Pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi

3-jadval.

Tadqiqot obyekti va obyekt maydoni

Obyekt maydoni va tadqiqot obyektini aniqlashtirish
Mavzu: Umumta’lim maktabi o‘quvchilarida mustaqil fikrlashni shakllantirishning didaktik asoslari (5-7 sinf tarix darslari misolida)
Tadqiqot obyekt maydoni	Tadqiqot obyekti
“Nima tadqiq qilinyapti?” Tadqiqotining “diqqat markazida” voqelikning qaysi jihati aks etgan?	Obyektiv nima mavjud va bevosita tadqiqotchining e’tibori nimaga qaratilgan?
O‘quvchilarda mustaqil fikrlashni shakllantirish yo‘llari	O‘quvchilarda mustaqil fikrlashni shakllantirishning interfaol metodlari
Tarix darslarida o‘quvchilarda mustaqil fikrlashni shakllantirish yo‘llari	Tarix darslarida o‘quvchilarda mustaqil fikrlashni shakllantirishning interfaol metodlari
5-7 sinf o‘quvchilarida mustaqil fikrlashni shakllantirish yo‘llari	5-7 sinf o‘quvchilarida mustaqil fikrlashni shakllantirishning interfaol metodlari

Masalan, ta’limning o‘zi turli jihatlar bilan bog‘liqlikda tadqiq etilishi mumkin:

• 
  ... qadriyat sifatida;
  
• 
  ... madaniyat komponenti sifatida;
  
• 
  ... maqsadli yo‘naltirilgan ijtimoiylashuv mexanizmi sifatida;
  
• 
  ... idrok etish bilan uyg‘unlik mexanizmi sifat;
  
• 
  ... dinamik va statistik tizim;
  
• 
  ... o‘qituvchi va o‘quvchilarning o‘zaro hamkorligi;
  
• 
  ... jarayon;
  
• 
  ... natija;
  
• 
  ... mustaqil ta’lim;
  
• 
  ... boshqaruv va loyihalashtirish obyekti;
  
• 
  ... ta’lim xizmatlari sohasi va b.