Ilg‘or pedagogik tajribani o‘rganishning asosiy bosqichlarini aniqlang?
Tajriba o‘rganishning maqsadi va vazifasini rejalashtirish, dolzarb mavzuni aniqlash, maktab amaliyotida tajribali o‘qituvchilarning yutuq- larini aniqlash, materiallarni to‘plash, tahlil, xulosa.
Shaxsni bilish, o‘quvchilar bilan axborot almashish, pedagogik fao- liyatni tashkil etish.
Ta’lim va tarbiyaga yo‘naltirilgan modelni tuzish, muomalani boshqa- rish, muomalani tahlil etish.
Pedagogik faoliyatda tarbiyaviy maqsadga qaratilgan mustahkam nazariy va amaliy vazifalarni bajarish.
Ijtimoiy-psixologik shakllanishda va shaxsning rivojlanishida o‘z ustida ishlashi juda ko‘p vazifalarni bajaradi. Bular quyidagilar: a. O‘quv dasturlarini egallashda yuksak professional saviyada ta’lim berishni ta’minlash, o‘quvchining obro‘sini hurmat qilish.
Axborot berish, rivojlantirish, ta’sir etish, bilimga munosabatni shakllantirish, harakatga intilishni uyg‘otish.
O‘z-o‘ziga ko‘rsatma berish, o‘z-o‘zini nazorat qilish, o‘z-o‘ziga
hisobot berish va hokazo.
Ekstensiv, taxminiy, metodologik, kommunikativ, psixologik hamkorlikdagi ijodkorlik.
O‘qituvchi mehnatining samarali bo‘lishi uchun zarur bo‘lgan qobiliyatlar tizimini aniqlang?
Tashkilotchilik, obro‘ orttira olish, muloqot qilish, tushuntira olish, ku- zatuvchanlik, nutq malakasi, kelajakni ko‘ra bilish, diqqatni taqsimlay olish.
Aniq maqsadni ko‘zlash, qat’iyatlik, kamtarlik, kuzatuvchanlik, tashkilotchilik, kelajakni ko‘ra bilish, diqqatni taqsimlay olish.
Didaktik qobiliyat, perseptiv qobiliyat, kommunikativ qobiliyat, obro‘ orttira olish.
Mehnatda peshqadamlik, o’quvchilar jamoasiga singib keta olish, ota- onalar bilan ijobiy munosabat.
“Refleksiya - subyekt tomonidan o’zining ichki psixik jara- yoni va holatlarini bilish, nazorat qilish ”. Refleksiyaga nisbatan ush- bu ta’rif qaysi fan nuqtai nazaridan berilgan?
Pedagogika fani.
Falsafa fani.
Ijtimoiy fanlar.
Psixologiya fani.
Do'stlaringiz bilan baham: |
