayotini ijtimoiy ziddiyatlarsiz tasavvur qilib bo’lmagan;
====
Ijtimoiy hayotda konfliktlarning tutgan o’rni va keng tarqalganligi uzoq o’tmishda ham e’tiborni o’ziga tortgan;
++++
Konfliktlar va kurash barcha narsaning asosi sifatida hisoblanishi haqida»gi g’oyalar qaysi mutafakkir tomonidan ilk marotaba bildirilgan?
====
# Epikur
====
Forobiy;
====
Demokrit;
====
Suqrot
++++
Qadimgi faylasuf-materialist Epikur to’qnashuvlarning salbiy oqibatlari insonlarni qanday sharoitda yashashga majbur qiladi deb hisoblagan?
====
Ijtimoiy konfliktlarning tabiatini to’g’ri tushunishga;
====
# Nizolar va adovat barham topadigan mukammal kelajakka ishonch hissi bilan yashashga;
====
Urushlarni yuzaga keltiruvchi sabablarni oldini olishga va o’zaro hamkorlik munosabatlarini yo’lga qo’yishga;
====
Insonlarni doimiy tinch-totuv sharoitda yashashga;
++++
Amerikalik Lyuis Kozer 1956 yilda konfliktlar muammosiga bag’ishlab qanday asarni nashr qildirgan?
====
Jismoniy zo’rlik hamda iqtisodiy va siyosiy majburlov shakllari to’g’risida» nomli kitob;
====
Xalq hokimiyatchiligi va sinfiy kurash» nomli monografiya;
====
Konfliktologik tadqiqotlarning metodologik qoidalari» nomli risola;
====
# Ijtimoiy konflikt funktsiyalari nomli kitob;
++++
Nemis sotsiologi Ralf Darendorf konfliktlar nazariyasi bilan bog’liq qanday kontseptsiya muallifi sanaladi?
====
# Jamiyatning konfliktli modeli kontseptsiyasi;
====
Jamiyatning konfliktli tuzilmasi kontseptsiyasi;
====
Ijtimoiy konfliktlar tizimida nisbiylik kontseptsiyasi;
====
Jamiyatda konfliktlarni boshqarish modeli kontseptsiyasi;
++++
R.Darendorf odamlar konfliktlarni tartibga solish imkoniyatiga ega deb hisoblab, buning uchun nechta shartning mavjud bo’lishini ta’kidlagan?
====
7 ta
====
2 ta
====
6 ta
====
# 3 ta
Amerikalik sotsiolog va iqtisodchi Kennet Boulding qanday kontseptsiyaga asos solgan?
Jamiyatda ijtimoiy muvozanat tizimi nazariyasiga;
====
Ijobiy-funktsional konflikt nazariyasiga;
====
# Konfliktlarning umumiy nazariyasiga;
====
Ijtimoiy tuzilmalar faoliyatida hamkorlik nazariyasiga;
++++
Konfliktga berilgan eng to’g’ri ta’rifni toping.
====
# Konflikt ob’ektiv va sub’ektiv qarama-qarshiliklar, ziddiyatlar bo’lib, u taraflarning bir-biriga nisbatan qarama-qarshi kurashida ifodalanadi;
====
Konflikt - taraflarning hudud va resurslarni egallab olishga, ularning mulki yoki madaniyatiga tahdid solishga qaratilgan kurashidir;
====
Konfliktlar insonlarning maqsadlari farqlanganda yuzaga keluvchi kelishmovchilik bo’lib, zo’rlik qo’llanilmasdan hal qilinadi;
====
Konflikt-sig’ishmaydigan maqsadlarga ega yoki shunday maqsadlar haqida fikr yurituvchi ikki va undan ortiq tomonlar o’rtasidagi munosabatlardir
++++
Konflikt predmeti deb nimaga aytiladi?
====
Taraflar egallashga yoki undan foydalanishga intiladigan muayyan moddiy yoki ma’naviy boylik;
====
# Taraflar o’rtasidagi nifoqqa sabab bo’lgan ob’ektiv mavjud bo’lgan yoki fikran tasavvur qilingan muammo;
====
Konflikt predmeti shunday ziddiyatki, sub’ektlar u uchun qarama-qarshi kurashga kirishadilar;
====
Moddiy dunyo va ijtimoiy borliqning istalgan elementi konflikt predmeti bo’ladi;
++++
Konflikt ob’ekti deb nimaga aytiladi?
