#Pedagogika fanining asosiy tushunchalarini ko‘rsating

#Pedagogika fanining asosiy tushunchalarini ko‘rsating

#Pedagogika fanining asosiy tushunchalarini ko‘rsating.
+Ta’lim, tarbiya, ma’lumot.
-Tarbiya, dars, ma’lumot.
-Tarbiya, ta’lim, rivojlantirish.
-Tarbiya, ta’lim, ehtiyoj, ma’lumot.
#Mehnat tarbiyasini shakllantirishda qaysi metod eng maqbul sanaladi?
+Amaliy va namuna metodi
-Ko‘rgazmali metod
-Jazo metodi
-Rag‘batlantiruvchi metodlar
#O`quvchilar bilish faoliyatini baholashning maqsadi nima?
+Kamchiliklarini aniqlash, umumiy rivojlanishini ta’minlash
-Ko’nikma va malakalarni aniqlash
-Ota-onalar faoliyatini muvofiqlashtirish
-O’quvchilarni mehnatga tayyorlash
#O`quvchilarning bilimlari asosan qanday shaklda baholanadi?
+Og’zaki, yozma va amaliy shaklda
-Og’zaki
-Yozma
-Chizish
#Tarbiya metodlari to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni belgilang.
+Hamma javoblar to’g’ri
-Ijtimoiy ongni, ijtimoiy xulqni, rag‘batlantirish
-Jazolash, odatlantirish, mashq qildirish
-Tushuntirish, hikoya
#Didaktika bu-
+Pedagogikaning ta’lim, bilim berish jarayoni va o‘qitish nazariyasini umumiy qonuniyatlarinio‘rganuvchi mustaqil bo‘limi hisoblanadi.
-Didaktika – ta’lim nazariyasi.
-Didaktika – bilim berish nazariyasi
-Barcha javoblar to'g'ri
#Didaktikaning ilmiy tadqiqot ob’ekti bu-………….
+Uzluksiz ta’lim va tarbiya jarayonidir
-“ta’lim-tarbiya oluvchi"
-“ta’lim-tarbiya beruvchi”
-“o‘qitishning usul va uslublari”
#Didaktika (ta’lim jarayoni)ning funksiyalari berilgan javobni ko‘rsating.
+Ta’lim berish, rivojlantirish va tarbiyalash.
-Ta’lim berish, va tarbiyalash.
-Ta’lim berish, rivojlantirish va sog‘lom qilish.
-Ta’lim berish, o‘stirish va tarbiyalash.
#O‘qitish metodlarining tasnifini ishlab chiqib, ularni amaliy va nazariy metodlarga ajratgan allomani belgilang.
+Abu Nasr al-Forobiy.
-Muhammad ibn Muso al-Xorazmiy.
-Abu Rayhon Beruniy.
-Abu Ali ibn Sino.