Ta’limda qo‘llaniladigan texnologiyalar: “Blits-so‘rov”, “Kichik guruhlarda ishlash”, “Tavsiyanoma” va “Test” texnologiyalari.
Adabiyotlar: A1; A3; A5; A6; A11; A12; Q4; Q8.
10-mavzu. O’quv-me’yoriy hujjallar, o’quv-uslubiy majmualar, ta’lim texnologiyalari, o’quv adabiyotlarini yaratishga qo’yiladigan talabtar.
Pedagog shaxsi va uning kasbiy kompetentligi. O’qituvchining innovasion kompetentligi. O’quv-me’yoriy hujjallar, o’quv-uslubiy majmualar, ta’lim texnologiyalari, o’quv adabiyotlarini yaratishga qo’yiladigan talabtar. O’qituvchining shaxsiy ish rejalari, kalendar tematik rejalar. Guruh va professor-o’qituvchining jurnallarini yuritish tartibi. Davlat ta’lim standarti. Ta’lim mazmunining rivojlanishida ko‘zga tashlanayotgan zamonaviy tendensiyalaridan biri uni standartlashtirish (davlat miqyosida yagona qoidalar va talablar o‘rnatilishi) hisoblanadi. Standartlashtirishda quyidagi ikki omil muhim ahamiyatga ega:
turli ta’lim muassasalarida tahsil olayotgan talabalar bilimlar hajmining bir xillik darajasini ta’minlovchi mamlakatda yagona pedagogik muhitni yaratish zarurligi;
O‘zbekistonning jahon hamjamiyati tizimiga kirishi natijasida xalqaro ta’lim amaliyotida umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi mazmunini rivojlanishi tendensiyalarining hisobga olinishi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