====
# Taraflar egallashga yoki undan foydalanishga intiladigan muayyan moddiy yoki ma’naviy boylik;
====
Konflikt ob’ekti shunday ziddiyatki, sub’ektlar u uchun qarama-qarshi kurashga kirishadilar;
====
Taraflar o’rtasidagi nifoqqa sabab bo’lgan ob’ektiv mavjud bo’lgan yoki fikran tasavvur qilingan muammo;
====
Turli sub’ektlar manfaatlarining predmeti bilan bog’liq bo’lgan moddiy dunyo va ijtimoiy borliqning istalgan elementi konflikt ob’ekti bo’ladi;
++++
Konfliktologiya qaysi fanlar bilan o’zaro aloqada
====
matematika, pedagogika, psixalogiya
====
kibernetika pedagogika, psixologiya
====
# sotsiologiya, pedagogika , psixologiya
====
ekologiya, pedagogika, psixologiya
++++
Qachondan boshlab konflikt boshlangan deb hisoblanadi?
====
# Ikkinchi ishtirokchi birinchi ishtirokchiga qarshi qaratilgan va unga javoban faol hatti harakatlar ko’rganidan boshlab;
====
Birinchi ishtirokchi o’z raqibi mafaatiga zid ravishda faol harakat boshlaganidan boshlab;
====
Raqib ushbu harakatlarni o’z manfaatlariga qarshi qaratilganligini anglab etgandan boshlab;
====
Birinchi ishtirokchi tomonidan bo’lg’usi konflikt rejalashtirilganidan boshlab;
++++
Konflikt boshlanishi uchun zarur bo’lgan shartlarni toping.
====
Ikkinchi ishtirokchi birinchi ishtirokchiga qarshi qaratilgan va unga javoban faol hatti harakatlar ko’rishi;
====
Raqib ushbu harakatlarni o’z manfaatlariga qarshi qaratilganligini anglab etishi;
====
Birinchi ishtirokchi o’z raqibi mafaatiga zid ravishda faol harakat boshlashi;
====
# Barcha javoblar to’g’ri.
++++
Konfliktda qanday chegaralar mavjud?
====
# Makon,vaqt, ichki tizim chegarasi;
====
Makon va vaqt chegarasi;
====
Ichki tizim va raqib chegarasi;.
====
Makon va raqib chegarasi
++++
Konfliktning ichki tizim chegaralarini aniqlash uning barcha ishtirokchilarining ichidan nimani ajratib olish bilan uzviy bog’liq?
====
# konflikt tarafdorlarini ajratib olish uchun;
====
konflikt qiziqtiruvchilarini aniq ajratib olish uchun;
====
konfliktga to’g’ridan-to’g’ri aralashmagan sub’ektlarni ajratib olish bilan;
====
aynan konfliktlashuvchi taraflarni aniq ajratib olish bilan;
++++
Konfliktning ichki tizim chegaralarini aniqlash nimalar uchun muhim hisoblanadi?
====
tizim ichida bo’layotgan jarayonlarga ta’sir qilish uchun;
====
tizim ichida bo’layotgan jarayonlarni avj oldirish uchun;
====
# konfliktning yoyilib ketishiga yo’l qo’ymaslik uchun;
====
tizimni buzilishdan saqlash uchun;
++++
Konfliktli vaziyat deganda nimani tushunasiz?
====
itimoiy guruhlar faoliyatida yuz beruvchi moddiy va ma’naviy tusdagi muhit;
====
# u ijtimoiy sub’ektlar o’rtasida real qarama-qarshilik uchun ob’ektiv tarzda negiz yaratuvchi insonlar manfaatlari bilan bog’liq holatlarning muayyan jamlanishi;u ijtimoiy sub’ektlar o’rtasida real qarama-qarshilik uchun ob’ektiv tarzda negiz yaratuvchi insonlar
====
insonlar o’rtasidagi kundalik ob’ektiv hayotiy vaziyat;
====
davlatlar o’rtasida tanglikni keltirib chiqaruvchi vaziyat;
++++
Konfliktli vaziyatni vujudga kelishi ob’ektiv ravishda kimning xohish-erkiga bog’liq?
