Pedagogik vazifalar Oquv faoliyati natijalari Ta’lim berish usullari

Tayanch tushunchalar 
01 

---

29 
Model, mulyag`, andoza, qolip, tabiiy modellar, matematik modellar, mantiqiy-matematik modellar, Lingvistik faktni, 
lingvistik birliklar, deduktivlik, mantiqiy xulosa chiqarish, xususiylikdan umumiylikka tamoyili, tafakkur eksperimenti, 
model - ideallashtirilgan obyekt, inson nutqiy faoliyati moderllari, lingvistik tadqiqot modellari, metamodellar, struktur 
va formal belgilar, aksiomatik nazariya, postulat, aksioma, teorema, sun’iy intellekt, gipertekst, informatsion (axborot) 
qidiruv, tezaurus lug’atlar. 

2-ilova 
Munozara qatnashchilariga eslatma 
1. Munozara munosabatlar yig`indisi emas, balki muammo yechimi uslubiyatidan iborat. 
2. Ko’p gapirmasdan boshqalarning so’zlashiga imkon ber. 
3. Maqsadga erishish yo’lida hissiyotlarinni jilovlab, batafsil o’ylagan holda so’zla. 
4. Raqiblaring vaziyatini o’rganib, ularga hurmat bilan murojaat qil. 
5. Raqiblaring tomonidan aytilgan fikrlarga tanqidiy va istehzoli yondash. 
6. Munozara predmeti bo’yicha chetga chiqmagan holda to’g`ri yondashib gapir. 
Muammoli seminarning boshqaruv dastaqlari 
Boshlovchi barcha vazifalarni o’ziga oladi – munozara bosqichlarini boshqarish, javoblarning 
asoslanishi va to’g`riligini tasdiqlash, qo’llangan termin va tushunchalarning aniqlash, munosabatlarni 
to’g`ri qo’llash va boshqalar. Taqdimotlarning taqsimotini to’g`ri boshqarish. 
Taqrizchi – tomonlarning ma’ro`zalarini yo’nalishlar bo’yicha belgilash va to’liq harakterda 
baholash: dolzarbligi, ilmiy jihati, mantiqiyligi va masalalarning aniq qo’yilganligi, xulosalarning aniq 
ko`rsatilishi. 
Raqib – qabul qilingan tadqiqot o’rtasida raqobatchilik jarayonini shakllantiradi. U faqatgina 
ma’ro`zachining asosiy holatini tanqid qilish emas, shu bilan birgalikda, uning aytgan fikrlaridan zaif yoki 
xato tomonlarini topish hamda o`zining hal qiluvchi fikrlarini taklif qilishi ham mumkin. 
Ekspert – barcha munozaralarning, jumladan, munozara qatnashchilari tomonidan aytilgan fikrlarning, 
qilingan xulosalarning, taklif va gipotezalarning maxsuldorligini baholaydi.