Pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi

Quyidagi qaysi ta’rif pedagogikaning ilmiy-mazmuniy metodologik darajasini ifodalaydi

*Kishilarni tarbiyalash va o‘qitish metodikasi va nazariyasi, pedagogik fan-larning qonun va qonuniyatlarini asoslash va to‘g‘ri shakllantirish

Pedagogikaning predmet va obyektini to‘g‘ri tushunishni, pedagogik katego-riyalar rivojini, pedagogika nazariyasi va amaliyotini aloqasini ochib be-rish, pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqalarini ta’minlash

Pedagogik hodisalar va jarayonlarni tahlil qilishdagi umumiy ilmiy yondashishlarni to‘g‘ri shakllantirish

Ijtimoiy hodisa sifatida ta’lim, tarbiya va pedagogik faoliyat, bola shax-sining rivoji va shakllanish omillari haqidagi qoidalarni ochib berish

Quyidagi qaysi ta’rif pedagogikaning mantiqiy-gnoseologik metodo-logik darajasini ifodalaydi

*Pedagogikaning predmet va obyektini to‘g‘ri tushunishni, pedagogik katego-riyalar rivojini, pedagogika nazariyasi va amaliyotini aloqasini ochib be-rish, pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqalarini ta’minlash

Kishilarni tarbiyalash va o‘qitish metodikasi va nazariyasi, pedagogik fan-larning qonun va qonuniyatlarini asoslash va to‘g‘ri shakllantirish

Pedagogik hodisalar va jarayonlarni tahlil qilishdagi umumiy ilmiy yondashishlarni to‘g‘ri shakllantirish

Ijtimoiy hodisa sifatida ta’lim, tarbiya va pedagogik faoliyat, bola shax-sining rivoji va shakllanish omillari haqidagi qoidalarni ochib berish

Nazariy va amaliy faoliyatni yaratish va tashkil etish tamoyillari tizimi nima deb ataladi

*Metodologiya

Amaliy faoliyat

Metodika

Metodologiya va metodika

“To‘g‘ri qo‘yilgan va aniq tushunarli katta nazariy masalalar, shu bi-lan birga katta ahamiyatga ega bo‘lgan amaliy masalalardir”. Ushbu fikr muallifini aniqlang.

*S.L. Rubinshteyn

B.T. Lixachev

S.I. Gessen

B. Saymon