O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIMI VAZIRLIGI URGANCH DAVLAT UNIVERSITETI
“PEDAGOGIKA” FAKULTETI
“Boshlang’ich ta‘lim va Sport tarbiyaviy ishi” yo’nalishi 3- kurs 196-guruh talabasi
Maxmudova Zaynura Xurmatbekovnaning
“Matematika va uni o’qitish metodikasi” fanidan tayyorlagan
DARS ISHLANMA
Mavzu: Boshlamg’ich sinflarda 1000 lar ustida nomanfiy butun sonlarni n’merlashga o’rgatish metodikasi.
Topshirdi: Maxmudova Z. X.
Qabul qildi: Xudaynazarov E.M.
Mavzu:Boshlamg’ich sinflarda 1000 lar ustida nomanfiy butun sonlarni n’merlashga o’rgatish metodikasi.
Mashg’ulot maqsadi: Boshlamg’ich sinflarda 1000 lar ustida nomanfiy butun sonlarni n’merlashga o’rgatish metodikasi mavzusida nomerlashga o‘rgatish bo‘yicha ma‘lumotga ega bo‘lish, tajribada sinash.
Mashg’ulot jihozi: darslik, daftar, tarqatma materiallar, geometrik shakllar, rangli qog‘oz, doska, bo‘r, marker va vizual tarqatmalar va boshqalar.
Mashg’ulot metodlari: «Qurilishga sayohat», «Bozorda», «Sayohatdagi sarguzashtlar», «Darchalarni to'ldir» , «Qiziqarli daqiqalar» o'yinlari.
Amaliy ishlash uchun topshiriqlar.
1. Mavzu haqida qisqacha ma`lumot.
2. Mavzuga doir didaktik topshiriqlar.
3. Dars ishlanmasi yozish.
Mavzu haqida qisqacha ma`lumot: Dastur talablariga binoan o‘quvchilar ikki xonali va uch xonali sonlarni 1000 ichida qo‘shish va ayirishning og‘zaki va yozma usullarini egallashlari, shuningdek, 100 ichida amallar bajarishga keltiriladigan hollarda 1000 ichida hisoblashlarni to‘g‘ri bajara olishlari kerak. «Minglik» mavzusida oldin qo‘shish va ayirishning og‘zaki, keyin esa yozma usullari o‘rganiladi. 1000 ichida ko‘paytirish va bo‘lish ikkinchi sinfda o‘quvchilar bir yoki ikkita nol bilan tugaydigan sonlarni ko‘paytirish va bo‘lish usullari bilan tanishadilar. Ko‘paytirish va bo‘lish hollari bunda jadvalda ko‘paytirish va bo‘lishga keltiriladi. Ko‘paytirish va bo‘lishning hisoblash usullari o‘quvchilarning aktiv ishtirokida qaralishi kerak:
Do'stlaringiz bilan baham: |