====
konfliktga qiziqtiruvchilarning intilishlariga;
====
# qarama-qarshi taraflar erki va xohishiga;
====
qarama-qarshi taraflar erki va xohishidan tashqari;
====
taraflardan birining yoxud ikkisining xohishi bilan yuzaga kelishi mumkin;
++++
Mehnat faoliyati motivatsion konflikt bo’ladimi?
====
# ha
====
ba'zan
====
yo'q
====
o'zgarmaydi
++++
Guruhlararo ziddiyatlar qaysi shaxslar o’rtasida yuzaga keladi?
====
Shaxslar
====
rasmiy idoralar
====
# rasmiy va norasmiy idoralar
====
norasmiy idoralar
++++
Pedagogik konfliktologiya fanining maqsadi nima?
====
konfliktlarni oldini olish
====
o’qituvchiga munosabatlari
====
# pedagogik madaniyatni rivojlantirish
====
o’quvchiga munosabatlar
++++
Konflikt so’zining ma’nosi.
====
o’xshashlik
====
# ziddiyat
====
Chatishish
====
Munosabat
++++
Oilada konflikt kimlar o’rtasida yuzaga keladi?
====
kelin – kuyov
====
# qaynona – kelin, er – xotin
====
bolalar, yoshlar
====
ona va bola
++++
Berilgan javoblardan konfliktni turlarini aniqlang.
====
# axloqiy konflikt, motivatsion konflikt, shaxslararo konflikt
====
ichki shaxslararo konflikt, aqliy konflikt
====
shaxslararo konflikt
====
axloqiy konflikt, aqliy konflikt
++++
Axloqiy konflikt bu ...
====
shaxslarni shakllanishi
====
motivatsiya bilan bog’liq
====
tartibga solish
====
# ijtimoiy ong shakli
++++
Berilgan misolardan konfliktni salbiy tomonini ko’rsating.
====
aqliy hujum metodikasi
====
muomalani yo’lga qo’yish
====
# o’quvchilar bilimini xolisona baxolamaslik
====
hamma javoblar to’g’ri
++++
.....hayotda uchrab turadigan turli nizo va ziddiyatga bog‘liq bo‘lgan voqealar bo‘lib, osuda va tinchlik vaqtida siz ularni tezda xayoldan chiqarib tashlaysiz.
====
Diskamfortlar
====
# Intsidentlar
====
Konfliktlar
====
To'qnashuvlar
++++
Ular ijtimoiy jarayonga o‘zaro ta’sirning o‘zaro bog‘liq 4 ta tipi nuqtai nazaridan qaraganlar: musobaqalar, konflikt, moslashish va assimilatsiya.Bu qaysi olimlar?
====
G.zemmel, Charlz Darvin, Ernst Berdjess, Albion Smoll
====
# G.zemmel, Robert Park, Ernst Berdjess, Albion Smoll
====
G.zemmel, Ernst Berdjess, Tomas Maltus, Robert Park
====
G.Zemmel, Robert Park, Epikur Albion Smoll,
++++
Pedagogik konfliklarni yuzaga keltirmaslik uchun o’qituvchi qanday bo’lishi lozim.
====
tadqiqotchi, tashkilotchi
====
jamoatchi, qobiliyatli
====
nozik psixolog, mohir pedagog
====
# barcha javoblar to’g’ri
++++
Konfliktga imkon beruvchi, konflikt uchun sharoit yaratuvchi
====
# Konfliktogen
====
Intsident
====
Diskamfort
====
Diskamfortogen
++++
Geraklitning konfliktlar va kurash barcha narsaning asosi sifatida hisoblanishi haqidagi g‘oyalari boshqa qadimgi faylasuf-materialist……. tomonidan rivojlantirildi,
====
faylasuf-materialist G.zemmel tomonidan
====
# faylasuf-materialist Epikur tomonidan
====
faylasuf-materialist Robert Park tomonidan
====
faylasuf-materialist Ernst Berdjess tomonidan
++++
«koinotda hukm suruvchi yagona umumiy qonun - bu urushdir, u hamma narsaning otasi va shohidir. U kimlarnidir xudolar va kimlarnidir insonlar qilib yaratadi, insonlarining ba’zilarini qul, boshqalarini erkin qilib belgilaydi. Hamma narsa, shu jumladan inson muloqoti normalari ham abadiy aylanma harakat va bir-biriga aylanish ta’sirida bo‘ladi. Dunyoda barcha narsa adovat va nifoq orqali tug‘iladi» Ushbu fikrlar qaysi olim qalamiga mansub?
====
# Geraklit
====
Albion Smoll
====
Epikur
====
Robert Park
++++
Konfliktologiya qanday fan?
====
Konfliktlarni kelib chiqishini, sabab va oqibatlarini o‘rganuvchi fan bo‘lib, u yunoncha “sonflictus” - to‘qnashuv demakdir.
====
Konfliktlarni kelib chiqishini, sabab va oqibatlarini o‘rganuvchi fan bo‘lib, u nemischa “sonflictus” - to‘qnashuv demakdir.
====
# Konfliktlarni kelib chiqishini, sabab va oqibatlarini o‘rganuvchi fan bo‘lib, u lotincha “sonflictus” - to‘qnashuv demakdir.
====
Konfliktlarni kelib chiqishini, sabab va oqibatlarini o‘rganuvchi fan bo‘lib, u inglizcha “sonflictus” - to‘qnashuv demakdir.
++++
Konfliktologiya fan sifatida qachon shakllana boshlagan
====
XXI asrning birinchi yarmidan boshlab
====
XIX asrning ikkinchi yarmidan boshlab
====
# XX asrning ikkinchi yarmidan boshlab
====
XX asrning birinchi yarmidan boshlab
++++
Konfliktni vujudga kelishidagi birinchi shakl –mojaro.Ikkinchi shakl nima?
====
Oqibatsizlik
====
g’azab
====
# norozilik
====
Qahr
++++
Konfliktni vujudga kelishidagi birinchi shakl –mojaro.Uchinchi shakl nima?
====
# Kelishmovchilik
====
Qat’iyatsizlik
====
Bezorilik
====
E’tiborsizlik
++++

Muloqat jarayonida o’qituvchi va o’quvchi o’rtasida konfliktni oldini oluvchi omilni ko’rsating.

====
o’qituvchini ko'rsatmasi
====
o’quvchini ogohlantirish
====
# o’qituvchini tinglash
====
o’quvchini rag’batlantirish
++++
Ziddiyatni hal etishda ……………yondashuv esa konfliktni yanada chuqurlashtirib uni boshi berk ko‘chaga olib kiradi.Nuqtalar o’rnini to’ldiring.Ziddiyatlarni hal etishda......... yondashuv esa konfliktni yanada chuqurlashtirib uni boshi berk ko‘chaga olib kiradi.Nuqtalar o’rnini to’ldiring.
====
# destruktiv
====
Dekonstruktiv
====
Instruktiv
====
Kommunikativ
++++
Pedagogik, psixologik kirishuvchanlikda ta’lim- tarbiya jarayonida qanday konfliktga duch kelishimiz mumkin
====
zararli, foydali
====
zararli, aniq
====
foydali aniq
====
# hamma javob to’g’ri
++++
Berilgan javoblardan qaysi birida konflikt motivatsiyasi ko’rsatilgan
====
bu shaxsning biror – bir faoliyati shaxslarning hamkorligi
====
bu shaxsning biror – bir faoliyati o’ziga ishonish
====
# bu shaxsning biror – bir faoliyatiga qarashli jarayon takomillashtirish
====
bu shaxsning biror – bir faoliyatida maslahat surash
++++
Ziddiyat nimada namoyon bo’ladi?
====
Kuzatuvchanlikda
====
Muloqatda
====
Motivda
====
# faoliyatda
++++